新-《就业指导与创业基础》教学大纲(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上就业指导与创业基础教学大纲课程类别：公共必修课 开课单位：马克思主义学院总 学 时：56学时 总 学 分：3.5学分开课学期：1、2、4、6学期 课程编号：适用专业：全校所有专业 先修课程：无一、课程性质桂林理工大学本科生的必修课程。二、教学目的就业指导与创业基础目的就是引导学生从职业的角度了解专业、了解社会、了解自己，掌握就业与创业的基本常识，学会依据社会发展、专业情况、职业需求和自我特点进行职业生涯规划，培养符合职业需要的能力素质，提升职业胜任力和就业竞争力。积极开展职业道德、职业理想与创业精神的教育，帮助学生树立正确择业观和创业观，加强学生自主择业、立志创业的自

2、觉性和主动性。三、教学要求1、引导学生从专业前沿、专业与社会发展的高度，认识专业学习、职业选择与人生发展之间的内在联系，并在此前提下指导学生做好大学四年的学业规划。2、指导学生进行自我分析与定位，理清自己的职业生涯期待；开展对自身所拥有的各种发展资源的评估，基本确定适合自己心理特点和能力范围的职业选择，合理地设计职业目标。3、在明确理想和目标的前提下，引导学生详细了解相关职业在知识、技能、素质等方面要求，对照找出自身不足，制定具有较强操作性的行动计划，不断提升自己的职业胜任能力。4、知道职业信息的收集途径，学会编制求职自荐材料；掌握面试的技巧；懂得签订就业协议、劳动合同，懂得依法维护劳动权益；

3、了解职场的基本法则，尽量加快从学生角色向职业角色的转换。5、帮助学生认识到，创业能够极大促进个人和社会的发展，自主创业是青年大学生一种可能的职业选择方式。引导学生树立创业意识，掌握创业常识，培养创业精神，造就创业能力，提高创业素质，了解创业历程的方法与步骤，掌握创业访谈、创业计划编制的方法，懂得创业实施与管理的基本理论与实务。四、教学方式运用多媒体电化教学手段，注重启发式教学、参与式教学，引导学生做相关社会调查，邀请专家及成功人士做讲座，组织学生参观、模拟、实习、实践等，总计56学时（含实践10学时）。五、课程设置与安排针对不同年级学生的发展需要，本课程采用“模块教学法”， 按照循序渐进的原则

4、将教学内容共分为 专业指导、职业生涯规划、创业启蒙、就业指导4大模块，各模块具有系统性，同时又具有相对独立性。专业指导模块，共5讲，8学时（含实践2学时，考核1学时），0.5学分。根据此模块专业性强，应在第1学期新生入学后分专业授课，主讲教师应由各学院专业教研室安排专业教师担任。职业生涯规划模块，共6讲，14学时（含实践2学时，考核2学时），1学分。此模块在第2个学期讲授，主讲教师由职能部门、各学院兼职教师担任。创业教育模块，共12讲，18学时（含实践4学时，考核2学时），1学分。此模块在第4个学期讲授，主讲教师可由职能部门、各学院兼职教师担任，也可聘请有实战经验的专业教师、企业领导、校友、创

5、业者担任。就业指导模块，共9讲，16学时（含实践2学时，考核2学时），1学分。此模块在第6个学期讲授，主讲教师主要由负责过毕业班就业工作的兼职教师担任。六、教学内容模块一：专业指导（第1学期共8学时，其中理论5学时，实践2学时，考核1学时）第一讲 专业开设的基本情况介绍（1学时）第二讲 专业人才需求状况分析（1学时）第三讲 相关行业、企业用人标准（1学时）第四讲 专业人才培养目标与前景展望（1学时）第五讲 课程安排及学习方法介绍（1学时）实践（2学时）：参观实验室、资料室或观摩高年级实习实验、实践类课程。考核（1学时）：布置与专业学习相关的思考题，学生当堂完成。目的是全面了解学生在专业思想上还

6、存在哪些问题和困惑，能解答的尽量及时解答，需要引导学生自己去寻找答案的，应加以分析、整理，为第二学期职业生涯规划更有针对性的授课做准备。模块二：职业生涯规划（第2学期共14学时，其中理论10学时，实践2学时，考核2学时）第一讲 职业认知（2学时）第二讲 自我测评（2学时）第三讲 自我分析（2学时）第四讲 职业生涯规划理论（1学时）第五讲 职业目标的选择（1学时）第六讲 大学生学业规划与实践（2学时）实践（2学时）：成功学长现身说法（高年级的在校生或在读研究生）或就近参观行业企业。考核（2学时）：以撰写大学四年的学业规划书为主。模块三：创业教育（第4学期共18学时，其中理论12学时，实践4学时，

7、考核2学时）第一讲 创业、创业精神与人生发展（1学时）第二讲 创业的动因（1学时）第三讲 创业者（1学时）第四讲 创业团队（1学时）第五讲 创业机会（1学时）第六讲 创业风险（1学时）第七讲 商业模式（1学时）第八讲 创业资源（1学时）第九讲 创业融资（1学时）第十讲 企业选址（1学时）第十一讲 企业注册（1学时）第十二讲 创业政策与法规（1学时）实践（4学时）：创业型校友、企业家的创业经验介绍；参观创业园区。考核（2学时）：考核内容以撰写创业构想或创业计划书为主。模块四：就业指导（第6学期共16学时，其中理论12学时，实践2学时，考核2学时）第一讲 需求信息的收集（1学时）第二讲 求职材料的

8、准备（2学时）第三讲 面（笔）试技巧（2学时）第四讲 面试礼仪（1学时）第五讲 就业权益保护（2学时）第六讲 就业程序介绍（1学时）第七讲 就业心理调适（1学时）第八讲 职业角色认知（1学时）第九讲 职业能力提升（1学时）实践（2学时）：要求学生根据自己的职业规划，选准职业访谈人物，开展典型职业人物访谈，详细了解该职业的入职标准、知识技能和职业道德等具体要求，并对照找出自己的差距，完成个人的职业胜任力提升计划。或者指导学生开展模拟招聘等求职活动。考核（2学时）：考核内容以制作求职材料、撰写职业人物访谈报告为主。七、学时分配教学模块模块名称授课年级学时教学内容模块一专业指导（0.5学分）一年级1

9、第一讲 专业开设的基本情况介绍1第二讲 专业人才需求状况分析1第三讲 相关行业、企业用人标准1第四讲 专业人才培养目标与前景展望1第五讲 课程安排及学习方法介绍2实践环节 参观实验室、资料室或观摩高年级实习实验、实践类课程考核1布置与专业学习相关的思考题，了解学生在专业思想上存在哪些问题和困惑，及时答疑解惑合计8教学模块模块名称授课年级学时教学内容模块二职业生涯规划（1学分）一年级2第一讲 职业认知2第二讲 自我测评2第三讲 自我分析1第四讲 职业生涯规划理论1第五讲 职业目标的选择2第六讲 大学生学业规划与实践2实践环节 成功学长现身说法或就近参观行业企业考核2以撰写大学四年的学业生涯规划书

10、为主合计14模块三创业教育（1学分）二年级1第一讲 创业、创业精神与人生发展1第二讲 创业的动因1第三讲 创业者1第四讲 创业团队1第五讲 创业机会1第六讲 创业风险1第七讲 商业模式1第八讲 创业资源1第九讲 创业融资1第十讲 企业选址1第十一讲 企业注册1第十二讲 创业政策与法规4实践环节 创业型校友、企业家的创业经验介绍；参观创业园考 核2以撰写创业构想或创业计划书为主合 计18模块四就业指导（1学分）三年级1第一讲 需求信息的收集2第二讲 求职材料的准备2第三讲 面（笔）试技巧1第四讲 面试礼仪2第五讲 就业权益保护1第六讲 就业程序介绍1第七讲 就业心理调适1第八讲 职业角色认知1第

11、九讲 职业能力提升2实践环节 模拟招聘或典型职业人物访谈考 核2考核内容以制作求职材料、撰写职业人物访谈报告为主合 计16八、考试方式结合本课程理论与实践相结合的特点，拟采取平时考查与学业考查相结合的考查方式：1.平时成绩占40%-60%，包含考勤、课堂表现、参与情况、平时实践作业等；2.期末成绩占60%-40%，开卷考试，以考查开放式问题为主。授课教师可根据实际情况自行控制平时成绩和期末成绩的比例。九、建议使用教材1.大学生职业生涯规划与就业指导，广西教育厅组织编写，主编：卞成林，广西师范大学出版社，2012,8. ISBN：422.大学生创业教育，主编：张雷，北京：人民邮电出版社，2013,7. ISBN：99专心-专注-专业