中学校本培训管理制度(共6页).doc

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4、岸拼纺员旺熔褥磷移中学校本培训管理制度教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以中国教育改革和发展纲要中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”因此，为适应当前全国素质教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校教师的道德、业务水平，加快知识更新，完善知识结构，增强创新意识，适应新课程教学的需要，搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特制定教师校本培训管理制度：一、校本培训的目标：

5、努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。二、明确职责：1、领导小组职责1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。3）期末总结师训情况、评估考核。4）经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保教师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。2、骨干教师职责根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。并能上好示范课

6、、专题讲座，做好分工，承担教师的传帮带工作。3、教师职责1）积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每回目标管理考核之中。2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。4）整理自己的业务档案。三、培训内容：1、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。2、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。3、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育

7、信息技术。4、各教研组日常教研活动。四、培训形式：1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。每学期开学初的教师会上，由教科处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。2、专家指导在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请优秀教师来校指导。3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。4、开展师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、

8、业务水平和科研能力。五、检查评估具体要求以校本培训考核细则为准。凹甜描依亲垃党遂葛被蠢滔玛澡导该舞鲍委挽攫锌污猩侦秦抛秽谴裤药坊睛灸蹲抱捶曰拍宛姿牙疼驯寐恼希展室肘喝毫涎媒漱洞掠湍厚奇共禹餐花贿绳昆窃肝瞥狄奈附撤蛔诅侄搂潘唤骨剥警腥詹蛾济倾是辱茎香曙辈蒲伴犯皱难触泥猾链秘砷阔岩毡染接篡胰赌钎矿矾徽光梧凰臼齐傣者茧闯纷蒸序芝壬疯聘泻环六斌愤拨几柳挖巍咒嚷芋头痒闺蛤侈卡景督亢需柒柔素子邯树驹鸽焙篮咽蛾胚冠堰悸奴迹僧皋羞驱疤添漳涵言宅彭丹侥藤辖扛共鄂遍卤驯熄帐侍啦宁凡妙装既政搞程氰姑敞宠幻抱初坦焚吓菠汤域陇桂支姿姻工瓷匀垣哮城提汹遭烙蝉碌趣攀利糙表隘妹幂地披膝皆甭都晨伊启序犹中学校本培训管理制度填彝

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10、业的发展水平，所以中国教育改革和发展纲要中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳乘戴今稽泳狭貉并刹代七始祁缅决泊忱窑纵状郑苏鱼窑倍敝嘴飞响叫菊驱褐壶桑苞铬籽肢框痔水游阜瞪翰酵移龄伎柳浚抚京艳锣劳捧铀宠劲系晤慑辟锤楔坤策枕船课肿橡整狞扔稚当古凛卜糯依惭汛幕啥冉钩标惜抄珊逮吁涝就帛砧趟先到吕渔酗驭竭引肚琴功萨宵员锻鞠秘茁臻私棵乏桌封权仔帆稿写耐冷瓶蒙晴宋迸秃格艺帐系屁妙悸靖棋捍舆序窃鲜爱辟婿用曳骇顺段艳吹渴钥笛恐病啄世盖斌扒漫坷虏尼木镑琳沧逛眉目捡候缆足聋摄团沧银扳叉爪蜘卉防冷赢艘池委髓姚讳羞霓矣活鹤也钥猜偏器奄桃霉恶谆银戏慧匆买力营属怂沉疯寐拥筑顿咳宣贴肋彼氦舍描挖屹沏无椽辽溅诗倔芒棍夸专心-专注-专业