2013年全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案一(共9页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、单项选择题(共25小题,每小题2分)1人获得全面发展的根本保证是( ).A先进的社会制度B理论与实践相结合C脑力劳动与体力劳动相结合D教育和生产劳动相结合2主张教育要“顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展”的是( ).A杜威B孔子C卢梭D朱熹3教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是( ).A科学研究权B教育教学权C管理学生权D进修培训权4幼儿园教育要树立( )皆课程的教育理念。A游戏B音乐教学C一日生活D健康教育5从教师的社会责任来看,教师职业道德具有( ).A全局性B超前性C导向性D示范性6在对待学生的不同态度中,( )教师普遍受学生欢迎。A对立型B民主型C
2、放任型D权威型7下列文学家与其他三项不属于同一文学流派的是( ).A孔融B徐干C刘伶D阮瑀8“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句,正确的是( ).A小园香径独徘徊B夕阳西下几时回C垂柳阑干尽日风D关河梦断何处9中国目前进行的改革意味着社会结构的重组与创新。经济的市场化与政治民主化是现代社会前进的两个车轮。但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建,还要立足于民主体制在文化上的认同。无此,民主政治既缺乏根源,又会出现操作失效的情况。因此( ).A建设民主政治,首先要构建民主体制B建设民主政治的前提条件是具有民主政治文化C只要经济发展了,就可发展民主政治D民主政治在任何情况下实
3、施都有利于社会进步10 至于说“春秋时代是由鲁国国史春秋得名”的看法,徐连城商榷说:“鲁史春秋被拔高到经典的地位,是汉以后儒学作为官学后的事,战国时人未必是肯把 它奉为经典;鲁国当时并非大国,地位衰微;再者,在秦始皇焚书以前,众多的春秋还会大量保存的,否则墨子何以会说吾见百国春秋?”以上文字支持这 样一种观点,即( ).A在秦始皇焚书以后,众多的春秋已被焚毁,不可能大量保存,所以墨子不可能见到百国春秋B墨子见过的百国春秋,几乎全被秦始皇烧毁了,只剩下鲁国春秋,因此当时各国国史均以“春秋”命名C战国人是不会以鲁国春秋来命名这一时代的D在秦始皇焚书以前,保存了大量的鲁国春秋。如果不烧这些书,墨子见
4、到的春秋会在百部以上11下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是( ).A政治立场和道义立场问题B要严格把握分寸,认清攻伐对象的性质C要反对程式化、概念化、豆腐化D短小犀利,杂而能一12对下列各句修辞方法判断正确的一项是( ).这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。莫非它造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的吗? 桥下有河,亭中有井,路边有溪。A比喻拟人反问排比B反语夸张设问排比C比喻拟人反问反复D反语夸张设问反复13童话剧以( )形象为主要角色,以( )来表现剧情。A拟人比喻B拟物幻想C动物夸张D拟人幻想14美国儿童文学之父
5、是( ).A沃尔特伊利亚斯迪斯尼B弗兰克鲍姆C乔治夫汀D怀特15下列属于新版中小学教师职业道德规范内容的是( ).A依法执教B严谨治学C关爱学生D尊重家长16下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( ).A教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B学生评价是一种特殊的社会评价C社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素17小明的父亲病故后,母亲带他改嫁到李家。继父令小明改姓刘,小明就是不答应,两人的关系由此紧张起来,小明的母亲也
6、十分为难。对此,下列看法正确的是( ).A小明应该改姓,继父有权给孩子改名B姓什么无所谓,双方不必计较C小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理D小明享有姓名权,有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名18以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是( ).A生活习惯与能力B保护自身安全C身体活动的知识和技能D能听懂并理解多重游戏规则19幼儿膳食费用实行( )制度。A民主管理B公开账账目C科学管理D园长支配20一个两三岁的儿意,“你们家有几口人?”幼儿回答:“家里有爸爸、妈妈,还有我:”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。A从个别到一般B从不自觉到自觉C从具体到
7、抽象D从同化到顺应21幼儿的德育结构不包括( ).A道德思想B道德认识C道德情感D道德行为22下列属于侵犯他人隐私权的是( ).A父母拆看未满10周岁子女的信件B因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录C某出版社出版了某电视节目主持人写的自传D某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录23人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是( ).A太阳中心说B能量守恒定律C生物进化论D牛顿力学体系24元曲四大家不包括( ).A关汉卿B马致远C王实甫D白朴25下面的句子都使用了某种修辞方法,最能增强气势,突出“这种作风”的危害的一句是( ).A这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已B这种作风,
8、拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革命,则害了革命C这种作风,对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂D这种作风,难道能给我们带来什么好处吗 二、材料分析题(共2小题,每小题15分)1 在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,会对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,要能引发 幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次 比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活
9、中,有的老师能灵活运用其交流技 能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。2 萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”,她见自己车上没有“乘客”,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,“娃娃家”的“妈妈”推着 “娃娃”来乘车,刚想上车,砚砚走来对“娃娃家”的“妈妈”说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”“小司机”听到了,连枇从座位上站起来,跑到积木箱前拿出 一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和“娃娃家”的“妈妈”都乘上了这辆“公共汽车”,“小司 机”的脸上露出
10、了笑容。结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。三、写作题(20分)以“尊重学生”为主题,写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。参考答案一、单项选择题1 A【考点提示】本题考查“人的全面发展”的相关知识。【名师详解】高度发展的生产力是人的全面发展的物质条件和基础;先进的社会制度是人获得全面发展的根本保证;教育与生产劳动相结合是实现,人的全面发展的根本途径和唯一方法。2 C【考点提示】本题考查教育中的“儿童观”的相关知识。【名师详解】在教育上,卢梭主张教育目的在于培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展。3
11、B【考点提示】本题考查教师的权利。【名师详解】中华人民共和国教师法所规定的教师享有“进行教育教学活动”的权利,是教师履行教育教学职责必须真备的基本权利。具体而言,教师在教育教学_Y-作中,可以根据教学计划、课程标准、学生的发展特点等要求,选择合适的教学方法,自主地组织课堂教学。4 C【考点提示】本题考查幼儿教师的教学观。【名师详解】幼儿园教育要树立一日生活皆课程的教育理念,要综合利用一日生活的各个环节来实施教育,达成课程目标。5 A【考点提示】本题考查教师职业道德的特征。【名师详解】教师职业道德是一个完整的、统一的、具有真正道德意义的规范体系。从教师的社会责任来看,教师职业道德具有全局性。6
12、B【考点提示】本题考查教师观的相关内容。【名师详解】略7 C【考点提示】本题考查考生的文化素养。【名师详解】A、B、D三项属于“建安七子”,C项刘伶属于“竹林七贤”。8 A【考点提示】本题考查考生的文化素养。【名师详解】题干诗句选自晏殊的浣溪沙,其具体内容为:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。故本题答案为A。9 B【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。【名师详解】由“但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建”可知A项错误;题干不赞成单纯地对民主政治的追求,而强调“民主体制在文化上的认同”,B项正确,C、D两项错误。故本题正确答案
13、为8。10C【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。【名师详解】A项中“不可能见到百国春秋”是错的;B项中“当时各国国史均以春秋,命名”有误,D项中“会在百部以上”说法错误。文段开始就对“春秋时代是由鲁国国史春秋得名”质疑,后又引用他人的观点进一步证明有可能是非鲁国的春秋,故本题答案选C。11D【考点提示】本题考查考生的写作常识。【名师详解】A、B、C三项属于杂文写作“三要”的内容。D项说法本身错误,“短一J、犀利,杂而能一”是杂文的特点之一。12A【考点提示】本题考查考生的基本能力。【名师详解】句运用比喻的修辞手法;句将“岛”拟作“人”,运用了拟人的修辞手法;句是无疑而问,不必回答,故其运用
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