中小学教师教育信息技术模拟试题.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教育信息技术模拟试题模拟一单选题1. 在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ A ）三维互动方式。 A. 教师计算机学生 B. 学生计算机学生 C. 教师计算机教师 D. 计算机学生计算机2. 网页课件结构采用（ B ），即树形结构。 A. 框架结构 B. 百科全书式结构 C. 支架式结构 D. 顺序结构3.在研究性学习教学流程的第一环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（ B ）。 A. 利用信息技术作为工具处理信息 B. 利用信息技术创设问题情境 C. 利用信息技术展示，交流 D. 利用信息技术整合结果4. 以下

2、不是音乐素材文件格式的是：（ B ） A. .wav B. .gif C. .mp3 D. .mid5.关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是 （ D ） A. 有利于教学工作的科学化 B. 有利于教师的专业化发展 C. 有利于教学质量和学生素质的提高 D. 有利于学生解答难题能力的提高6. 课件是在一定的教学和学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的（ C ）。 A. 系统软件 B. 硬件 C. 软件 D. Word文件7. Scienceword 文档不能转换成什么格式的文件（ B ）。 A. Htm

3、 B. Doc C. Pdf D. dsc8. 期中考试后，某英语教师需要进行成绩分析，同事给她介绍了一个很好用的软件，该软件应该为下列哪一个？（ B ） A. Microsoftword B. Microsoftexcel C. Powerpoint D. Rising 9. 在教cultural difference一课时，何老师想借助数字化资源让学生准确地了解韩国和文莱国的婚礼习俗，下列哪种素材的组合是最佳方案？（ B ） A. 图片和音频 B.视频和音频 C. 文本和图像 D. 动画和文本10. 下列哪一项不属于计算机教学的优势？（ D ） A. 能进行个别化教学 B. 能储存学生的操

4、作记录 C.信息资源丰富 D.价格便宜，易于购买11. 教授reading 部分时，用frontpage制作“课文演示”网页的步骤应为（ C ）。在编辑区插入动画新建网页保存录入课文 A.1234 B. 3142 C.2143 D. 431212. 下列哪个不是美国教育技术的源头？ （ B ） A. 视听教学 B.计算机教学 C. 个别化教学 D. 教育系统方法的发展13. 一堂英语课上，某老师使用了扬声器、dvd、计算机遥控等技术，请问这节课上的地点最有可能是（ B ）？A. 常规教室 B. 语言实验室 C. 操场 D. 学生礼堂多选题1. 关于问卷调查法应用的注意事项中，正确的说法是： （

5、 ABC ）A. 认真确定被试，被试要十分熟悉有关情况，要具有代表性B. 是设计的题目不要太多，要富有意义，表述要简单、明确、通俗C. 答案必须是具体的，最好使用判断、选择、填空等形式D. 最好使用记名答卷，以消除被试的疑虑2. 在教学设计的前期分析中，学习者特征性分析主要包括学习者（ BCD ）等内容。A. 学习效果分析 B. 一般共性特征分析C. 差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）D.初始能力水平分析和教学起点确定3. 教学组织形式之个别化学习方式，在教师的作用上，强调教师的主要任务是（ ACD ）。A. 劝告和提供咨询 B.全程教导，答疑解惑C.帮助学生选择或设计学

6、习活动 D. 鼓舞学生个人的自学和创造性4. 在“绘图模式”下，可以进行（ ACD ）操作。A.图形编辑修改 B.在文档的行段落中，进行文字输入和编排C. 通过鼠标，用一个矩形框选中多个对象 D.文本框中进行文字、公式符号编排5. 下列哪些是传播过程的要素？（ ABCD ）A. 传播者和接受者 B. 信息和媒介 C. 编码和译码 D. 噪声和反馈6. 李老师想给自己班级制作一个小影片，她可以使用下列哪些软件来制作？（ BC ）A. Photoshop B. Corelvideo studiopro Multilingual (会声会影)C. Windows movie maker D. Coo

7、ledit Pro7. 英语教学中，教育技术设计包括（ ABCD ）。A. 教学系统设计 B. 信息设计 C. 教学策略设计 D.学习者特征分析8. Flash 是一款优秀的网页动画设计软件，可以将（ ABCD ）融合在一起。A. 音乐 B. 声效 C.动画 D. 富有新意的界面9. 信息化教学资源对于培养学生的（ ACD ）起着至关重要的作用。 A.信息素养 B. 应试能力 C. 创新能力 D.实践能力匹配题1. 信息技术环境下，“情境探究”教学模式中信息技术应用与课程教学过程有一定的关联，请对一下内容配对。1. 创设情境 2. 思考讨论 3. 实践探索 4. 意义建构请在下列匹配项中选择：

8、A. 意见表达工具 B. 情境资源共享 C. 信息加工工具 D.情境资源展示匹配： BADC2. 请将评价与评价依据匹配：1. 以基准为依据 2. 以内容为依据 3. 以功能为依据 4. 以方法为依据 请在下列匹配项中选择： A.成果评价 B.总结性评价 C.定量评价 D. 绝对评价 匹配：DABC3. 请将教学目标分类与划分等级匹配：1. 认知领域教学目标 2. 动作技能领域教学目标 3. 情感领域教学目标 请在下列匹配项中选择： A. 知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新 B. 感觉或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化 C. 知道、领会、运用、分析、综

9、合、评价 匹配：CAB4. 请将下列子领域和他们所属范畴匹配起来： 1. 媒体利用 2. 学习者特征分析 3. 资源管理 4. 印刷技术 请在下列匹配项中选择： A. 开发 B. 管理 C. 利用 D. 设计 匹配：CDAB5. 系统科学理论对于研究现代教育技术有着重要意义。请将下列系统科学理论分支和它们对于现代教育技术领域的意义匹配起来。1. 信息论 2. 控制论 3. 系统论请在下列匹配项中选择：A. 促使人们以整体的、综合的观点分析和解决教育教学的问题B. 为解决教学信息的分析与处理提供思路与方法C. 有利于实现教学过程的最优化匹配：BCA6. 下列研究性学习活动分别属于项目（活动）设计

10、类的哪种类型？ 1. 校园考勤系统的设计 2. 学校新校门设计 3.小区垃圾处理方案 请在下列匹配项中选择：A. 社会性活动的设计 B. 艺术类项目的设计 C. 科技类项目的设计 匹配：CBA7. 现代教学理论是教育技术的主要理论基础之一。请将下列观点与所属理论派匹配起来。 1. 发展教学理论 2. 教学最优化理论 3.认知发现教学理论 请在下列匹配项中选择： A. 教学效果取决于教学诸要素构成的合力 B. 学习一门学科最重要的是掌握它的基本结构 C. 以最好的教学效果，来促进学的一般发展 匹配：CAB判断题1. 课件制作中，如果涉及图像，且大小需要控制在100200kb之间，一般使用.jpg

11、格式。（ ）2. 应用自主学习教学策略教学时，教师在课堂上应多给学生留出“自由”的空间，不要多讲一句话，不要多提学习要求，不要多对学生的学习作出适当的评价。（ ）3. 抛锚式教学策略是认知主义理论的一种形式。（ ）4. 教学中使用的教材不是教学媒体。（ ）5.教学评价是指以教学目标为依据，指定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（ ）6.在scienceword中，“圆”分为基本圆、非自有圆和圆弧。（ ）7. 学习情境的设计原则为：各学科对情境创设的要求基本相同，围绕教学目标创设情境。（ ）8. 在英语模块一第一单元教学结束后，某教室为了

12、检测本班学生的学习水平，让所有学生在多媒体网络教室的试题库里调取一套试卷让学生自测，其结果可以为教师调整教学方法提供参考。（ ）9. 设计是教育技术的整个学科领域中最重要的部分。（ ）10.“仿真化学实验室”系列软件是专门针对中学英语教学而设计的。（ ）11. 拉斯韦尔的传播模式是线性传播模式。（ ）12. 教育技术是促进教育教学变革的催化剂。（ ）模拟二单选题1. 教师利用信息技术处理的能力不包括（ C ）方面。 A.有效获取信息资源的能力 B.选择和评价信息资源的能力 C. 运用现代教育思想选择教学策略的能力 D. 应用信息资源的能力2. 研究性学习课题研究的方法不包括（ C ） A. 实

13、地考察、访谈 B. 问卷调查 C. 做习题 D.实验研究3. 课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的（ C ）。 A.系统软件 B. 硬件 C.软件 D. Word文件4. 教师分析学习者特种时，下列说法正确的是：（ C ） A. 注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素 B.注重分析学习者一般性的，稳定的特种，忽略其不同学科所表现的独特性 C. 不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都有设计意义 D. 在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的。5

14、. 信息技术与可曾内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他内容标准中的内容整合；以及（ A ）。 A. 活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合 B. 活动课程为什么要和信息技术整合 C. 活动课程如何和经验课程整合 D. 课程怎样和信息资源整合6. 自主学习策略的第一环节是设置问题情境，它的设置是由：（ A ） A. 教师 B. 学生 C. 师生双方 D. 自然产生7. 将当前编辑的scienceword文档转存为其他格式的文件时，应使用【文件】菜单中的（ B ）命令。 A. 保存 B.导出 C.另存为 D.发

15、送8. 某学生的英语基础很好，考试成绩总名列前茅，因此其英语老师指导他制定了个别学习计划，请问下面关于这种个别化学习描述不正确的一项是（ C ）。 A.学习的时间空间灵活性大 B.缺少学生之间的相互作用 C.不符合学校教学的要求 D.能帮助学生形成良好的学习习惯9. 李老师经常设置游戏进行教学。下列哪种游戏中，她会设置具有挑战性的问题情境，让学生在解决游戏问题的过程中发展技能、获取知识？（ B ） A.操练型游戏 B.问题解决型游戏 C.练习型游戏 D. 人机交互型游戏10. 美国教育技术首席执行官论坛将数字技术和课程教学内容的整合方式成为（A） A. 数字化学习 B.信息化学习 C.多媒体化

16、学习 D.素质教育11. 向老师在阅读课堂上想进行限时阅读，她在网上找到了一个倒计时器，一般来说这种倒计时器属于下列哪种格式的文件？（C） A. .MP3 B. . JPG C. .GIF D. .WMA12. 王老师从教初中英语已经快20年了，具有丰富的经验，经常受学校委托指导青年教师，王老师每次强调老师在备课时一定要采用科学合理的教学组织形式，这是因为（A）。 A. 科学合理的教学组织形式能提高课堂效率 B.形式多样的教学组织形式深受领导喜欢 C. 变化的教学组织形式一定能收到学生欢迎 D.这是教学大纲的要求13. 教授reading 部分时，用frontpage制作“课文演示”网页的步骤应为（ C ）。在编辑区插入动画新建网页保存录入课文 A.1234 B. 3142 C.2143 D. 4312专心-专注-专业