XX专业培养方案.doc

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1、机械设计制造及其自动化专业 2013 版本科人才培养方案（080202）一、 培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，具备数学与自然科学基础知识、系统的机械设计制造及其自动化专业理论知识、良好的工程实践应用能力、自主学习能力和一定的创新能力，能在工业产品制造领域的生产一线从事设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的机械工程学科的高素质应用型人才。本专业毕业生在数年内应达到以下具体培养目标：培养目标 1：为中国西部成渝经济区工业企业为主要就业区域，部分优秀者进入研究生学习阶段深造；培养目标 2：具备满足制造业一线技术人员岗位要求的专业能力，胜任机械产品或装置的设计/制造、技术

2、开发、产品试验/测试、运营维护、技术管理等方面工作；培养目标 3：具有一定的团队协作能力，并具备相应的组织、协调、管理能力；培养目标 4：具有良好的专业素质、职业素养和社会责任感，了解国家、四川省的机械产业发展战略、目标和相关政策，以及所在企业的状况和发展方向；培养目标 5：能够通过持续自主学习获取新知识，提升自身工作能力；培养目标 6：具备成为所在专业领域的技术骨干或更高级专业技术人才的潜质。二、 毕业要求本专业学生主要学习数学、力学、机械设计、机械制造、机械电子及自动化技术等方面的基本理论和基本知识，受到现代应用型机械工程师的基本训练，掌握在机械工程领域从事产品设计制造、设备控制与管理以及

3、生产组织管理等方面工作的基本能力。学生毕业时应达到以下要求：毕业要求 1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；毕业要求 2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论;毕业要求 3：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；毕业要求 4：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；毕业要求 5：能够针对复杂工程问题，

4、开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；毕业要求 6：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；毕业要求 7：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；毕业要求 8：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；毕业要求 9：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色, 具备与合作者交换知识和信息、完成所承担的责任和任务分工的能力；毕业

5、要求 10：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；毕业要求 11：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。毕业要求 12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力； 毕业要求 13：热爱祖国、拥护党的领导，具备为中华民族的伟大复兴而奋斗和奉献的理想和责任心，具有良好的思想品德、健康的人生态度、严谨的工作作风；毕业要求 14：具备一定的持续学习的意识和能力，能够通过自主学习获取新知识，提升自身专业能力；毕业要求 15：具有健康的体

6、魄和良好的心理素质。表 1 毕业要求支撑培养目标的实现矩阵培养目标培养目标 1 培养目标培养目标 2 培养目标培养目标 3 培养目标培养目标 4培养目标培养目标 5 培养目标培养目标 6 毕业要求毕业要求1 毕业要求毕业要求2 毕业要求毕业要求3 毕业要求毕业要求4毕业要求毕业要求5毕业要求毕业要求6 毕业要求毕业要求7 毕业要求毕业要求8 毕业要求毕业要求9 毕业要求毕业要求10 毕业要求毕业要求11 毕业要求毕业要求12毕业要求毕业要求13毕业要求毕业要求14 毕业要求毕业要求15 三、 主干学科与核心课程主干学科：机械工程、力学核心课程：工程制图、电工学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、机械制造基础四、 主要实践性教学环节工程实践训练（1） 、工程实践训练（2） 、机械原理综合实训、机械设计综合实训、机械制造技术综合实训、生产实习、专业方向课程设计、专业综合实习、毕业设计 。五、 修业年限4 年，实行弹性学制，学习期限可控制在 38 年。六、 毕业学分166.5 学分七、 授予学位工学学士