北美说课稿(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上区域地理北美和美国说课稿一、分析本课教材在学习了前面的分区后,学生对于区域地理的学习已有了一定的方法并掌握了一定的学习规律。所以基础知识以学生自学为主。这节内容在区域地理的学习中有着非常重要的地位。二、教学目标(一)知识与能力(1)了解北美地区的位置与范围,人口特征。(2)了解北美地区的自然地理特征并理解北美地形对其气候的影响。(3)理解美国的自然地理的优越性,并以此分析美国农业、工业和城市的分布及其特点。(二)过程与方法(1)通过查图,培养学生的读图能力。(2)通过剖析北美地形对其气候的影响,培养学生的自主探究能力。(3)通过学生调用地图资料,探究美国自然地理的优越
2、性,培养学生利用信息分析和解决问题的能力和合作学习的能力。(三)情感态度与价值观(1)激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的地理观。(2)通过美国东北部工业区污染严重的现象,培养学生的资源观和环境观。三、教学重难点本着课程标准,在吃透教材的基础上,我确立了如下的教学重点、难点:(一)教学重点北美地形分布对气候的影响;美国农业和工业的分布及其特点。(二)教学难点北美地形分布对气候的影响。四、课时安排:4课时五、教学过程北美和美国一、北美(一)位置和范围1地理位置:经纬度位置: 160W 40W, 23.5N 70N 相对位置:北:北冰洋 南:墨西哥湾 东:大西洋 西:太平
3、洋 2国家:美国(华盛顿)、加拿大(渥太华) (二)自然地理特征1、地形(1)轮廓:北部地形地形破碎,南部相对完整。多岛屿(纽芬兰岛等)、半岛(阿拉斯加半岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛、加利福尼亚半岛)、海湾(哈得孙湾、墨西哥湾等)(2)地势地势两侧高中间低,南北纵列三大地形区,西部高于东部(3)主要地形区西部高山区:科迪勒拉山系北段(大于4000m)落基山脉、海岸山脉,位于美洲板块与太平洋板块交界处,多火山地震,年轻,海拔高,山间分布宽广盆地和高原东部高原、山地:拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉(小于1000 m),古老,海拔较低中部平原:中央大平原,北起北冰洋,南到墨西哥湾,南北通行无阻,北部
4、多湖泊,南部冲积平原,平原地势西高东低2、气候本区以温带大陆性气候为主,气候特征是冬冷夏热,气温年较差大,夏雨稍多(1)分布温带大陆性气候(温带草原气候和温带荒漠气候):北美大部分地区来源:学科网ZXXK亚热带湿润气候:北美东南部温带海洋性气候:40N到60N的太平洋沿岸狭长地带地中海气候:30N到40N的太平洋沿岸狭长地带热带沙漠气候:南端副热带高压带附近(2)地形对气候的影响西部高山对北美气候的影响:南北走向的科迪勒拉山系阻挡太平洋湿润气流不能深入;迎风一侧多雨湿润。地中海气候、温带海洋性气候呈狭长带状分布;背风的高原盆地少雨,干燥为温带大陆性气候;盛行西风的屏障东部:高原山地低缓,阻挡作
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