石榴班第10周工作计划(共18页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上石榴班第10周工作计划工作重点1、加强常规训练，要求幼儿能遵守集体活动的常规。2、理解各行业劳动对人们生活的意义，养成爱劳动的习惯。3、引导幼儿体验劳动的艰辛和乐趣，尊敬劳动者及他人的劳动成果。体育活动1、发展幼儿快速奔跑、攀登障碍的技能。2、养成安全有序地参加活动的习惯。生活活动1、老师指导下管理植物角，在体育活动时及时穿脱衣服。2、知道热了要多喝水，不乱洒水，保持盥洗室的整洁、干燥。周次星期一星期二星期三星期四星期五晨间锻炼提供沙包，引导幼儿一物多玩：抛接，投掷、平衡等，幼儿之间能合作游戏，注意安全。大型玩具引导幼儿遵守游戏规则，能谦让，注意活动安全，民间游戏手推

2、车：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人。提供尾巴，引导幼儿练习分散跑，保护自己的尾巴不被同伴抓住，注意活动安全提供圈、引导幼儿一物多玩，学习合作游戏。稚语心声谈话：劳动节说说：我很能干大家说：人们是怎样工作的？大家谈：展示自己的劳动技能评比：红花奖给谁教学活动数学：9的组成音乐：小海军（1）语言：编谜语美术：我的世博服装社会：城市美容师音乐：小海军（2）数学：9的加减美术：虎虎生威社会：医院里故事体育：小小消防员上午游戏区角游戏：重点指导益智区幼儿玩拼图的游戏。音乐游戏：小白船科学室：玩七巧板区角游戏:重点指导，能根据主题进行绘画，涂色时

3、能用到几种涂色技巧。体育游戏：捉单不捉双下午游戏体育游戏：我和纸儿做游戏区角游戏：重点指导美工区：装饰花瓶。区角游戏：重点指导幼儿插塑游戏，小组幼儿能合作搭建“游乐园”。阅览室：安静看书，听同伴讲故事区角游戏：重点指导科学区，使用放大镜，寻找放大镜放大物品的原因。家长工作请家长带孩子到自己的工作场所，让孩子感受父母工作情况，并注意安全。个别教育1、帮助个别幼儿养成良好的劳动习惯。2、教育个别幼儿保持盥洗室的干燥与整洁。效果分析周一数学活动：9的组成活动目标：1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。2、继续感知两个部分数之间的互补关系。3、引导幼儿运用互换的方式省略相关的几组分合式。活动：

4、教具：磁性数字若干，六种放大的操作材料。学具：一、五组作业纸、算盘、铅笔若干。二、六组点子房子图的作业纸、铅笔若干。三、七组看图形勾画特征的作业纸若干。四、八组看图形画差异标记的作业纸、铅笔若干。一、二、三、四组给圆点涂色并记录的作业纸若干。五、六、七、八组分隔苹果图并记录的作业纸若干。活动过程：一 、开始部分。1、出示数字8，集体玩“碰球”。2、出示算式卡。集体、个别玩“算式接龙”游戏。二、基本部分。1、幼儿尝试活动。两名幼儿上来示范操作。 给圆点涂色并记录分隔点图并记录2、集体活动。（1） “我们一起来看看，他们完成得对不对？”“两数合起来是不是9？分的和记录的是不是一样？每一组的分合有没

5、有重复？9分成两份有几种不同的分法？分合式是不是有顺序的分的？怎样才是有顺序的对数字进行有顺序的进行分合呢？”（2）请幼儿念自己的作业纸，师出示9的分合式。引导幼儿感知两个部分数之间的互补关系。（3）引导幼儿省略几组相关的分合式。3、 幼儿操作活动：点子房子图。幼儿由交换操作，教师巡回指导，要求幼儿遵守操作规则。三、结束活动。幼儿之间互做小老师，相互检查作业纸。音乐：小海军（一）活动目标： 1、学唱雄壮有力的歌曲，唱好符点音符。2、产生热爱解放军的情感，知道要向解放军叔叔学习。活动准备：搜索有关海军的图片，教师熟悉歌曲，录音机，磁带活动过程：一、出示海军图片，引出歌曲名称与内容。“看看海军穿什

6、么样的衣服？他们神气吗？”模仿海军开炮艇、打旗、开炮等动作。二、学习歌曲小海军1、听小海军的音乐模仿动作。“让我们听着音乐来学学小海军的动作吧。”介绍歌曲名称：“这首好听的歌曲，叫做小海军。”2、欣赏歌曲一遍，了解歌曲雄壮有力的性质，熟悉曲调。“你听到歌曲里唱了些什么？”3、学唱歌曲23遍，重点唱准符点，最后两句要唱得渐轻，表示炮艇已开走了，唱到“轰”时要响亮有力。三、演唱歌曲1、集体唱歌曲，唱准歌曲中的符点。2、幼儿分组唱，比比哪一组唱的好，为什么。三、延伸：幼儿自己创编动作表演。体育活动：我和纸儿做游戏活动目标：1、尝试各种纸的玩法，体验探索的乐趣。2、发展幼儿动作的协调性，灵活性。3、发

7、挥幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿相互友好的合作精神。活动准备：1、各种各样的纸（如：广告纸，折纸，报纸，硬板纸，白板纸等）2、每人一只乒乓球。3、录音机，磁带。活动过程：一开始部分。听音乐，在老师的带领做热身运动。旨在调动幼儿的情绪，舒展筋骨，活跃身心。二 基本部分1、开展玩各种纸的活动。（1）今天我们来玩纸，你们知道纸是哪个国家发明的吗？（中国）（2）纸有许多用途，你们知道吗？（幼儿：写字，画画，折纸，看书等等）（3）现在请你们来玩一玩纸，看谁玩的方法多，玩的方法有趣。可以一人玩，也可以和小朋友合作玩。 2幼儿自由玩纸。把报纸放在胸前向前跑，报纸不掉下来。皱纹纸揉成团，向上扔。把硬纸板依次

8、排列，左右跳，前后跳。把纸条放在地上，做跨栏跳。白纸卷成棒，既可以当飞镖扔，有可以当望远镜。3、学习托球进行平衡动作练习。今天我们把纸和球放在一起玩，让球在纸上不掉下来，请小朋友想一想，可以怎样玩。4、幼儿分散自由想办法。教师观察后，请玩得好的幼儿示范玩法，其他幼儿学做。5、纸和球分开合作玩。现在我们在来换一种玩法，纸和球可以分开，但必须合作着玩。6、幼儿玩纸和球。三、结束部分。幼儿自由折叠纸飞机，在音乐中和教师一起放飞梦想。周二语言：编谜语活动目标：1、探索所谜语和儿歌的区别，了解谜语的基本特征。2、常识自编谜语，积极参加编谜、猜谜活动。活动准备：医生图片、有关各种职业的小图片。活动过程：一

9、、复习谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。（雨）。二、学习谜语“医生”，分析谜语的特征。1、教师念谜面23遍，请幼儿猜谜底。头戴白帽，身穿白褂，治病救人，功劳真大。2、讨论：为什么谜底是医生？出示医生图片，引导幼儿从谜面分析，分析谜面说的一些特征猜测谜底。三、比较谜语和儿歌的不同。1、复习儿歌医生。头戴白帽，身穿白褂，治病救人，医生真好。2、分析谜语和儿歌的区别。（1）讨论：儿歌和谜语有什么不同？（2）启发幼儿发现：谜语将一个事物藏了起来，没有说出来；儿歌不但将事物的特征讲清楚，还要将事物的名称说出来。四、编谜语。1、教师出示一些较明显的职业图片，启发幼儿根据其特征集体编谜语。2、分组，幼儿

10、自由选择一个职业，集体分析其特征进行编谜语活动。美术：我的世博服装活动目标：1、通过日常生活中看看、讲讲，了解世博动态。2、能大胆想象，设计世博服装。3、培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。活动准备：蜡笔，服装底版。活动过程：一、谈话活动，了解世博会的意义。师：“小朋友，你知道今年的世博会将在哪里召开吗？世博会的标记是怎么样的？”出示世博标记。师：“世博标记表示什么意思？”小结：2010年5月1日世博会将在上海开幕，这是我们所有中国人值得骄傲的事情，也是我们大家所企盼的。所以我们今天要来设计一件世博会的服装，看谁的设计最有创意。二、了解广告衣服的作用。师：“小朋友你们看见过有广告的衣服

11、吗？是怎么样的？为什么要设计广告衣服呢？”师：“是啊，有些商家为了推销自己的产品，让更多的人知道他们的商品，所以做了许多广告衣服。”三、出示范画，了解世博服装的制作过程。师：“你们愿意为世博会做宣传吗？你想设计什么样的服装？”幼儿自由交流。师：“这是叔叔阿姨为世博会设计的服装，漂亮吗？为什么？他们用什么方式设计了这件广告衣？”师：“今天，请小朋友来做小设计师，设计一件世博服装。”四、幼儿设计，教师指导。五、展示活动。1、幼儿拿着自己设计的世博服装，介绍自己是如何设计的？有什么意义？2、将世博服装放在主题墙展示。 音乐游戏：小白船活动目标：1、在学会打3拍子的基础上，能够根据教师设置的情节掌握身

12、体动作，并进行乐器演奏。2、能够根据教师设置的情境编配身体动作和乐器演奏方案。3、尝试体验和表现音乐的情绪。活动准备：小玲、三角铁、沙球各为幼儿人数的1/3。乐曲：小白船活动过程：一、教师播放小白船乐曲，幼儿随音乐拍击3拍子节奏。教师随音乐讲述情境：在小河边，这儿划来了一只船，那儿划来了一只船，许多小船都划来了（116小节）；小船在水面上做游戏（1724小节）；小船在水面上打转玩（2528小节）；后来，这边船要回去了，人们挥手告别；那边船也要回去了，人们挥手告别（2932小节）；最后，船越划越远，越划越远（3336小节）。二、引导幼儿分段欣赏乐曲并将乐曲同情境及各种动作匹配1、引导幼儿用各种划

13、船动作表现乐曲116小节的小船陆续划来等。2、带领幼儿练习身体动作，并引导幼儿根据情境配乐。3、幼儿听音乐做身体动作。三、用乐器表演1、幼儿看教师指挥做空手敲击乐器动作。2、幼儿看教师指挥敲击乐器。3、幼儿分组进行表演。周三社会：城市美容师活动目标：1、感受清洁工人的劳动与人们生活的关系。2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。3、注意养成保护环境卫生的良好习惯。活动准备：有关清洁工人工作的ppt活动过程：一、了解环卫工人的工作。（1）教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？（2）欣赏PPT，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，

14、经过环卫工人的工作，马路有什么变化。二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。（1）教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？（2）看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？音乐：小海军（二）活动目标：1、能根据歌词创编“小海军”的不同动作。2、积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。3、发展幼儿的延展慧力。活动准备：活动前看过海军演习的有关录像。活动过程：一、复习歌曲1、演唱，感受音乐中表现出的坚定有力的情

15、绪。你听到歌曲里唱了什么？唱的速度怎样？是用力唱还是轻轻地唱？2、幼儿再次演唱音乐，并用动作自由表现音乐。二、表演1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。2、逐句编动作，请部分逐个表现，由全体挑选最合适的动作。 请几个幼儿编“我是小海军，开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。三、进一步感受音乐的力度与速度。1、提醒幼儿表演的动作要象音乐一样有力、精神。且有表情的表演。2、完整地表演音乐。四、活动延伸在表演区内投放军帽、磁带、小旗，供创编表演。周四：计算：9的加减活动准备：9的“看一图列二式”材料若干。活

16、动目标：复习9组成，理解9的不同组成、分解关系。2、学习9的加减。活动过程：一、介绍看一一图列二式”规则。1、出示材料中的“3”和“6”的一张卡片，告诉幼儿这张卡片不小心撕坏了，把它拼起来看看一共是多少？提问；9可以分成几和几？教师记录下来：9936632、请幼儿想想上面的分解式可以对应下面的哪两道算式：369639 963 9363、问：这张图还能不能列出组合式呢？36 63 9 94、想想上面的组合式可以对应下面的哪两道算式：369639 963 936二、其它几张图片能不能也列出两道分解式和两道组合式？再列出相应的加减算式？1、请个别幼儿尝试，教师指导。2、幼儿作业，教师巡回指导，帮助能

17、力差的幼儿。三、讲评。美术：虎虎生威活动与目标：1、通过故事情境激发幼儿绘画兴趣，初步尝试画动物时从头到脚的基本方法。2、理解故事内容，感受小老虎不畏惧困难、勇往直前的精神。活动准备：勾线笔、蜡笔、纸活动过程：一、谈话导入(老师做老虎吼叫状)谁来了？谁来说说关于老虎的一些事情？老虎长什么样子？小结：老虎是食肉类动物。它披着一身条纹的花衣裳，头上还有个王字，走起路来大摇大摆，可威风咯！二、跟画1、老师边讲故事边绘画，幼儿跟画，画完全身 。“你们喜欢老虎吗？今天我们就一起来边听老虎小时候的故事一边画画好吗？”小结：边听故事边绘画，真有意思。瞧！一只生龙活虎的大老虎在和我们小朋友打招呼呢！三、画背景

18、1、老虎终于达到了它的愿望，成为森林之王，它回到家乡，许多动物都来迎接它，老虎真开心！2、出示范画，学习画背景的方法。四、交流1、幼儿画背景2、先画好的小朋友可以把你画的给老师欣赏一下。3、将幼儿作品成列出来，评一评，谁画的老虎最威风。故事：大老虎小故事在一座大森林里住着一只小老虎，它长着圆圆的脑袋。小老虎的额头高高的，在脸的上面，还有一只灯泡一样的大鼻子。小老虎可胖呢，瞧它脸上的肉都长到鼻子两边了。它的嘴巴像个弯弯的小月亮。别看它嘴小，胃口可大着呢！样样东西都爱吃，今天早上刚吃的芝麻饼屑还在它脸上没擦干净呢！小老虎的脸上还有什么呢？有一天小老虎听爸爸妈妈说：“在我们老虎家族中，只有当你成为森

19、林之王，你才是真正的老虎。” “那我怎样才能成为森林之王呢？”小老虎问道。“在森林的最深处，住着一位白胡子仙人，如果你能找到他，他将赋予你神奇的力量。使你成为森林之王。但寻找他的路上你将遇到许多困难，孩子你害怕吗？”老虎爸爸问到。“不，我不怕，我要找那位仙人，我要成为森林之王，做一只真正的老虎。”小老虎勇敢地回答。第二天一早，小老虎就从家门口出发了，它翻过一个山坡，又翻过了一个山坡，突然它听到：“是谁在踩我房子呀？”低头一看原来是小蚂蚁的家。小蚂蚁的家圆圆长长的，它轻轻地跳过小蚂蚁的家继续往前走。“小老虎，你好！”谁在叫我呀？小老虎往底下寻找，原来是小蚯蚓坐家门口和它打招呼呢！小蚯蚓的家也在地

20、底下，小老虎礼貌地点点头继续往前走。走呀走，天气真热呀，小老虎满头大汗，咦！前面出现了一个小池塘，小老虎在池塘边洗了把脸，喝了几口水，精神又来了，它又经过了小蛇的家，小蛇的家也是深深的圆圆的。森林里的树木，长得特别茂盛，小老虎穿过树林丛时不小心脸被树枝划出了一道道尖尖的伤口，可是，它没有停下来，而是继续往前走，突然脚一滑，小老虎从山坡上滚了下来，山坡上的石头把小老虎的背上、腿上、还有尾巴上敲出了一条条乌青，可是小老虎还是没有停下来，它忍住了痛，继续往前走。就在这个时候，一位白胡子仙人出现了，他摸摸小老虎的头说“孩子你很勇敢，你将成为森林之王。”说完白胡子仙人拿起神笔在小老虎的身上画了一圈，原来

21、身上的伤口和乌青立刻变成了美丽的花纹。最后仙人还在小老虎头上写了个金光闪闪的王字。小老虎的愿望终于实现了。周五：社会：医院里的故事活动目标：1、知道医院是看病的地方，了解医务工作者治病救人的职业特点。2、能积极参与活动，主动询问，大胆讲述。活动准备：参观医务室活动过程：组织幼儿交流自己到医院就诊的经验。1、生病了，我们怎么办？2、医院里都有些什么？3、到了医院，要先干什么？二、认识医生的工作。1、利用图片或录象，帮助幼儿整理有关医院的工作人员工作及医疗设施等信息。（1）你怎么知道他是医生的？（2）医生看病时会说什么话？做些什么事情呢？2、认识常见的医疗器械，幼儿模仿医生看病。（1）医生看病时会

22、用到些什么器械？是什么样子的？（2）如果你是医生，你会怎么帮小朋友看病？三、师生共同交流活动中搜集到信息，玩“医院”游戏，幼儿根据游戏情况给与评价。体育：小小消防员活动目标：1、能大胆翻越、攀登障碍，快速奔跑，发展手脚协调的能力。2、初步体验消防队员勇敢助人的精神。3、沉着有序地参加活动。活动准备：滑梯、小桥等活动过程：一、消防队员操练。1、对行练习。2、训练操。二、消防队员集训，1、教师交代任务：小小消防队员要学习一个新本领，就是爬过网绳，请2名幼儿练习攀爬，教师幼儿边看边讨论攀爬的要点。2、教师小结：爬的时候上面的手要抓牢，再开始爬，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。提醒：让幼儿知道

23、前面的一人爬上后，第二人才能爬。三、游戏。1、分组练习，四组轮流进行练习。2、接受任务。有地方着火，需要消防队员救助，幼儿循环进行练习。四、放松活动。体育游戏：捉单不捉双活动目标 s.v ：:R5YVhc：、：1遵守游戏的规则，发展幼儿灵敏的反应能力。 BpRE5 *2. 愉快参与游戏，感受与同伴共同游戏的快乐。 CgO IO 活动准备 BGR6bkC ：场地 pbut+ 活动过程： 8YQ9!(y# bJsaDY一、队列练习。 =oJ;5L -Bnc;$g; 组织幼儿在场地上排成六路纵队，根据老师的口令进行练习。 cQf#*_w UEn,/引导幼儿由六路纵队走成一路，再由一路走成六路，原地踏

24、步、立正、稍息等。 u5eHsApZ0 kq!_oM-二、学习游戏捉单不捉双。 Ultz&G 36?M1提出游戏名称，激起幼儿活动的兴趣。 +;cZG6EDGxw/d5师：小朋友你们喜欢做游戏吗，今天老师要教小朋友一个新的游戏，游戏的名字叫做捉单不捉双。 6T/A2.介绍游戏的玩法。 z0xo/s0N 游戏玩法：全体幼儿四散站在场地上，由一名幼儿来捉人。其他幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴。当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。 ( .qcZsA Df663.师生一起进行游戏，感受活动的快乐。 lqn!p(1Y/ 师：在游戏的时候，小朋友们记住一定要手拉手成双数。 S *g /PaSk4先请一名幼儿来“捉人”，引导小朋友要成双数在一起。 dv +.FEj(K|Z$17x请几名幼儿来“捉单”，增加游戏难度。 ZW1xnF G?1SP 根据幼儿游戏中的表现，提出“捉双不捉单”的要求。 xnOrLhM|三、游戏结束，带领幼儿放松，回活动室。 q6# 0H4 8hP 专心-专注-专业