颜色和性格(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、 生词讲解这部分一共有7个词，其中有3个动词，2个名词，2个形容词。由于“领导、要求、尝试、内向 外向”这几个词比较简单，略讲；“代表、享受、轻松”三个词详细讲解。1、 代表导入：问问学生有没有听过月亮代表我的心这首中国歌曲，在黑板上写下这几个字，分析一下代表的词性，告诉学生这句话是情侣之间表白衷心的时候会这样说。引入该词在课文中“代表”作为一个动词出现，它的意思是“代为表示”。例句：（1）红色代表爱情。 （2）对橙色的态度代表你对自己身体状况和经济状况的认识。（这两句是课文中的句子） （4）月亮代表我的心。（这是中国一首歌曲的名字，简单明了又便于解释，可以推荐学

2、生课下听听这首歌）图片展示：有两张图片，看图让学生用“代表”的句式造句 玫瑰代表爱情。 自由女神像代表自由。扩展：（作为备课时的补充材料）“代表”一词留学生最先接触的应该是它作为名词时的意思。作为名词，它有一下几个义项： 1. 代替个人或集体发表意见或担任工作的人。 人民代表 2. 能显示同一类事物共同特征的人或事物。 代表人物 代表作 3. 某种质量或抽象概念的典型体现。 在闪语族中，阿拉伯语是活语言中的主要代表。作为动词。“代表”除有课文中“代为表示”的义项外，还有一下几个义项： （1）代替个人或集体办事或表达意见。 例：他代表教育界发言。 （2）体现、反映 例：他的作品代表了那个时代的风

3、尚。2、 领导直接翻译法、举例法 因为“领导”是英语leader的音译，所以可以用直接翻译法展示给留学生，这样有利于学生的记忆，直观又简单。（由于这个词是个英译词，相对来说比较简单，可以略讲） 它在课文中是个名词，意思是“担任领导的人”。 例句：（1）你可能是一个很好的领导，还特别喜欢享受生活。（课文中的例句） （2）他们正策划让她当领导。 （3）我们不能盲目地听从于领导。 （4）约翰是个好领导，既对工作负责又关心下属。3、 享受动词，意谓“在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以实现”。例句：（1）坐我们的飞机您能享受到最热情的服务。 （2）她很会享受生活。 （3）饭后抽一支烟，他觉得很享受

4、。从例句中可以总结出“享受”的主语一般是人，它的后面一般要加某些东西做宾语，我们可以说“某人享受什么”，如“他在享受美食”等。图片展示：看图造句 ppt中有三张图片，让学生看书说话，要求学生用“享受”造句。 如：左上角的图可以这样说：她正在享受阳光/她正在沙滩上享受阳光、新鲜的空气。左上角的图可以这样说：她正在享受美食下面的图可以说：她正在享受音乐引导学生可以根据自己的理解造出不同的句子。【近义词辨析】享受、享用“享受”指心理上或生活上得到满足，要求和愿望得到实现，既可以指精神也可以指物质。“享用”指使用或使用某种东西而得到满足，偏重于物质层面。扩展：从词源上看，“享”是会意字。本作“亯”。从

5、“高”省，“曰”象进献熟物形。本义：祭献，上供。用物品进献人，供奉鬼神使其享受）。由此可见“享”和“受”应是一对相对应的词，“享”是指用物品供奉鬼神，那么“受”的意思应该是鬼神接受人们的祭献。“享受”的今义是：生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉。物质上或精神上得到满足。4、 要求（yo qi）学生以前已经学过“要求”的动词形式，让学生用“要求”造几个句子，他们造的句子中“要求”可能是动词也有可能是名词，然后引入课文中的词性及意思。在课文中以名词的形式出现，意为“所提出的具体愿望或条件”。例句：（1）如果你不喜欢红色，那么你对生活的要求可能不

6、太高，你也不太喜欢尝试自己从来没做过的事情。（课文中的句子）（2）除了好好学习，我对你没有其他的要求。（3）对不起，你的要求我办不到。扩展：“要求”一词作为动词时，意为“提出具体愿望或条件,希望做到或实现”例句：要求各有关方面的合作 要求服从规则5、 尝试（chngsh）动词，意为“试一试;试验”。如几个好朋友一块去爬泰山，站在泰山脚下看到山顶那么高，杰克觉得山太高觉得自己爬不上去不想爬了，这时我们可以鼓励他说：“杰克，你不尝试下怎么就知道爬不到山顶呢？”例句：（1）他们为了解决这个问题，尝试了各种方法。 （2）你尝试过写中文诗吗？ （3）老人不太愿意尝试新的东西。扩展： 尝：辨别滋味。尝食。

7、尝新（吃新收获的谷物或应时的果品）。尝鲜。品尝。卧薪尝胆。试：按照预定的想法非正式地做：试车。试图。试航。试问。尝试。试金石。考，测验：试场6、 轻松（qngsng）导入：给学生展示目前日本流行的轻松熊的图片，问学生知不知道它，然后问大家看到轻松熊后是不是觉得心情很轻松。然后引入“轻松”的意思。形容词，意为“不感到有负担;不紧张”。例句：（1）他的工作非常轻松。 （2）黄色代表轻松和快乐。 （3）她看起来很轻松。 （4）想要爬上珠穆朗玛峰不是一件轻松的事。（要爬上珠穆朗玛峰一点都不轻松。）为使学生更进一步理解“轻松”的意思，可以告诉学生报纸和杂志上通常都有一个栏目叫“轻松一刻”，然后让学生读p

8、pt上的小笑话。一位学生跑过来对老师说：“老师厕所里有好多蚂蚁！” 老师说：“知道了。”突然， 老师想起“蚂蚁”（ant） 这个单词刚学过， 想考考同学记不记得， 就说：“那蚂蚁怎么说？” 学生说：“蚂，蚂蚁没有说话。”【近义词辨析】轻松、轻快“轻松”指不感到有负担、不紧张。主要指心理层面。 例句：春天的景色让人轻松愉悦。“轻快”指动作轻松而不费力。不能指心理上的不紧张。例句：芳芳迈着轻快的脚步走进教室。7、 内向（ni xing）、外向（wi xing）图片展示法形容词。“内向”指人的性格、思想感情等深沉、不外露；“外向”指好活动、好交往，活泼而开朗的性格特征。例句：他的性格很内向，不太爱说

9、话。 他的性格很外向，很爱说话。 我内向，你外向，彼此合不拢。ppt中有两张图，可以让学生说一下哪张是内向性格的人，哪张是外向性格的人。二、课堂练习练习一 选词填空。下面一共给出了8个词语，请选择合适的词填在句子中，将句子补充完整。 代表 领导 享受 要求 尝试 轻松 内向 外向 （1）你都不 （尝试）一下，怎么就知道不能爬到山顶呢？ （2）你的（要求）太高，我恐怕做不到。 （3）他有5个孩子，所以他的生活并不（轻松）。 （4）他是个（内向）的孩子，不喜欢跟别人一块玩儿。 （5）李明是我们的新（领导），大家都要听他的调遣。 （6）我送你玫瑰，（代表）我喜欢你。 （7）玛丽性格很（外向），大家都很喜欢她。 （8）会（享受）生活的人，才能生活得更好。练习二 小游戏 盒子里有若干卡片（与学生的人数等同），有的卡片上写有一个词，每个同学抽取一张卡片。抽到写有词语卡片的同学用该词造句，并把句子写在黑板上；抽到没有字的卡片的同学帮忙检查其他同学造的句子，看他造得好不好，有没有错别字，有没有语法和语用上的问题。专心-专注-专业