学校工作年度综合目标考核自查报告(共13页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校工作年度综合目标考核自查报告金竹山乡中心学校二00九年十二月一年来,我校以“三个代表”重要思想为指针,坚持科学发展观,认真贯彻党的教育方针,坚持科研为先导,质量为根本,扎实稳步地开展“师德师风教育活动”,全面推进素质教育,以教育教学为中心,以学生为中心,强化目标管理,深化教育科研,创设育人环境和科研氛围,依法民主管理学校,全面提高教育质量,不断提高办学水平和办学效益,逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风,“敬业、爱生、严谨、优教”的教风,“尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育合格学生,圆满完成本年度的各项工作,并取得了较好的成绩,赢得了社
2、会各界的好评,社会影响日益扩大,今年先后被评为省级“留守儿童示范家长学校”、娄底市“示范家长学校”、市级“爱祖国”读书活动先进单位、乡级“优秀党支部”。 椐据市教育局目标管理考核细则,逐条自查,自查得分98、5分,现将自查情况汇报如下:一、基础性目标(一)、方向管理:满分9分,自查得9分1、学校坚持素质教育办学方向,面向全体学生,无违规补课现象。本年度在实施素质教育过程中,我们注重学生创新精神和实践能力的培养,注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣,充分利用好学校“三室”,培养学生动手动脑能力,开放图书室,扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“秋季体育运动会”活动,充分发挥
3、学校体艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。2、学校对学困生帮助有具体规定,教师对学困生有辅导计划,情况记载,家访记录,学校有检查,无歧视学生现象发生。3、认真做好流生劝学工作,学生流失有劝回、报告制度,中心学校与各校校长签订了控流保学责任书,各学校均与班主任、任课教师签订了责任书,有奖励制度,因此,学生巩固率中学达98、7%,小学达100%。4、严格执行新课改课程计划,课程课时开齐开足,科科有教师担任,无随意占课现象。5、学校按市局工作思路有切合实际的工作计划,各部门有具体的部门工作计划,切实可行,效果好。6、学校严格按上级文件亮证收费,期初
4、公示,行为规范,无乱收费行为,无群众举报,经娄底市减负办检查受到表扬。7、重视教育宣传报道工作,有专人负责,全年在市级以上发表报道1篇,市教育网站发表2篇,党报党刊、教育报刊订阅圆满完成上级任务。8、招生工作严格按教育局规定进行,无违规招生行为。二、组织管理:满分6分,自查得6分9、学校领导班子分工明确,团结务实,开拓精神强,整体功能发挥好,无任何内耗现象。10、学校领导按要求兼课,以身作则,校长、专干能深入一线,各人蹲点一所学校。同时经常下校听课,如工会主席、辅导专干谢曙光同志每年听课均在80节以上。11、全乡各校上下政令畅通,师生和谐,对教育局的每一项指示和决定均能不折不扣地执行。12、工
5、会机构健全,活动经常。今年五月召开了全乡性教代会,中学、中小均由工会参与召开了教代会,全年开展教工球类活动五次,召开退协会议2次,老教师座谈会1次,对老教师走访慰问2次,对教职工红白喜事均能及时参与,教师满意。校务公开是推行阳光校园的一项举措,我们能做到有机构、有场地、有制度、有计划、有总结、有档案,全年涉及教师培训、评优评先、职称评聘、困难补助、入党、财务收支等切身相关和热点问题公开15次。同时对群众来信来访均有记录和答复,无越级上访行为。党支部活动有制度、有计划、有总结,经常能结合实际充分发挥好核心和党员先锋作用,今年,结合维稳、师德教育、实践科学发展观、十七届四中全会学习,上党课4堂,连
6、续五年被乡党委评为“先进基层党支部”。三、教师管理:满分6分,自查得6分13、有健全的教师管理制度,学校有考勤记载,中心学校每期进行绩效考核,与评优评先挂钩,教职工请假按教育局规定严格审批手续,专人登记。14、教师师德教育有计划、有总结,有考核评价制度,全年结合市教育局活动对教师个人师德评价1次,组织师德教育活动4次,签订师德承诺120份,无教师违法行为。15、教师政治学习笔记本由中心学校统一印制,学校有学习计划,教学检查时有检查记载。16、教师业务学习笔记本由中心学校统一印制,学校有学习计划,教学检查时有检查记载。17、教师依法执教,无体罚与变相体罚学生现象,无罚抄作业行为。18、教师无打牌
7、赌博、有偿家教、上课接听手机等违规教育行为。四、德育管理:满分10分,自查得10分19、以德育管理机制为依托,全面提高学生道德素养。首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。各学校均有校牌、校训、教室布置及时更新。20、我们致力于开发各种德育资源,创建强调实践的德育特色。坚持以体验活动与主题教育为载体,进行入情入理、入心入脑的教育,以求达到潜移默化、春风化雨的效果,使“在组织中接受教育,在活动中进行体验,在实践中接受锻炼,在社会中学会运用”的德育特色更加明显。因此对德育常规有制度,学校校纪校风好。21、严格国旗升降制度。22、国旗下讲话经常,结合时事开展主题教育
8、,效果好、资料齐备。23、团、队工作机构健全,中心学校开展“爱祖国”读书活动、阳光少年评选、六、一表彰、爱国主义手抄报评比等全乡性团队主题活动四次,同时举办少先队辅导员培训班1次,学生思想品德评价合格率达100%。24、本年度在儿童节、教师节、国庆节均开展了全乡性师生活动。25、学生衣饰得体,文明礼貌。26、班主任均有工作计划、总结,对家访有明确要求。27、全乡本年度选送了5名班主任参加省级远程培训,召开班主任经验交流会1次,表彰优秀班主任9名,对班主任工作有考核细则。28、各班班队活动经常。五、教学管理:满分17分,自查得16分29、中心学校有教学管理制度汇编,教师及时备课,经检查教案优良率
9、一直在95%以上。30、中心学校对作业该设置与批改有明确要求,每期进行专项检查,因此批改及时、认真。31、能按要求上好体育课,有教材、有教案、有教师。32、教师上课实行行政领导巡课制。33、中学、中小演示实验开出率达100%。34、教师听课能按要求完成。35、各校教研活动能及时开展,中心学校今年组织全乡性公开课、教学比武等教研活动四次。同时为加强区域间交流,在全乡建好三个教研片,使片、学校、班级教研活动互相补充,今年中心学校还对片、组教研活动进行了评比,评出了中心学校语文组、中学政史地组等几个优秀教研组。36、坚持抓教学常规管理,全年对全乡教师教学工作检查4次,每次有检查总结、情况通报,教师教
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