德育工作设想(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年第一学期德育工作总结太仓市金浪中学 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期我校的德育工作继续以2011年太仓市中小学德育工作意见为指导思想，认真贯彻落实了科学发展观，根据教育局、德育室的文件精神，结合我校实际，以学会学习的教学模式为契机，开展民族传统教育，爱国责任意识教育以及未成年人思想道德教育和心理健康教育。重视德育常规工作，继续探索新的班级管理模式，切实提高学校德育工作的主动性，针对性和实效性，从而促使教师和学生全面和谐地发展，现就德育工作情况总结如下：一、加强师德规范，加强班主任队伍建设。1、每

2、月一次班主任例会，理论联系实际。开学初,德育办制定了严密的班主任队伍建设计划，学习了正副班主任工作职责，从思想上再次明确正副班主任的职责和工作要求，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，肩负着贯彻德智体美劳等全面发展的教育方针，培养成人成材的光荣而艰巨的任务。针对我校当前班主任工作现状及班主任工作操作规范的具体要求，积极探索班主任管理的应对策略，是当前班主任工作的重中之重。 2、师徒结对，以老带新，携手育人。为更好地贯彻落实中小学德育规程，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进青年班主任的迅速成长，不断提高我校班主任队伍的整体素质和

3、管理水平，我校开展班主任师徒结对活动。张雪芬、周维倩、顾海燕三位德育优秀工作者主动承担起师傅的重责，与新教师王景、周瑛、陆志高结成对子，并在以后的班级管理工作中，定期汇报、总结。3、建立班主任队伍建设的政策保障机制。为了激发广大教师的工作热情，我们每月推荐优秀班主任，并在班主任工作例会中向大家展示，请他们分享在班级工作中收获的经验和案例，充分调动广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。 二、狠抓养成教育，开展主题教育活动。1、养成教育是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学生日常行为规范为准则，以班级量化考核为具体

4、抓手，每月一个工作重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段，既注重检查结果，更注重教育过程。2、制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的管理细则，德育处所有人员每天流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。3、班级活动展示活动。感恩月主题班会评比，广播操比赛，冬季三项，建党90周年红色短信，我校初一3班

5、施昱涵同学的红色短信荣获市优秀奖，我校初一1班王雨露同学的勤廉书法获市三等奖等，科普周主题活动，勤廉文化主题展示，都为我校学生搭建了一个展示班级风貌的舞台。学期初，结合市科协的相关精神，我校积极开展科普月活动，在科普小组的商议下，及时制定了计划，发动师生策划了丰富多样的科普活动。首先是科普知识的宣传，有相关的讲座，宣传栏等，然后在学生略知皮毛，引发兴趣的时候，鼓励同学们针对自己喜欢的方面，进行班级的黑板报及其文化墙宣传，班级同学参与科普手抄报评选。其次，针对本地特点，本着“共建绿色太仓”的愿望，同学们积极筹划了节能金点子大赛，然后发出倡议签名活动，并且积极评选节能宣传语和节能图标。最后，化美好

6、愿望为实践，同学和老师们从自身做起，善于发现身边的小物，“变废为宝”的科技节实物展也让同学们对“科普、绿色”二字领悟更深。十月初，在各方协调下，我校邀请了退休教师、党员翁平老先生来校进行了“青年是祖国的未来，民族的希望”讲座活动，收到了师生一致好评。结合勤廉文化的主题活动，我校广泛开展了书画比赛，一幅幅具有时代特色和学生个性特点的作品展示在我们面前，给了我们生动的“勤廉“教育。随即，结合国庆节日和建党90周年庆，我校开展了“爱我中华”的黑板报评比和主题班会比赛，大家用自己的方式回顾历史，加深了对党、对国家的热爱，也明确了作为新时代青年学子的一份责任。月末，响应上级号召，我校在学生中广泛开展了红

7、色短信评选活动，甄选出一系列优秀短信参与市级评选，我校初一3班施昱涵同学的红色短信荣获市优秀奖。十一月，我校联合心理健康教育活动，开展了感恩为主题的“感恩月”系列活动，首先在舆论上潜移默化的宣传教育，黑板报、手抄报评比，观看心理剧，邀请同学和家长、教师代表来切实表达生活中的相处之难，在此基础上，让学生心有所悟，以班级为单位推荐自己喜欢的感恩故事或者文章，展示在学习园地上。在感恩节来临之际，我校全体师生参与了金浪中学感恩节主题班会评选活动，活动中，大家围绕感恩主题，自由发挥，对祖国的热爱、对父母的感激、对老师的敬重、对同学的理解、对自己所经历的一切挫折困难或者幸福美好的深切感悟，通过形式多样的活

8、动，演唱、故事、小品等形式生动的诠释出来了，让每个人对感恩二字有了更深切的认识。为了以更好的姿态迎接阳光体育运动，我校结合大课间活动，展开了形式多样的体育活动。首先进行了全校的广播操大评比，为了取得优胜，各个班级用心苦练，收获了整齐划一的视觉感受。其次，羽毛球、跳长绳，足球、篮球、乒乓、呼啦圈丰富的活动吸引同学们广泛参与锻炼身体，尤其是跑操活动的展开，步伐一致，口号响亮，队形整齐，让人震撼不已。十二月，寒冷的校园似乎失去了往日的热闹。才不是呢，我校开展了冬季三项比赛和教职工的拔河赛，各班同学人人参与，卯足劲学跳双飞、猛踢踺子，要为班级争荣誉。教职工的拔河赛更是引得大家连连加油喝彩，十分成功。这

9、样的活动，既锻炼了师生身体素质，又融洽的师生关系，实在是广受好评。 4、法制教育。为切实提高我校学生的法制安全意识，我校聘请港区中队温海军警官进行了如何预防青少年违法犯罪的讲座，通过对青少年犯罪心理分析，使大家能更正确的树立人生观，世界观，价值观。三、家校联手，合力促进学生的健康成长。1、成立家长委员会，健全管理制度。我校邀请家长，成立家长委员会，并建立考勤制度、考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度，每月不少于4次。2、开展丰富多彩的活动，促进家校互动协作。 举行家长开放

10、日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。开展“家庭教育”竞赛活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。3、家长授课制，提高家教水平。组织部分家长座谈会和对家长的问卷调查，进行有针对性的授课，如好习惯成就美好未来、家校联合 共建和谐校园、张扬个性 凸显优势、播种理想 收获未来等。4、充分利用家校路路通平台，与家长及时沟通学生学习、生活情况，并及时处理突发事件。5、评选优秀家长，评选的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在学校网页上刊登或现场举行表彰。四、实施“德育导师制”，加强和改进青少年学生思想道德建设。在实施“德育导师制”的过

11、程中，逐步建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和奖励制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。五、投入德育科研，保障、提升学生德育管理和日常管理活动正常开展。 开学初，德育办申请了苏州市“十二五”课题新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究，并落实子课题负责人员，旨在以新课程理念为指导，树立以创新精神和实践能力的培养为价值取向的教育理念，树立以人为本、关注学生全面和谐完美发展的教育理念。六、存在的问题和今后的努力方向。当然，本学期德育工作虽然取得了一些成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设

12、缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。下学期德育工作的几点设想德育办方面：1、加强特色学校创建工作，拟出台创建特色学校实施方案。2、完善德育工作的评价机制，做到既要有终结性评价，还要有细致的过程评价。3、整合家长的帮教作用，充分利用家长资源。4、尝试探索假期学生教育管理模式

13、。教师方面：1、班主任队伍还需锤炼，利用校内外教育教学资源，调动班主任工作的主动性与积极性。2、完善学校心理健康教育网，以讲座、个别咨询、个别辅导的形式组织心理健康教育。3、鼓励班主任深入家庭，每学期要对优秀学生、特殊家庭（离异、单亲）学生、困难（生活、学习、行为）学生进行普访。学生方面：1、加强学生良好的文明礼仪习惯养成教育，加强学生的思想教育不放松，把一日常规班级考核工作做实做细，尝试学生德育量化考核。2、强化学生的安全教育工作，做到抓反复，反复抓，提高学生的自我防范能力，并且力求将理论与实践相结合。3、学习中华传统文化，启德育之蒙。围绕弟子规、论语等传统文化经典开展德育教育活动。4、将班级文化建设工作落在实处，进而积极营造良好的校园文化氛围。打算在开学初继续完善各班文化建设，班级环境布置，设立班级文化图书角，营造书香班级，五月份举办一个校园文化艺术节，内容包括书法、展览、绘画展览、黑板报展览、红五月歌会、才艺表演等，力求让它成为学生展示自我艺术天赋和集体魅力的平台。专心-专注-专业