周家庄学校教导处工作计划(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上安定区周家庄学校20112012学年度第二学期教导工作计划指导思想 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为核心，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，树立周家庄学校教育教学形象，增强社会美誉度。奋斗目标教学目标：九年级中考成绩进入全学区前三名，七合率、升学率争取进入全学区前两名；小学毕业统测进入全学区前三名，三合率保持全学区第一名。其他各年级学区检测进入前三名。教科研目标：教师认真探索，实践“六模块“六模块3+X建构式课堂”教学模式，提高教学效果及教学质量；教师在实施课题研究过程中做到人人有课题，且能在区级以上报刊发表论文5篇以上

2、；教师在课改教研活动中未实施高效课堂设计优质导学案不少于10篇；提高学生在各类竞赛中的获奖面。德育目标：让每个学生学会做人，学会做事、学会学习、学会文明、学会健康、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理、约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。工作安排及措施：一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。2、定

3、期召开学习委员班干部座谈会，让更多的学生参与到学校的常规教学中来，评价教师的教学。3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感，坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体，落实好安定区教体局关于义务教育阶段实施“体育艺术2+1项目。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚

4、信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。二、 重视教师业务和技能的提高一是“学”，教导处将继续组织新课改及高效课堂知识的学习和培训，采取“走出去”（组织外出交流、学习，参加各类培训）、“请进来”（聘请教育专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训计划。二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。三是“赛”，本学期要组织一次45周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到“三个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），制作一个多媒体课件，撰写一篇贴近教学实际的论文”。

5、采取“红色数、均分率、及格率”综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一教师看每次成绩的进退）、横比（同一年级、同一学科看全学区及全区的位置，与县内同类学校的差距）；抓实九年级中考，六年级毕业统测。统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。根据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展教师基本功大赛（听、评、说、上）；分学科进行教师技能培训；优秀教案评选等。三、加强班级常规管理，建全班主任考核机制。1、按照安定区周家庄学校教育教学管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建

6、立规范有效的班级管理程序。2、依据班级管理常规，按照安定区周家庄学校常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、校服校牌、自行车管理、出操、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，周末汇总，对班级进行考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改进班主任绩效发放办法，使考核更为科学合理。4、组织学生认真学习中小学生日常规范，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和程序。开展“行为规范与爱的教育”， “责任、自主与诚信教育”，“理想、健康与人格教育”等教育。四、 细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，打造高效课堂

7、，提高教学质量1、 总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。2、 利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。3、 修订安定区周家庄学校教学常规要求，明确教学工作的基本要求，对教学行为给予进一步规范。4、 建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，提倡教师提出前进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与

8、学作出诊断，以便整改。班主任及时了解并解决学生生活、学习中的问题。及时召开一次教研例会，将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。教师六认真：认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真教书、认真育人。教学工作紧紧围绕探索实践“六模块3+X建构式课堂”教学模式，打造高效课堂，实施教学改革，在“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”上做文章。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”，做到教得幸福，学

9、得快乐。所以在教学常规方面提出如下要求：（一）备课方面的要求1、批阅导学案案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。2、教案要注明备课周次及总第_课时。3、导学案的整体设计要美观大方，符合学校根据安定区“六模块3+X建构式课堂”教学模式所设计的导学案模块。书写教案要工整。教案提倡手写或活页纸。每周五，所有教师将当周导学在教研组组长处签阅。未及时上交，视为当周未备课。教导处几位主任和各教研组长检查导学案写好小结。次周周一下午通报上周教学工作检查结果。导学案应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。4、导学案项目要齐全。应具有的项目有：（1）课题。（2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、

10、实验课、社会调查课等。（3）教学目标：应包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等。（4）教学重点、难点。（6）导学过程：组织教学、复习导入、新学、合作探究、巩固练习等环节在教案中要明确体现出来。（7）过程评价。（8）反思。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。导学案是教师实施教学和学生进行学习的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写，讲评课也要备好导学案。（二）上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：1、学习目标明确：要根据

11、学习目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、学习内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机。创设良好的学习环境，让学生通过实验、探究、合作等方式来展开他们的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神

12、，最终达到使学生实现有效学习的目的。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。7、严格上课常规 。（1）教师应在上课前1分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前3分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂

13、，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机，严禁课堂抽烟，严禁课堂或自习写教案，不得坐着讲课。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。促进学生自主学习，实现对话交流、动态生成、合作共享，实现学生知识、能力与情感协同发展，有效高效的课堂。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习

14、后作业，先理解后记忆的良好习惯。（三）布置和批改作业方面的要求 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。4、教师应严

15、格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。（四

16、）、听课要求各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课情况，并及时公布。 1、所有教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节。2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。五、以课改为重点，以实施打造高效课堂为目标，打造“六模块3+X建构式课堂”教学模式，切实提高教研工作实效。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课

17、组都要制订好计划 ，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长准备材料带领教师学习教育教学理论知识，进行说课或公开课的评课活动，交流外出学习心得，教学论坛等。活动的内容主要有：（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；（2）明确本单元教学的目的和要求；（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；（4）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中存在的问题并制定相应的改进措施。 备课组活动，由教研组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。本学期主要教育教学活动及校本教研活动安排见周历安排表。安定区周家庄学校20112012学年度第二学期教导工作计划2012年3月9日专心-专注-专业