课程标准格式(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“钻探实习指导书”课程标准课程名称: 钻探实习指导书 课程代码：适用专业： 钻探工程技术 课程学时： （一）课程定位钻探实习指导书是钻探工程技术专业的技能实训课程，是钻探工程技术专业学生掌握钻探工程技术基本理论、具备钻探工程施工能力的重要学习课程，也是实现钻探工程技术专业人才培养目标的重要课程。钻探实习指导书是一门专业技能操作应用课程，需要以地质学、工程力学、机械基础、机械制图、电工电子等多学科和专业基础课程内容作为教学和学习的坚强支撑。作为主要技能实训课程，它又与钻探机械、冲洗液与护壁堵漏、钻探工艺、内燃机构造与维修等专业课程共同构成钻探工程技术专业的主体课程。所以

2、，在进行这门课程的教学和学习的时候，必须结合上述相关学科和课程内容，从而达到更好的教学和学习效果。 （二） 课程目标1.知识目标（1）认识钻探管材及工具，掌握钻探工具（包括升降工具、拧卸工具、打捞工具等）使用方法；（2）了解钻机的基本结构、组成、分类及各部件的工作原理，掌握钻机各部件的操作方法及常见故障的排除；（3）了解泥浆泵的基本结构及工作原理，掌握泥浆泵的操作及维护方法；（4）掌握动力机（柴油机、电动机等）的启动操作及维护方法；（5）掌握硬质合金钻进的操作流程及方法；（6）掌握金刚石钻进的操作流程及方法； （7）掌握钻探原始班报表记录的方法；（8）掌握孔内事故的预防与处理方法。2. 能力目

3、标 1）专业能力（1）能够根据工艺要求准备管材和工具，并能进行各类钻具的选用与装配；（2）能够熟练操作钻机并排除常见故障；（3）能够熟练操作泥浆泵并进行日常维护；（4）能够启动、运行动力机（柴油机、电动机等）并进行日常维护；（5）能够进行硬质合金钻进作业；（6）能够进行金刚石钻进作业； （7）能够记录钻探原始班报表；（8）掌握孔内事故的预防与处理；（9）能够达到固体矿产钻探中级工的相关能力要求。2）方法能力（1）具有科学精神，有发现问题、分析问题和解决问题的能力；（2）具有自主学习能力，能根据工作需要不断获取新知识和新技能；（3）具有收集、处理和应用信息的能力；（4）具有良好的环境适应能力；（

4、5）具有较强的创新意识和一定的创新能力。 3）社会能力（1）学习和发扬铁人精神，具备吃苦耐劳的优良传统和工作作风；（2）具备较强的、语言表达能力、社会沟通能力和良好的公共关系处理能力；（3）具备良好的自我管理、自我约束能力；（4）具备较强的团队意识和良好的团队协作能力； (5）具备良好的安全意识、责任意识和环境保护意识。 （三）课程设计思路 1.教学内容设计思路本课程在开发过程中，通过企业调研，对钻探工程主要工作任务进行了分析，经过与钻探行业专家多次座谈，对典型工作任务的具体工作任务进行了明确，参照钻探工国家职业标准，提炼出典型工作任务；充分考虑钻探工职业规范；职业道德；安全意识；环保意识等确

5、定教学内容。根据钻探工程技术在实际生产中的应用，本课程设计4个学习项目：钻探管材及工具的认识与选配；钻探设备认识与基本操作；常用钻进方法；孔内事故的预防与处理。2.教学组织设计思路 （1）项目教学，任务驱动。教师通过教学设计与组织，进行项目设计，布置操作任务模块，在任务模式驱动下，指导与监控学生的学习情况，评估学生的学习效果；学生一般分组实习，通过完成任务的形式，学习钻探工程技术的基本知识和操作技能，在此过程中培养和提高学生的职业素质。 （2）教学内容合理序化 为了培养和提高学生的职业能力，根据钻探岗位的实际工作任务，基于工作过程，对钻探工程技术涉及的工艺理论知识与实践操作知识进行由浅入深的优

6、化和由简单到复杂的合理序化，使教学内容更符合学生学习知识和技能的认知规律。 （3）教学方法多样化 根据不同的教学内容，本课程采用了多媒体、操作演示、典型案例和模拟训练等多种教学方法和现代教学手段，并辅以实物、图表及视频等教学资料，从而提高教学效果。 3.教学模式设计思路为了实现本课程的教学目标，根据教学内容，对教学模式进行了新的设计。在新的教学模式中，教师是学习任务的设计者、教学活动的组织者、学生学习的指导者和监督者，而学生则成为学习的主体，学生的学习活动就是完成任务或解决问题。在此过程中，培养和提高学生的自主学习能力、分析与解决问题能力、团结协作能力等综合职业能力。（四）课程内容 根据工作任

7、务与职业能力分析，为使学生掌握钻探工程技术相关操作技能和作业方法，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，设计了4个学习项目，在教学实施中，进一步分解成31个学习型工作任务。课程内容见表4-1。 表4-1 钻探实习指导书课程内容序号学习情境（项目)内容（典型工作任务）参考学时1项目一钻探管材及工具任务1 钻探管材14任务2 钻探工具任务3钻具组装（硬质合金钻具组装）任务1任务1任务1任务12项目二钻探设备任务1 钻机总体认识16任务2 钻机离合变速操作任务3 钻机分动回转操作任务1钻机升降机操作任务1钻机液压系统操作任务1 泥浆泵任务1柴油机启动任务1电动机启动任务1钻塔任务1任

8、务1任务1任务1 3项目三钻探进方法任务1钻机岗位配合练习任务1硬质合金钻进任务1金刚石钻进任务1绳索取心任务14项目四孔内事故的预防与处理任务1任务1任务1任务1任务1任务1任务1任务1合计30 （五）教学设计(四号宋体加粗） 内容(小四宋体） 工程测量教学设计见表5-1至表5-8。 表5-1 学习情境（项目）一 水准测量 学习情境（项目）一 水准测量学时：14知识目标高程的概念；水准测量的原理；水准路线的布设原则；水准测量的内业计算方法；能力目标专业能力正确应用水准路线布设的特点和要求完成水准测量方案设计任务；熟练操作水准仪；熟练识读水准尺上的读数；方法能力会根据施工场地情况，熟练布设水准

9、路线和水准路线；会用水准仪进行水准路线的施测；社会能力具有严谨的工作作风和实事求是的工作态度；具有团队协作能力；具有责任意识。教学媒体投影仪、多媒体教学软件、参考资料、工作任务书、测量仪器等教学地点多媒体教室、实训场地教学方法小组讨论法；讲授法；演示法；案例法 ；任务驱动法；教学过程教师活动通过多媒体演示、动手演示、任务驱动等引导学生独立思考，对学生进行分组，分配任务，对各小组完成情况进行评价。学生活动分组进行讨论并动手操作、计算，对图根水准测量的布设、施测、内业计算方法进行实践和总结，填写实习报告单。考核与评价方式学生自评，小组互评，教师评价 （六）考核与评价(四号宋体加粗） 内容(小四宋体） （1） （2） （3）（七）实施与建议(四号宋体加粗） 内容(小四宋体） 1.教材与相关资源1）教材与参考资料 （1） （2） （3）2） 教学资源库 （1） （2）2.师资配备建议3.教学条件配备建议 制定人： 审核人专心-专注-专业