杭州师范大学教师本科教学工作业绩.doc

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1、杭州师范大学教师本科教学工作业绩 考核实施办法杭杭师师大教大教 2014 7 号号第一章 总 则第一条 为切实落实教学工作中心地位，客观公正地考核教师教学工作，强化教师工作职责和教学质量意识，促进教学质量不断提升，根据浙江省教育厅办公室关于高校自主开展教师教学工作业绩考核的通知（浙教电传2013426号）要求，结合我校实际，特制订本实施办法。第二条 学校从事全日制普通本科教学的在编在岗专任教师，应按照本办法规定对其教学工作业绩进行考核。教师教学工作业绩考核以学年为单位，每学年一次，在每年 6 月组织考核。第三条 教师教学工作业绩考核坚持以评促改、重在激励的原则，促进教师的专业发展；坚持突出课堂

2、教学效果、推进教学建设与改革的原则，促进提高教学质量；坚持学校主导、学院（部）考核的原则，切实下移教师考核权，激发学院（部）办学的积极性和主动性；坚持程序规范、结果公示的原则，保障考核的公开、公平和公正。 第二章 组织机构第四条 学校成立教师本科教学工作业绩考核领导小组（以下简称学校考核领导小组），成员由教务处、人事处、工会等部门负责人组成，学校分管教学副校长担任组长。学校考核领导小组的主要职责是：制定学校教师教学工作业绩考核实施办法；审定学院（部）制定的考核实施细则；研究处理考核工作中出现的重大问题。第五条 考核领导小组下设办公室，办公室设在教务处。考核领导小组办公室的主要职责是：负责全校教

3、师本科教学工作业绩考核的组织工作；审核教师教学工作业绩考核结果；受理教师本科教学工作业绩考核中的申诉。第六条 学院（部）成立教师本科教学工作业绩考核工作小组以下简称学院（部）考核工作小组，成员由学院（部）班子成员、教学督导、系主任、专业负责人和教师代表组成，院长（主任）任组长、教学副院长（副主任）任副组长。学院（部）考核工作小组的主要职责是：依据本办法制定学院（部）考核实施细则；具体负责本学院（部）教师本科教学工作业绩的考核工作；对本学院（部）教师提出异议的考核结果进行核实和复议。第三章 考核内容第七条 教师本科教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩，主体是学校人才培养方案安排的教学工

4、作。考核内容主要包括教学效果、教学建设与研究、教学工作量等三部分。（一）教学效果主要指教师在承担课程、实践性教学等方面所获得的评价情况，主要是学生评价。（二）教学建设与研究主要指教师承担或参与的教学建设与教学改革项目情况、教学研究论文与教材（论著）、教学奖励等，其中教学建设与教学改革项目包括专业建设项目、课程建设项目、教学改革项目、教材建设项目、教学实验室建设项目、实习基地建设项目以及其他本科教学质量与教学改革工程项目。（三）教学工作量主要指教师承担的在本科生人才培养方案内讲授的课程和实践性教学含实验、实习、实训、毕业设计（论文）等的工作量，以及指导学科竞赛等经学校主管部门认可的第二课堂活动的

5、工作量。 第四章 考核等级与比例第八条 教师本科教学工作业绩考核分为优秀、合格和不合格三个等级。各学院（部）应根据以下等级标准，制定符合本院（部）实际、与相应等级标准相适应的具体评价指标。（一）优秀：教师在教学效果、教学建设与研究两方面中至少在某一方面表现突出，且学年教学工作量饱满（其中课堂教学工作量教授和副教授须分别至少达到 64 学时和 96学时），每学年至少主讲一门本科课程。 有下列情况者，考核不得为优秀：教师考核学年内出现教学事故；考核学年未达到学院规定的基本教学工作量；考核学年教授课堂教学工作量未达到 64 学时、副教授未达到96 学时；学生对教师课堂教学质量评价成绩位居所在学院（部

6、）后 50%者。 （二）合格：教师教学工作量符合规定要求，在考核学年至少主讲一门课程；学生评价满意，教学效果尚可；能够按照学院（部）要求参与教学建设与改革。（三）不合格：教师在教学效果、教学建设与研究、教学工作量三方面中至少有两方面表现明显不足。有下列情况者，考核直接定为不合格：出现教书育人中影响恶劣的事件；考核学年出现二级及以上教学事故者；教学工作量未达到学院（部）规定的基本工作量且无正当理由拒绝承担教学任务，学生评价成绩又位居学院（部）考核教师数后 40%者；任课班级有三分之二以上学生提出要求撤换任课教师且理由充分。第九条 学校对优秀等级实行总量控制，各学院（部）评定的优秀等级比例不得超过

7、参加考核教师数的 20%。其他等级比例学校不作限定，各学院（部）可根据本单位具体情况确定。 第十条 教师获得省级以上教学成果奖（以我校为第一单位并排名第一）和教学名师奖、国家级课程建设项目或教改项目（以我校为第一单位和第一完成人），或者本科教学工作业绩考核连续五年为优秀的，自获得荣誉起至五年内享受免考核待遇，考核等级直接定为优秀，且不占学院（部）优秀的比例。享受免考核的教师在免考核期间，每学年学生评价成绩在学院（部）考核教师数前 30%的，享受终身免考核待遇。享受免考核的教师在免考核期间，学生评价成绩在学院（部）考核教师数后 50%或一学年无正当理由未给本科生上课的，终止当学年及以后的免考核待

8、遇。第十一条 教师指导学生参加一类学科竞赛项目获得省级一等奖、国家级三等奖及以上奖项（必须为排名第一位的指导教师），且教学工作量饱满的，在当学年教师本科教学工作业绩考核中直接定为优秀，且不占学院优秀的比例。第十二条 管理岗位不在教学单位的双肩挑教师不计入任教学院（部）的考核人数，根据所在专业学院学评教分数排列情况折算等级，位于学院（部）排名前 30的定为优秀。第十三条 享受免考核待遇的教师不计入学院（部）参加考核教师总数，其他直接定为优秀等级的教师计入学院（部）参加考核教师总数。第五章 考核办法与程序第十四条 考核办法教师本科教学工作业绩考核成绩采取百分制，主要从教学效果、教学建设与研究、教学

9、工作量等三方面进行核算，突出教学效果评价权重。具体由教学效果评价分数和学院（部）考核分数二部分组成，其中教学效果评价分数占考核总分的 50%70%，由学院（部）根据实际情况确定具体权重。（一）教学效果评价分数：该部分主要指考核学年学生对教师课堂教学质量的评价成绩。学校每学期组织学生对教师课堂教学质量进行一次测评，由教务处将上、下两个学期的成绩合成后发给各学院（部）。具体评价办法见杭州师范大学本科课堂教学质量学生评价实施办法。（二）学院考核分数：该部分主要指学院（部）根据本院（部）考核实施细则对教师教学建设与研究、教学工作量等方面进行综合评价后所得的分数。学院（部）应根据实际情况明确教师学年基本

10、教学工作量，以突出教学建设与改革、促进内涵建设为导向，定性与定量相结合合理设定评价指标和权重。第十五条 考核程序（一）各学院（部）根据本办法制定本单位教师本科教学工作业绩考核实施细则，实施细则需学院（部）教学委员会审议和教师大会通过且由学校考核领导小组审定后方可实施。（二）各学院（部）依据本院（部）考核实施细则组织考核工作，对教师教学效果、教学建设与研究、教学工作量等方面进行核算，确定教师考核分数和考核等级。（三）考核结果须在学院（部）内公示一周。公示期内，教师对考核结果如有异议，可向学院（部）考核工作小组提出意见，学院（部）考核工作小组应予以解释、核实或复核，并在5 日内（节假日顺延）将结果

11、反馈给教师。如教师对学院（部）反馈的最终结果仍有异议的，可在接到该结果通知后 5 日内（节假日顺延）向学校考核领导小组办公室以书面形式提出申诉。（四）公示结束后，学院（部）应以书面形式将考核结果通知教师本人。同时应将全院（部）教师考核结果进行汇总并报教务处。（五）学校考核领导小组办公室审核各学院（部）考核结果并备案。第六章 考核结果使用第十六条 教师本科教学工作业绩考核结果由学校有关职能部门记入教师本人业务档案，并作为教师评奖、评优、聘岗、晋升、职称评定的重要依据。第七章 附 则第十七条 本办法自公布之日起施行。原杭州师范大学教师本科教学工作业绩考核实施办法（杭师大201144 号）同时废止。第十八条 本办法由教务处负责解释。附件杭州师范大学教师本科教学工作业绩考核成绩汇总表学院（部）： 学年：序号教师职工号教师姓名学评教 成绩 ( %)学院 考核分 ( %)考核 总成绩考核 等级备注学院（部）考核工作小组组长（签字）：学院（部） （盖章）：