赴上海外出学习心得体会(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上赴上海外出学习心得体会2009年3月14日,全国中小学德育与班主任工作创新论坛在上海顺利举行。 对一名刚参加工作不久的年轻教师而言,能出去参加一些班主任工作方面的培训是十分难能可贵的。这次在校领导的安排和组织下,我有幸得此机会外出学习,远赴美丽的大都市上海参加了中国教师杂志社开展的“全国中小学德育与班主任工作创新论坛”的学习。这次学习,令我豁然开朗。从精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了德育工作的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对德育教育工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的德育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面
2、我就将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。一、我们应在活动中扎实落实德育工作。通过学习原国家教委德育工作处孙学策处长关于德育时效性的思考讲座时,我深刻的了解到德育工作包含政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育。而德育工作的目标是培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;以及文明的行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格。我想我们应在活动中扎实贯彻德育过程。因为在活动中,最有利于培养学生的社会责任感和团结协作精神。没有各项活动,德育工作就只剩下了空洞的说教,根本不可能收到良好的教育效果。比如我们清明节组织学生到烈士陵园祭扫,缅怀烈士生平英雄事迹,古今
3、对比,悲壮的气氛作烘托,爱国主义情感油然而生。在开展各项活动,我们应有明确的指导思想,有可行的计划和步骤,凡是学生自己能独立完成的,应放手让学生去做。教师最好是以参与者的身份与学生共同活动。活动后,我们应认真总结经验,不断赋予新义,长期坚持下去。德育工作还要相机寓教于各学科教学之中,融会贯通于教育教学的各个环节。各学科教学有了德育教育的,教师的教和学生的学就不可能有正确的方向和强大的动力,学科教学也能真正搞好。脱离了各科教学这一土壤,德育工作也许就丧失了根基,成了空中楼阁。而通过这次报告学习,我想我们教师应把教书和育人和谐地统一、融合在一起,既让学生很好地掌握了学科知识,又对学生思想品德的发展
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