麦肯锡金字塔原理读书笔记(共5页).doc

《麦肯锡金字塔原理读书笔记(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《麦肯锡金字塔原理读书笔记(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上表达2015年5月4日14:30第1章,为什么用金字塔结构一，为什么要将表达的东西归纳分组大脑会自动将同时出现或者位置相近的事物以某种秩序组织起来1,大脑的短期记忆无法一次容纳7个以上的记忆项目,需要大脑处理的项目超过4到5个的时候就会自动归纳分组,以便于记忆2,大脑将9个以上信息分组之后,会自动在更高一个抽象层次寻找逻辑关系,以降低需要记忆的数量.作者认为这种思维方式是人的主要思维方式,为了符合受众的思维方式使得表达更有效提出了:结论先行的表达方式二，为什么要结论先行1，读者会将读到的思想自行归纳分组和总结概括。2，同样一组思想，读者很难完全一致地按照作者自己的分组

2、和逻辑进行理解.3，作者先将组内思想的逻辑和结论告诉读者，有利于读者完全理解作者表达的思想，且是用最少的脑力来理解三，怎么检验文章或思路是否符合金字塔1，纵向：任一层次的思想，必须是对其下一层次思想的概况总结。2，横向：组内思想必须是同一逻辑范畴，拥有逻辑上的共同点。（单一名词能否表示该组所有思想可检查思想分组。）3，横向：组内思想必须按照逻辑顺序组织。第2章，金字塔内部结构一，纵向关系1，纵向联系要求你可以引导一个疑问/回答式的对话。因为这可以强迫读者按照你的思路理解你的表述。2，你的每一个表述应该能引起读者的疑问，本书将思想定义为：向受众发出新信息并引发受众疑问的语句。也可以说是向受众传递

3、新的信息（受众必然会自动对新信息的逻辑性等产生疑问）。3，你必须在下一层次以横向结构逐个回答上面的疑问。并对产生的新疑问在再下一层进行解释。二，横向关系1，下一层次在回答上一层次疑问同时必须保证表述符合逻辑2，金字塔原理的作者认为组内思想间只可能有归纳或者演绎两种逻辑关系。（并介绍了两种逻辑的简单要求）三，序言1，为了引起读者兴趣，疑问/回答式的话语必须与读者有相关性。保证这种一致性的唯一办法是这个句子要回答你所发现的读者脑中已有的某个疑问。2，为了发现读者脑中已有的疑问是什么，可以通过序言来追溯问题的起源和发展,使得读者与作者能站在同一基础上.(之后再开始写序言以外的正文部分)3，序言是以讲

4、故事的方式将说明“背景situation”的时间地点，在这一背景下发生了某件事（“冲突complication”），使读者提出了你要“回答answer”的“疑问question”。第3章，构建金字塔结构一，自上而下二，自下而上1，列出所有你要表达的思想要点2，找出思想要点之间的联系和逻辑关系3，得出结论第4章，序言写法序言必须先介绍读者熟悉的“背景S”，说明发生的“冲突C”，由此引发读者“疑问Q”，并给出“答案A”,即基本的需要结构要包括SCQA,四项内容。一，背景引入时机当你能够做出读者能够理解其精准含义，而且读者肯定会同意你的表述的时候二，冲突推动情节发展并引出读者疑问的因素，比如“发生了

5、妨碍完成任务的事情，知道解决问题的办法，有人提出了一个解决办法，行动没有达到预期结果”等待三，关键句要点核心观点，需要回答文章主题思想引起的受众的新疑问，还要呈现文章结构。使得受众尽量在30秒内了解你的全部思路。四，序言原则：1，序言的目的是“提示”读者而不是“告诉”读者某些信息，即，需要中不应该包含需要证明后读者才接受的信息。2，必须有背景S,冲突C和答案A3，长度取决于读者和主题的需要。思考2015年5月4日16:19第6章 应用逻辑顺序一，应用逻辑顺序好处1，确保某一思想确实属于这一组2，防止遗漏某一组的重要思想二，任一组思想都必须有下列之一的逻辑顺序，否则这一分组考虑不周全或者没有逻辑

6、1，时间步骤顺序：代表一个过程或系统的一组行动，按时间顺序排列，且对该行为的概况是其行动会产生的预想的特定结果。（即共同产生结果的原因的集合只能按时间顺序）2，空间结构顺序：将整体分割为部分或者将部分组合为整体的顺序3，重要性顺序：将类似事物按照重要性归纳为一组。三，时间顺序罗列的思想有时候难以区分原因结果，或者没有认识到其中已经包含某种逻辑1，依据结果寻找原因有些罗列的行动却是应该按照顺序进行，但是其实这些步骤并不在同一个抽象层次上，有的步骤是为了实现另一个步骤。可以假设自己采取了某一个行动，并想象采取该行动的结果。用以判断这个行动是为了时间上的优先排在另一个行动之前，还是为了实现另一个行动

7、。另外，这样思考也可以检查行动步骤是否适当是否遗漏2，揭示隐含的逻辑很多时候人们列举的结论并未明确说明其思想。这个时候强迫自己重新思考整个过程的做法，可以检查步骤和理性和完整性四，结构顺序1，创建结构分组时候必须符合MECE原则。2，也可以像时间顺序一样用来检查思路五，重要性顺序必须明确指明每组中的项目，思想等具有共同特性，确保将所有具有该特性的列入该组。避免出现3个问题，4个原因，5个因素等简单罗列缺乏思考的现象。六，如何检查逻辑顺序1，先把每个句子改写成能说明其实质的短句（只保留主谓宾，删除定状补）2，把相匹配或具有共同点的句子合并组合在一起3，选择合适的顺序七，如果思想属于行动性思想（即

8、说明行动，活动，行为，动作，步骤，流程等）1，明确说明每一个行动产生的最终结果（效果，目标）2，把能产生同样结果的行动归类分组3，确定分组基础并排序4，检查是否遗漏了任何步骤八，如果思想属于描述性思想（即介绍观点、情况和信息等）1，把说明类似食物或者共同特点的思想归类分组2，确定分组基础，找出相似之处共同点3，把所有思想转换为完整的句子，并决定其顺序4，检查是否遗漏第7章 概括各各组思想一，概括句避免缺乏思想对于行动性思想，应该将行动的结果作为其总结句（罗列的一些达到某一目标应采取的行动时候，必须指出这些行动达到的结果，才能判断是否遗漏）对于描述性思想，应将其共同的含义意义作为总结句二，总结句

9、要说明行动的结果：1，再将各个行动联系起来之前，先用明确的语句描述行动、步骤流程等2，发觉每一个行动的本质3，区分不同的抽象层次（如某些行动必须在另一个行动之前开始，还是为了完成另一个行动？）4，找出明显的因果关系，明确说明行动产生的结果3，直接概括行动的结果目标。三，描述性思想1，找出主谓宾或者含义的共同性2，确定包括这些思想的最小范畴3，说明共同点隐含的意义书评2015年5月4日17:231、金字塔原理简化而言就是三句话：1、提炼中心思想：把结论写在前面；2、分类组织材料：找到某种内在关系组织你的材料，如果需要理解的内容超过7个概念时就需要建立树状层次以降低理解难度；3、疑问回答沟通：先让

10、读者认可你的设问，然后快速提供回答，节约读者思考时间。 4、还有一种最NB的写法，就是把真实观点隐藏在文字之中，让你猜让你猜让你猜猜猜，官方说法叫领会领导精神，然后领导可以保留最终任意解释权。 7、一开始就亮出观点背后是一种强势文化，适合自上而下的组织思想，适合封闭式推导，但并不适合开放式讨论，比如在创意碰撞，学术交流上，散漫，缺乏明确结构的开放式互动激发更多灵感，而不是金字塔结构。 10、相互穷尽，彼此独立，非常漂亮的说法，但是金字塔最难的恰恰不是找到一种信息归类方式，而是如何确定你的归纳是独立和穷尽的? 11、很少有人承认所谓“相互穷尽”的真实含义是有限穷尽，即在有限的信息占有范围内的穷尽

11、。所谓金字塔原理高手并不是神，他们不过是知道如何界定有限的边界刚好能让听众信服。 12、所谓“彼此独立”大部分时候也不是真的做到了观点的彼此独立无交叉，这取决于你的知识面，占有的信息，分析的经验，观察的角度，还有准备的时间成本，这是一种综合平衡。 18、明托告诉你演绎推理不要超过4个，推导出结论不要超出2个，那是照顾群众的智商，不过明托没有告诉你搞乱群众智商的另外一种方式就是演绎推理一定要超过4个，推导出结论一定要超过2个？ 22、金字塔原理里面最有价值的建议是： 别使用缺乏思想的句子，也许是翻译的问题，我觉得就是“言之有物”的意思。 26、我的朋友说：1、任何东西顶着麦肯锡的光环，就容易被接

12、受；2、明托用一种看上去很有结构化的方式把一些简单的逻辑原理打了个包，使她的东西看上去比一般的逻辑学要容易接受些，满足了群众日益萎缩的智商和日益膨胀的自尊心之间的差距；3、金字塔原理和其它快销产品的包装一样，很多人都是只看外表的。 lz,你把这本书的适用范围外延了，每本书都有适用范围，一本书无法包打天下的啊！ LZ境界高，自然不用看，可对我等小民来讲，还是有些需要的，至于说逻辑思维差神马的，恩，不是每个人思维都像lz那样条理清晰的，综上，反对作者观点以及，语气。2012-11-15 16:33:06 看了感觉很复杂：顿悟、困惑、释然等等。我觉得好多咨询公司都把金字塔原理奉为行业的Bible，曾

13、经我也很热血地一头扎进去。但越看越感觉没有别人所述那般远大神奇，更多的是似曾相识。尤其是操作的时候倍感限制。看完此评后压力才卸了大半。但越往后看又越开始感觉困惑，或许碰到自己的思维瓶颈了。另外，迷信任何专家和权威的严重后果我早有领略，所以我也偶有对所谓经典理论发出不同观点，可惜接收的反馈往往不是针对观点内容的辩驳此书评也是一种比较中立的指引性观点，能帮我更有效地阅读和吸收类似金字塔之类的读物。不懂的或许工作上会碰到。有机会会反复咀嚼。2013-01-04 18:07:00 这么说吧，我周围有做儿童思维训练培训班的创业者，而且已经做上路了，还有几十个学生，主要教的就是思维导图和一些锻炼思维的游戏

14、。这引起了我的兴趣，我联想到了与之相似的金字塔原理，同样也是国外的所谓“思维工具”，想看看金字塔原理是怎么被人评价的，能不能帮助到我的朋友，拿来主义，教教小学生。所以我没有亮出我的观点，就想问问秋叶对思维导图的看法。？2013-02-21 17:57:38 你写的27条也没有什么逻辑性，各点之间交叉严重。不过很有道理的，看来你是一个升华后逻辑者。2013-08-17 16:35:23 1000个哈姆雷特。看过这本书的一部分，我说下我的看法。1. 金字塔思维有特定的应用范围，在商业化和平常生活中，金字塔思维是非常有用的，可以让人快速、准确、清晰的获取到你所传达的信息。但是，如果在文学作品中，利用

15、金字塔思维就有可能出现四不像。在这两种情况中，第一种人们需要的是信息的明了清晰化，而第二种中，人们更加看重的是其艺术性。2. 对于你说的教条化问题，和第一点观点类似，只把金字塔思维用到她该用到的地方。3. 金字塔思维提出的是一种思考方式，是一种思维逻辑，就拿软件中的OOP面向对象来说，其只是一个思考方式，和工具无关。如果打算看这本书的人，根据我的的经验可以给你几个建议，第一、先去想明白看这本书的目的，这本书告诉我们怎么去高效处理信息，怎么高效思考，怎么高效表达；第二、这本书很难，如果不是特别有毅力的人就别看了，浪费时间。第三要现学现用，不力行，但学文，没有任何效果，而且还会道生抱怨情绪；第四要

16、善于思考，在脑海中时时刻刻要有一个金子塔的图形在，即人在塔在，人亡塔亡。2014-04-24 00:08:43 提炼一下，核心就是不要拘泥于形式而要以用户为中心，或者以核心目标为中心。这个支持。不过我很鄙视文中靠尊古来贬低别人显摆自己的做法！什么中学语文议论文教育早就讲了，什么请百度或谷歌搜索“议论文写作”，随便翻几篇中学语文老师的总结再来吐槽！我真的很鄙视！我就问同样是教学为什么当年中学有老师有教材还要考试但是教过后在中国还有这么多像我这样的人没有形成清晰的系统的分析思维能力？为什么看了这本书之后我们能明显感觉这本书不同于语文教学的强大的力量！为什么实际工作中我开始我会运用这种思维模式，我能够感受到我的邮件、我的汇报材料写的调理清晰多了呢？一言以蔽之，学了和会用是不同的，中国的中学语文教学关注的是基础知识的教授，而缺乏提升学生综合运用各种方式方法解决问题的能力，而这恰恰是这本书的价值！还有在内容的组织上，我没觉得这本书内容有什么不合理，恰恰相反，实战遇到的问题通过多个维度展示详细的例子这不叫啰嗦。你以为看看什么议论文三要素，议论文写作草草总结几句核心的要点你人学会如何运用了吗？早点洗洗睡吧！我觉得与其言简而意不赅，还是先做到言不简而意赅吧！专心-专注-专业