工业设计概论教学大纲(完成)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上工业设计概论教 学 大 纲2015.03课程编码学时学分课程类别适用专业543专业基础课工业设计一、 课程定位 工业设计概论是一门设计专业的入门指导课程。旨在介绍相关的设计专业的性质，本质与特色，专业的形成背景和发展历史与现状等情况。学生通过设计概论的学习，可对本专业产生一个感性的认识，从而为以后的专业学习打下良好的基础。学生在课程学习中需掌握设计的意义、形式与功能、设计的作用；设计与艺术、科学的关系等知识。二、 教学目标：（一）、 知识目标(1)了解设计的基本概念、内涵及设计的意义，设计对于社会和人类的价值。明确设计师的责任、工作性质与特点等。 (2)理解设计与文化

2、、环境、科学技术的关系，了解各个设计门类的基本知识。 重点掌握工业设计的相关知识。（二） 、技能目标（1） 能阐述设计的含义，设计的历史发展进程；能区分设计的不同类型，阐述其中所包含的领域。（2） 能运用产品设计的程序，能运用产品语义学、设计形态学、设计心理学的知识到设计实践中去。（三）、素质目标（1）掌握对优秀设计公司进行分析的方法，善于运用所学知识开展设计工作。三、教学内容序号教学模块教学内容及重点、难点职业技能要求课时教学方法建议1设计的历史1.1 设计的含义1.2 从传统手工艺到工业设计1.3 第二次世界大战以前的工业设计1.4 第二次世界大战以后的设计知识目标：1、学习工业设计的定义

3、。2、学习工业设计的发展历程，了解生产方式变革对设计的影响，了解工艺美术运动和新艺术运动，3、了解包豪斯和现代主义设计运动。能力目标：1、 能阐述设计的定义，了解什么是工业设计。2、 能举例说明工艺美术运动和新艺术运动的特点，代表作品。3、 能阐述现代主义的发展历程，包豪斯的发展历程。12以课堂讲授，优秀作品赏析，座谈的方式组织教学。主要讲授设计艺术的基本概念，设计的本质、分类，知识组合，工作内容，工作范围，工作方法与特征，讲授设计领域的基本知识及影响设计方向的基本理论。 本课程的教学时数为 32 学时，本门课程使用了多媒体教学，理论知识讲授结合学生实践的教学方式。2设计的类型2. 2.1视觉

4、传达设计2. 2.2 产品设计2. 2.3 环境艺术设计知识目标：1、了解视觉传达设计的概念和领域。2、了解产品设计的概念和领域。3、了解环境艺术设计的概念和领域。能力目标：1、 能阐述视觉传达设计的概念和领域。2、 能阐述产品设计的概念和领域。能阐述环境艺术设计的概念和领域。63设计的理论3.1 工业设计概述3.2 设计程序3.3 设计形态学3.4 产品语义学3.5 设计心理学3.6 设计管理3.7 设计师知识目标：1、了解产品设计的概念，包括的领域。2、了解形态的概念，形态的分类。3、了解产品语义学的目的和主要设计思想。能力目标：1、 能阐述产品设计的概念，包括的领域。2、 能阐述形态的概

5、念，形态的分类。3、 能阐述设计师应该具备的知识和技能，素质和能力。4、 能阐述产品语义学的目的和主要设计思想。5、 能阐述产品语义学强调设计师应当在产品设计中着重解决3方面的问题。6、 能阐述造型的心理意义。184设计与材料4.1 人们的生活与材料4.2 材料的分类4.3 材料的美感特性4.4 材料在工业设计中的地位4.5 材料与环境保护知识目标：1、了解工业设计中的材料有哪些，材料处于发展中。2、了解材料按不同分类标准所分的类别。3、了解材料在工业设计中的地位。能力目标：1、 能阐述按不同分类方法，材料所分类别。2、 能阐述材料在工业设计中的地位和作用。3、 能阐述绿色设计的概念、原则和方

6、法。95设计与软件5.1 设计软件术语概述5.2 平面设计软件5.3 三维设计软件5.4 影视后期制作软件知识目标：1、了解一些软件的常用术语。2、熟悉一些常用的平面软件。3、熟悉一些常用的三维软件。4、熟悉一些常用的影视后期制作软件。能力目标：1、 能说出一些常用的平面软件。2、 能说出一些常用的三维软件。3、 能说出一些常用的影视后期制作软件。36设计案例6.1 最流行的时尚元素iPod6.2 吸引消费者的音乐库6.3 iPod带来的经济生态圈6.4 iPod改变了听的方式知识目标：1、学会分析成功设计公司的方法。2、学会欣赏成功的设计产品，找到产品的闪光点。3、了解苹果公司和它的ipod

7、产品。能力目标：1、 能阐述苹果公司ipod获得成功的原因。2、 能分析优秀的设计公司，抓住其成功的要素。6合计四、 教学方式、方法与手段建议以课堂讲授，优秀作品赏析，座谈的方式组织教学。主要讲授设计艺术的基本概念，设计的本质、分类，知识组合，工作内容，工作范围，工作方法与特征，讲授设计领域的基本知识及影响设计方向的基本理论。 本课程的教学时数为 54 学时，本门课程使用了多媒体教学，理论知识讲授结合学生实践的教学方式。五、教学及参考资料教材：设计概论，杨晓旗、卢小根，北京理工大学出版社参考书：设计学概论，尹定邦，湖南科技出版社产品设计，陈汗青，华中科技大学出版社 工业设计概论，柳冠中，中国科

8、学技术出版社 设计目标论，尹定邦，暨南大学出版社 世界工艺史，朱淳泽，浙江美术学院出版社设计现代主义之后，约翰 . 沙克拉，卢杰、朱国勤译，上海人民美术出版社工业设计史，何人可，北京理工大学出版社 设计概论，李砚祖，湖北美术出版社 美国工业设计，李妲莉、何人可、刘景华，上海科技出版社设计艺术的含义，赵江洪，湖南大学出版社 国外当代设计名家名作 1 ，揭湘沅，湖南美术出版社 国外当代设计名家名作 2 ，何人可、周敏讷，湖南美术出版社世界现代设计史，王受之，新世纪出版社 中国工艺美术史，田自秉知识出版社 20世纪50位著名设计师，何人可，设计辞典，北京理工大学出版社 Towards Post Modernism COLLINS, Michael ，British Museum Publications 六、考核方式及成绩评定办法1形成性考核（40%）（1）平时出勤、作业、课堂表现等占30；（2）平时实操测试占10。2总结性考核（60%）理论考核：占60%专心-专注-专业