2006-2007第二学期德育工作总结(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上黑林镇中心小学2006-2007学年度第二学期德 育 工 作 总 结本学期在抓德育工作方面,根据县教育局2007年初教工作要点中提出的要求,首先把学校的德育工作放在突出的位置,把教师的思想政治教育和学生的思想品德教育,与学校的中心工作、法制建设、班队活动有机结合起来,保证德育计划落在实处,收到了明显的效果。一、学习贯彻江苏省中小学校园管理规范我们认为不断学习、会学习才能产生思想,更新观念,有了正确的思想和观念,才能产生科学的方法,才能更好的创造性的开展工作,做教师过细的思想工作和学生的德育工作更应如此。我们提出要做学习型的校长和老师,不能想当然办事。各完小都能自觉地坚
2、持政治学习时间,读书读报,在报刊上吸收新鲜的经验,把学到的东西与本校具体情况相结合,从而增强了德育工作的实效性。本学期教师写政治笔记每人都在8篇以上,写学习江苏省中小学校园管理规范心得每人不少于6篇。在学习贯彻规范方面,我们抓了以下三点:1、组织教干学习。4月12日,我们组织全镇各完小校长、教导主任集中在中心校学习半天,通过对规范全文的学习、座谈,让教干先明确内容和要求,知道自己应负的责任。学习后的次周教干例会进行了书面测试,同时进行了必要的辅导,为组织教师学习打下了基础。2、组织教师学习。从4月下旬开始,我们把各校的政治学习内容调整为以学习规范为主,并且把原文复印发至完小。学习方式:一“读”
3、重在提出集体学习;二“议”重在内容的理解;三“提”重在贯彻的方法和改进的措施;四“测”重在了解学习效果,5月22日,中心校带着自拟的试卷,校校到,以便让每位教师都参加笔试,全镇笔试结果及格率为87.6%。3、组织检查。我们结合期末教学视导,对各校贯彻落实规范情况进行了一次全面检查。检查人员每到一校都进行细致的察看,并针对条文要求留下指导性意见,对各校的校园管理逐一量分、评比。同时,还对有关年级的部分学生进行了与规范管理有关的问卷调查,促使校园管理上了一个新台阶。二、注重了班级工作管理班级工作抓得好不好,直接影响到良好校风的形成。为此,我们首先要求班主任要有爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、甘于奉献
4、和追求第一的上进精神,要求学生要有集体观念,要有大家思想。班主任在关爱学生、家庭访谈、召开家长会方面都做了大量工作,本学期在学生中彻底杜绝了不守纪律的恶作剧行为,没有发生一例需要学校负责的安全事故。班级管理的成功之处还在于:1、召开毕业班工作经验交流会。4月19日,中心校在各完小推荐的基础上,进行了认真的选拔、审核,确定了9名班主任并形成典型材料,召开了全镇毕业班教师经验交流会,会上提出了比、学、赶、帮、超的具体要求。全镇640名毕业生至离校时没有一例损坏公物现象。不仅如此,还有471名学生主动给母校留言,做好事的多达760人(次)。为鼓励老师乐当班主任,做好班级工作,期末评选出14名优秀班主
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