崇武学区教学常规要求和管理办法(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上崇武学区教学常规要求和管理办法(征求意见稿)教学工作是学校工作的中心环节,培养人的任务主要通过教学活动来完成,为推动我学区教学改革,全面提高教育教学质量,特制订本教学常规要求及管理办法,作为对教师师德、绩效、业务考评的重要依据。一、教师教学常规要求1、制定计划要对班级学生进行细致的分析,对教学内容、教学重难点进行详细的安排。教学计划制定要科学,有针对性,班队计划中月教育重点应与学校工作计划相符。语文科计划中要体现习作和讲评的节数。根据市督导组要求,语数计划中只记载期中和期末两次成绩,整学期完整的成绩教师另行复印记载。完小校每学期期初、期末各检查一次,注明日期(年、月、
2、日),盖校印,评上等级,并将检查的情况及时向全体教师通报。2、编写教案要深入钻研教材,明确教学目的要求,理解和掌握教材内容,要注意知识间的内在联系和规律,要处理好教学的阶段性和连续性,做到循序渐进,螺旋上升。写好教案,(各校每学期的教案本要采用同一版本教案纸,封面内容要填写完整)做到一课一案,超前备课三至一周课时,发现使用旧教案的,一经查实将进行全学区点名通报批评。要求不抄旧教案或教案集,青年教师要写详案,教龄较长的教师可以写简案(但每课的教学目标、重难点、知识点及知识主干结构等及板书设计要体现),经验丰富的教师要写出个人特色。完小或学区随堂听课中要检查教案,若发现教师上课无教案或照抄教案,则
3、该教师将被责令当天改正,常规检查记录应扣相应分数,期末汇总。完小校每月检查教师的教案,注明日期(年、月、日),盖校印,评上等级,并将检查的情况及时向全体教师通报。3、课堂教学上课是整个教学工作的中心环节,教师应在教书育人的教育思想指导下,摆正教和学的关系,认真上好每一堂课。(1)、教师要遵守上课时间,随带教案备查。不能坐着讲课,不能在课堂里接听手机,不在课堂上吸烟。提倡微笑教育,讲课要深入浅出,有趣味性。严禁体罚或变相体罚、训斥挖苦学生。(2)、教学目的明确,即在一堂课教学中,传授知识、培养能力以及思想教育都明确具体,落实到位,师生的一切活动都要围绕教学目的进行。 (3)、教师善于把握、驾驭教
4、材,根据教材的逻辑系统和学生认知系统,把教材组织成学生容易理解掌握的认知系统,做到深浅适宜、详略得当、重点突出、难点突破、疑点抓住,即落实基础又培养能力。激发学困生的学习兴趣,对教学效果的反馈要依中差生为主,特别要注意学困生对知识的掌握情况。(4)、新授课要充分体现精讲多练,保证学生当堂掌握。教师讲授时间不超过20分钟,学生研练不少于20分钟。 (5)、课堂教学要做到“四抓”:注意力及时抓;读写姿势随时抓(课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书掌握一尺一寸一 拳的要求。回答问题声音洪亮,用普通话对话,注意训练学生口头表达能力);听说训练堂堂抓;审题能力题题抓。 (6)、板书要认真设计,书写要工整
5、,不写错别字和不规范的简化字,不写草字。(7)、每课或每单元、每章节教完后,要根据实际教学情况,认真写好教后反思。每学期有五次以上较详细的教学反思。 (8)、课堂开放。校长、教导室和其他处室相关人员等要有目的地随堂听取抽查课,写好听课记录,并做好课堂教学评价。抽查课的目的是了解教师在不事先通知的情况下课堂教学的态度和效果。4、作业批改布置作业要紧扣教材,目的明确,有利于学生巩固和运用所学的知识,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,要形式多样,倡导同一课时不同学生的分层作业,要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。各年级作业本要统一。各年级学科作业设置如下:年级数学语文英语综合一、二作业本(按课
6、时)同步练习册生字书写本新课堂同步练(教辅材料)低年级作业本词句积累摘抄本三-五作业本(按课时)同步练习册生字书写本新课堂同步练(教辅材料)日记作文作业本(听写、默写等)词句积累摘抄本每周一次书法作业六年级作业本(按课时)同步练习册新课堂同步练(教辅材料)日记,生字书写本作业本(听写、默写等)词句积累摘抄本作文每周一次书法作业作业本练习册技能科中美术的作业为学生作品等,六年级综合、六年级英语等学科作业也要收集归档。学生完成作业要以课内为主,严格控制课外作业量。作业格式要统一(如数学作业:做完1小题空1格,题号写在方格里),作业书写干净整洁(写字要横平竖直,减少涂改,不用涂改液,做到提笔练字。语
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