09年五邑大学学生干部素质拓展培训(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上09年五邑大学学生干部素质拓展培训培训对象:全校大一的班长和团支书培训目的:提高班长和团支书的团队、管理、合作、办事能力,提高办事效率。培训内容:主要是沟通、团队、管理、合作和协调方面的内容培训形式:1.户外拓展培训策划可以全体成员参与的活动,并且通过此活动提高他们的合作和沟通能力,加强他们的集体主义感。同时,也增强这次培训的丰富性和娱乐性。2.风采展示可以加强小组成员之间的沟通,同时也可以体现他们的创造能力,也增强参与的积极性。3讲座邀请相关老师对班长和团支书展开讲座教育,进行互动交流,加强他们对团队合作方面等的知识理论,同时,也增强他们作为一名学生干部的责任感。(
2、然后同学发问)4.人生之旅通过看有深度,有教育意义的电影,提高他们的内涵和给他们一定的启迪。一、 培训日程:星期五:召集所有班长,团支书开动员大会。日期时间(星期六)8:00am-10:00am开班仪式:许皓书记讲座。地点:待定10:30am-11:30am全体成员会议。2:30pm-3:30pm户外拓展培训地点:东湖公园3:30pm-5:00pm5:00pm-6:00pm7:30pm-10:30pm自由活动(准备晚会节目)日期时间(星期日)8:00am-10:30am小组风采展示,地点:待定10:30am-2:00pm自由活动(准备晚会节目)2:00pm-5:00pm人生之旅,地点:待定5:
3、00pm-5:30pm大合照,地点:信院系楼前5:30pm-7:15pm自由活动7:30pm-10:30pm联合晚会暨总结大会,地点:待定二、 大体操作:A、周五动员大会:1、简要流程表1)入场,签到。2)负责人讲话(介绍此次干事培训的目的,流程,注意事项)3) 小组讨论(20分钟)I. 认识队友,选组长。II. 确定组名、口号。1) 发卡纸,制作学员证。(每组自己制)2) 说明培训的评分细则3) 提醒第二天的时间地点。1. 会议时间:待定2. 会议地点:待定3. 注意:讲话时用麦克风B、开班仪式:(组长考勤) 1、内容:a.介绍来宾 b许皓书记讲座2、地点:待定3、注意:会场隆重C、全体成员
4、会议: 1、内容:a、大致确定每组的文娱节目,星期日晚表演。(给时间讨论,有疑问可提出)(节目要求:形式多样,不能大合唱,每组至少8人以上参与,所有要用到的道具、音乐等自备)b、强调在往后的培训活动中,组长要负责考勤。决不能无故缺席。c、.说明户外拓展培训,小组风采展示中的内容和规则。组长提问2、地点: 待定D、户外拓展培训:规则:筹备组会在每一个小组派出一名工作人员进行监督,工作人员负责每个小组纪律等情况的记录和监督小组要按规则进行比赛。1、先给每组队员一幅没标明东南西北的东湖公园地图,队友们根据某些建筑的性能和特征先判出方向,再根据提示找出宝藏A,宝藏B依次取得公园内的所有宝藏!(注:一定
5、要按照地图上标明的顺序寻找宝藏,如:还没有找到宝藏A,即使是找到了宝藏B也不能领取,必须按顺序)2、每一组的寻宝顺序都不一样。如:对第一组来说是宝藏A,但对第二组来说会是宝藏C3、游戏中可向工作人员索要锦囊,不过会相应的在游戏总分中扣掉一部分分数。4、把一些线索放在其他组,以促进组间的交流。5、以回到终点的时间先后及索要锦囊次数给分,定名次,颁奖。5、各地点的安排:(1)山涧溪流: 超级解手链规则:每个小组围成一圈,举起你的左右手交叉放在胸前,握住身边那个人的右左手,在不松手的情况下把这张人网张开,成为一个组员只见手拉手的圆。(宝藏:写有“祖”字的字条)(2)湖心大岛:闯关救人规则:1.每组学
6、员自由两两组合(如果总数是单数,剩下一名可以任挑一名组员与其一起进行),每个学员都必须参与游戏 2.采取背人的方式,背者必须脱鞋背着另一名组员围绕长生树走一圈3.若任务完成, 将得到宝藏:写有“国”的字条。 (3)游泳池:身体语言:每两人一组,一个人用身体模仿写字的笔画顺序,另一个人猜他写什麽字。(例如:如果是“木”字,做动作的人就按照笔画顺序摆身体,先一“横”,身体就由左至右;再一“竖”,就是从上到下;然后一“撇”,就是从右上到左下;最后一“捺”,就是有左上到右下)规则:1.每组学员自由两两组合,如果总数是单数,剩下一名就可以任挑一名组员与其一起进行 2.是否正确模仿,由工作人员判断字: 干
7、 来 奉 平 丕 未 大 王 牛 千 仁 (宝藏:写有:“60”这个数字的字条) (4)英雄山:六字禁忌由一开始数,数到“五”就念“五”,一直数下去,数到六的倍数和尾数是六的时候不可以念“六 ”,而要用一种水果的名字(例如:苹果)代替,并且水果的名字不能重复。然后接着数下去,一直数到五十为止。规则:1.每组的学员围成一圈,按顺序数下去 2.如果有人数错,则需重来,直到该组所有学员能一次按要求数到五十, 方可得到相应的物品. 1 2 3 4 5 (水果) 7 8 9 10 11 (水果) 13 14 15 (水果) 17 (水果)19 20 21 22 23 (水果)25 (水果) 27 28
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