《信息与信息技术》教学设计方案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上信息与信息技术教学设计方案一、教学内容分析本课课题信息与信息技术,是苏教版初中信息技术上册第1章走进信息世界第1节的内容,是学生走进初中信息技术的开篇,这一节的教学内容基本上是概念与知识的介绍,让学生在体验丰富多彩的信息,了解日新月异的信息技术的过程中,增强学生的信息意识,对学生进一步了解信息的特征,意识到信息技术课的目标是培养学生获取、加工、表达信息的能力,使学生对信息技术这门学科产生浓厚的兴趣。二、学情分析初一的学生在小学已经接触了信息技术的课程了,已经初步具备了一定的学习能力及相关知识,但是这个年龄段的学生思维比较活跃、好奇、好表现,所以在教学中采取形象生动、形
2、式多样的教学方法来激发他们的学习兴趣,利用任务驱动法,给学生布置任务,让同学一起来进行一些问题的探讨、交流,引导他们自觉地将信息和信息技术与自己的生活和学习有机联系起来,在生活和学习中不断深化对信息和信息技术的体验。三、教学目标(三维目标)1.知识与技能(1)理解信息的含义,明确信息的一般特征。(2)了解信息技术的在现代社会的应用。2.过程与方法(1)通过实践学习及探究学习,了解信息的含义和特征。(2)发现日常生活、学习中需要利用信息和信息技术解决的问题,并能通过问题分析确定信息需求。3. 情感态度与价值观(1) 体验信息技术蕴含的文化内涵,激发学生对信息技术的求知欲,养成主动学习和使用信息技
3、术、积极参与信息技术的态度。四、 教学重点、难点 重点:信息的特征难点:信息的含义。五、 教学环境(资源) 多媒体平台、网络教室六、教学思路(教学策略设计)本课理论性较强,我将采用讲授法、提问法来进行教学,举出现象,让学生进行探讨,借助多媒体演示向学生展示身边的信息及信息技术,学生以以观察法、讨论法为主,并以师生互动探讨式教学及适当的学生自主体验以及游戏为辅导。总体思路:讲解信息定义讲解信息基本特征讲解信息技术讲述信息技术的应用小结七、 教学过程1. 导入新课同学们,你们知道我们今天要上什么课吗?计算机课不等于信息技术课,在小学上的信息技术课主要是让你们能够使用计算机,会一些基本的软件。但是到
4、了初中信息技术课的理论知识增强,虽然也涉及了过去在小学中已经学过的,但是更加强调了怎么来处理加工管理信息。现在是信息时代,让我们一起走进信息世界吧板书:第一章 走进信息世界首先请学生畅所欲言谈谈平常身边有哪些信息?引导学生联系实际,例举生活中的信息实例,比如说看报纸、听广播可以了解时事等来进一步感受信息,引导学生认识到:信息无处不在。初步了解信息的重要性以及信息可以改变人们的生活。那什么是信息?让学生带着问题进入新知识点的学习。板书:第一节 信息与信息技术2.新课讲授(1)初识信息定义我会用播放视频的方式来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,然后再分别从信息的作用、来源来简单介绍一下香农、钟
5、义信的信息定义。同时通过提问的方式从学生从身边的实例入手,引导学生从“信息的含义”、“信息的表现方式”、“信息的载体”三方面去认识信息,突出教学重点来便于学生的理解。美信息论奠基人香农:信息是“用来消除不确定的东西”。(从信息的作用描述)钟义信:信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。(从信息的来源描述)我们简单的理解:信息是指数据、消息所包含的内容和意义。通常用语言、文字、符号、信号、指令、代码等来表达信息。板书:一.信息 1.定义:信息是指数据、消息所包含的内容和意义。 表现形式:语言、文字、符号、信号、指令、代码等。从信息不全都是对人有用的,从而引出我们队信息进行处理,让学生通过书
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