工业设计概论总结(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上工业设计概论总结不知不觉中,工业设计概论课已经接近尾声,只有几个课时就要结课了,在即将完结的时候,说一下我对这门课的感受!在开学之初,开始上这门课的时候,因为没有课本,感觉很不习惯,以前上课都是在看着书本来听老师讲课,忽然没有了课本,就像天空没有了太阳,黑夜没有了繁星,上课的时候觉得找不到重点,而且如果一旦注意力不集中,再去听讲的话就会跟不上节奏。不过,幸好,我们的老师将课本上的内容经过简化,把重点加入自己的见解以及添加许多全新的元素,制作成系统的PPT,然后在课堂上生动地讲解给我们。同时,在课堂上,经常与同学们进行互动问答,调动课堂积极性,我觉得这种方法很好,既提高
2、了课堂效率,又使同学们对知识的掌握更加纯熟,使每一个同学都可以充分调动自己所学的知识。并且,老师在这学期开展了一种新的教学方式,这在以前是从来没有过的,让我们感到很新颖。老师让我们对自己感兴趣的设计,包括建筑,日常用品,以及创新设计在课堂上对同学们进行介绍,讲解。我们在讲说前,会对自己所选择的产品进行了解,在网上或者通过各种途径寻找产品的各种介绍,详细的参数,让自己对其更加了解,不再像以前一样对它只是一知半解,仅仅知道它的名气,却不知道它因何出名,有哪些出彩的方面。在详细的了解后,还要将它做成PPT,在其中将自己所了解的各种知识表现出来,与同学们一起分享你的成果,使他们也可以知道你所了解的知识
3、。但由于课堂时间有限,所以每次只能上几个人,而且每个人演讲的时间只有五分钟,所以就会有许多人将自己的讲说进行压缩,PPT进行精简,删除掉许多认为不重要的东西,其实往往是这些看起来不重要的东西才是人们很少了解的,那些重要的地方许多人也都或多或少听说过。因此,我认为应该给同学们更多发挥的空间,将时间延长,让同学们更好的表达出自己的想法,同时,也让其他的同学们可以对其讲解的内容有一个真正的全面的认识。对于课堂时间的处理,我有一个小建议,将同学们在课堂上的演讲作为老师授课的一部分,将其融合进课程中,通过同学们的演讲,将课程要讲的内容表达出来。这门课程的教学,离不开对实际产品的分析,在同学们讲述后,接下
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