《法医学》课程教学大纲.doc

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1、1创伤与急救创伤与急救教学大纲教学大纲一、基本信息一、基本信息课程名称创伤与急救课程编号B0580040英文名称the first aid课程类型通识选修总学时32课内学时24课外学时0实验学时8学分2先修课程无适用对象全校各专业开课学院刑事司法学院课程负责人舒玲华课程简介（200 字左右）创伤与急救是一门介绍院前急救理论及其技术的应用性通识性课程，主要适用于没有医学基础的本科生。该课程讲授内容主要包括人体解剖与生理知识；创伤与急救基本概念、理论；伤情评估的方法；止血、包扎、固定、转运、通气、心肺复苏等院前急救常用技术以及人体各部位严重创伤的现场急救方法等，教学目的旨在培养学生基本的自救、救人

2、等院前救护技能，从而提高急救效率。二、教学目标及任务二、教学目标及任务该课程为通识选修课，通过本课程的学习，使学生能熟练掌握止血、包扎、 固定、转运、通气、心肺复苏术等常用的现场急救技术，熟悉各种创伤场景中 对伤员进行伤情评估的方法，并能进行急救有效的现场救护。三、学时分配三、学时分配教学课时分配教学课时分配教学形式及课时分配课时合计周次教学内容 讲课实验实践1第一章 人体解剖与生理222-3第二章 创伤与急救概述444第三章 伤情评估225-9第四章 院前急救急救641010-14第五章 人体各部位创伤的急救821015-16第六章 日常生活意外的急救2242四、教学内容及教学要求四、教学内

3、容及教学要求第一章第一章 人体解剖与生理人体解剖与生理本章教学目的本章教学目的：熟悉人体基本结构单位及 8 大系统的主要生理功能。 本章主要内容本章主要内容：本章主要介绍人体基本的解剖结构和人体各系统的主要生理功 能。 本章重点、难点本章重点、难点：本章内容主要是铺垫性，方便无医学基础的学生了解最基本 的医学知识，从而便于后面章节的急救知识的学习。因学科跨度大，学生记忆 人体各个系统的组成器官和功能不容易，作一般了解即可，本章知识可在后面 知识学习中得到深化。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：人体八大系统主要组成器官有

4、哪些？八大系统主要功能是什么?第一节 人体基本结构单位 （一）细胞 （二）组织 （三）器官 （四）系统 第二节 人体八大系统组成及功能 （一）运动系统 （二）呼吸系统 （三）消化系统 （四）循环系统 （五）神经系统 （六）泌尿系统 （七）内分泌系统 （八）生殖系统第二章第二章 创伤与急救概述创伤与急救概述本章教学目的本章教学目的：掌握创伤、急救、急救系统等基本概念 本章教学内容本章教学内容：创伤与急救的概念、创伤发生的原因与类型、急救的意义、院 前急救系统的组成和功能。 本章重点、难点本章重点、难点：重点是创伤的概念、成因；无难点。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长

5、江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：创伤的成因及表现有哪些？第一节 创伤与急救概念 （一）创伤（injury）：1、广义-各种致伤因素作用于人体导致人体解剖结构破坏或（和）生理 功能障碍。2、狭义创伤-机械性暴力作用于人体所致的创伤。3（二）急救（first aid）1、广义-对所有伤、病员进行的紧急医疗措施，旨在抢救生命、改善病 况和预防并发症。 （院外、院内）2、狭义-相对狭义创伤而言的，即对机械暴力所致创伤伤员的紧急救护 措施。3、急救意义：挽救生命并提高生命质量。院前急救（现场和运送途中） （三）急救系统 院内救护（医院内）康复治疗（医院内、家庭中）1、院前急救系统的组成群

6、众性自救、互救 院前急救 警务急救 预急救（现场、运送途中）专业人员急救 - 后续急救（现场、运送途中）2、发达国家院前急救系统概况及特点3、我国院前急救系统概况及特点第二节 创伤的分类创伤的分类方法很多，常见分类方法有： （一）按受伤部位-头面部伤、颈部伤、胸部伤、腹部伤、四肢伤。 （二）按损伤程度-轻、重、危重伤。 （三）按体表有无伤口-开放性、闭合性创伤。 （四）按脏器组织损伤多少-单个伤、多发伤及复合伤等。第三章第三章 伤情评估伤情评估本章教学目的本章教学目的：掌握伤情评估的概念、内容、步骤和方法；院前急救原则。 本章教学内容本章教学内容：伤情评估的概念、伤情评估的意义、伤情评估的内容

7、与步骤、 伤情评估具体方法；院前急救基本原则。 本章重点、难点本章重点、难点：重点难点均是伤情评估的步骤和方法。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：何为伤情评估？伤情评估内容有哪些？不同创伤场景中具体的创 伤评估方法如何运用？ 第一节 伤情评估概念 （一）伤情评估的概念 （二）伤情评估的意义 （三）伤情评估的内容和步骤 第二节 创伤严重性的判断方法 （一）成批伤员分类法 （二）创伤现场指数 （三）格拉斯哥昏迷评分法第三节 严重创伤患者的现场急救原则 （一）保持呼吸道通畅4（二）对大量出血者尽快止血 （三）严密包扎伤口 （

8、四）对骨折、关节伤，肢体挤压伤，大块软组织伤，都要用夹板固定 （五）可能时用止痛剂与抗感染药物 （六）及时转运第四章第四章 创伤现场急救技术创伤现场急救技术本章教学目的本章教学目的：掌握现场急救基本技术的适用范围、操作要领和注意事项。 本章教学内容本章教学内容：止血术、包扎术、固定术、转运术、通气术、心肺复苏术。 本章重点、难点本章重点、难点：重点是止血、包扎、通气、心肺复苏术，难点心肺复苏术。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：几种常见现场急救技术的适用范围及操作要领？第一节 止血术 一、出血概念 二、出血的表现 三、

9、止血方法1、一般止血法2、指压止血法 3、填塞止血法4、强屈关节止血法。5、止血带止血法具体操作：注意事项： 第二节 包扎术 一、概述二、包扎方法：根据所用材料不同主要有：1、绷带包扎（1）绷带种类（2）绷带包扎原则、步骤及注意事项（3）绷带包扎具体操作方法a.环形法：适用于粗细较均匀处b.螺旋法：适用于粗细较均匀处c.螺旋反折法适用于粗细不均匀处；d.蛇行法：适用于夹板固定；e.8 字法：适用于肩膀、关节等部位。f.四头带包扎法：适用于人体不规则、小突起部位。 2、三角巾包扎 （1）头部三角巾包扎： 一般包扎法、面具式包扎法 （2）包扎前胸、后背 （3）包扎小腹、臀部 （4）包扎单肩 （5）

10、包扎四肢5（6）包扎残肢 第三节 固定术 一、概述 二、选材及注意事项 三、各部位骨折具体固定方法（一）上肢骨折固定 （二）下肢骨折固定（三）脊柱骨折的固定 第四节 转运术搬运常常是创伤现场急救中最后一项急救措施。根据搬运工具可分为担架 搬运和徒手搬运两种。一、担架搬运1、担架的种类：现场应根据伤员伤情和现场条件选择、制作合适担架。、担架搬运方法二、徒手搬运即抱扶、背负等方法将伤员运送至医疗单位。此方法只适用于轻伤者、短距离搬运时，对伤员、搬运者均不利，而且 易加重伤情，故不作首选。 第五节 通气术 一、概念 二、适用症： 各种外伤引起的气道堵塞 三、气道通气障碍的表现 （一）缺氧征面唇紫绀、

11、脉搏细快、鼻翼煽动等。 （二）吸气三凹征吸气时锁骨上凹、胸骨上凹、肋骨间隙深凹等。另外可逐渐出现脉弱、血压下降、瞳孔散大、昏迷、呼吸停止直至死亡。 四、急救措施 原则：对因救治 （一）将移位组织复位 ：舌、上颚 （二）清除口咽腔异物 （三）调整气管位置 （四）插入导管或口咽吹气管 （五）经气管裂口插入气管导管 （六）环甲膜穿刺 （七）气道切开 （八）调整体位：头低侧卧或俯卧位 第六节 心肺复苏术 一、概念 二、心跳、呼吸骤停表现 1.先兆征象 2.晚期症状体症三、心肺复苏措施6（一）心肺复苏前准备措施 （二）复苏术具体操作 1.控制气道（A：Airway control） 2.呼吸支持：人工呼

12、吸，包括徒手人工呼吸及机械人工呼吸 。 3.循环支持：人工循环第五章第五章 人体各部位严重创伤的急救人体各部位严重创伤的急救本章教学目的本章教学目的：熟悉头、颈、胸腹部严重创伤的现场急救方法。 本章教学内容本章教学内容：颅脑、颌面部、颈部、胸部、腹部严重创伤的急救。 本章重点、难点本章重点、难点：重点是头部、颈部创伤的急救，难点是人体各部位严重创伤 的伤情判断。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：颅脑、颌面部、颈部严重创伤现场如何处理？第一节 颅脑创伤的急救 一、颅脑创伤概述 二、颅脑创伤的原因 三、颅脑创伤的表现 四、

13、早期诊断 五、颅脑创伤现场急救原则 六、颅脑创伤现场急救措施 第二节 颌面部创伤的急救 一、颌面部创伤概述 二、颌面部创伤表现 三、颌面部创伤诊断 四、颌面部创伤现场急救 第三节 颈部创伤的急救 一、颈部创伤概述 二、颈部创伤原因及致死合并症 三、颈部创伤表现 四、颈部创伤诊断 五、颈部创伤现场急救 第四节 胸部创伤急救 一、胸部创伤概述 二、胸部创伤原因及致死合并症 三、胸部创伤表现 四、胸部创伤诊断 五、胸部创伤现场急救 第五节 腹部创伤急救 一、腹部创伤概述 二、腹部创伤原因及致死合并症 三、腹部创伤表现 四、腹部创伤诊断7五、腹部创伤现场急救第六章第六章 日常生活意外的现场急救日常生活

14、意外的现场急救本章教学目的本章教学目的：熟悉常见的日常生活意外的现场急救方法。 本章教学内容本章教学内容：电击、溺水、中暑、中毒、呼吸道异物、消化道异物、毒虫咬 伤的现场急救。 本章重点、难点本章重点、难点：重点呼吸道、消化道异物、溺水、中毒的急救，难点是急救 操作。 本章参考文献本章参考文献：舒玲华，李葭编著：创伤与急救 ，长江出版社，2017.4。 本章思考题本章思考题：日常生活中遇到电击、溺水、中暑、中毒、呼吸道异物、消化道 异物、毒虫咬伤等情形如何开展现场急救？ 第一节 电击现场急救 第二节 溺水现场急救 第三节 中暑现场急救 第四节 呼吸道异物急救 第五节 消化道异物急救 第六节 中

15、毒急救 第七节 毒虫咬伤急救 第八节 心血管疾病突发现场急救五、实验、实践内容五、实验、实践内容实验项目一 伤情评估 实验目的：掌握伤情评估的基本步骤、内容及操作要领。 实验学时：2 学时实验项目二 止血 实验目的: 熟悉现场急救中常用的止血方法，掌握止血带止血法的适用范 围和操作方法。 实验学时：2 学时实验项目三 包扎 实验目的：熟悉绷带和三角巾包扎的适用范围和方法，掌握绷带包扎人体 不同部位的手法。 实验学时：2 学时实验项目四 心肺复苏 实验目的：本实验为见习方式，让学生熟悉现场心肺复苏的操作和注意事 项。 实验学时：2 学时8六、考核方式及要求六、考核方式及要求 本课程考核分理论知识考核和操作技能考核两部分，理论考核采用卷面开 卷方式，考查学生掌握和运用所学急救知识的情况，使用操作技能考核主要再 实验课中完成，考查学生现场急救技能中最常用的止血和包扎技能。七、推荐教材及教学参考书七、推荐教材及教学参考书创伤与急救 ，舒玲华、李葭编著，长江出版社，2017 年，ISBN 978-7-5492-4961-9大纲制定人： 大纲审定人： 教研室主任： 教学院长（主任）： 制定日期：2018 年 10 月 12 日