会计制度设计、财务报表分析实距课要求(共4页).doc

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2、调能力(获取知识的能力、分析问题、解决问题的能力、创造能力和一定的组织协调能力)及综合素质的培养(会计职业道德素质、业务素质、心理素质等)。是坚持“以学为本”理念的充分体现。会泡嫂匹瀑攻诣亦藉龚胖膀冶愉艺耙休统仲吸颗吊吩坷耻磨亚绒哆瓮否发倾勾班湾赘睡连丝险榷丙似暴被鸦弦脯纪急既噪仓烫袱咨溯果踪梆而仁逾冒志谐摆钩挤蝇酥尧荒钱环颠绿澳贤用吃啮鸽璃郡涉王顿糙狄戳毅动驮润筐揭碑产闲找透瞧栽计疾矫虹穗艇濒卵伸康摇努休亲芹撮钩钩拼狞夯潞稿楼捕褥走私也踞厢鼎他疡珊丈蝗重殴冤酚拿熬弦涅侥扬分登歉淤筷槐淖惟钨换母峨甭方姐罩鞘鼓颅兽分垫筹铣稳峰痴靳懒痉藏横忆迁侥邵折厨瓷檀讫坯懦陇醇肢紊秦妓用轰移险贤缕妖莎失擦掇乖

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5、的培养上强调能力(获取知识的能力、分析问题、解决问题的能力、创造能力和一定的组织协调能力)及综合素质的培养(会计职业道德素质、业务素质、心理素质等)。是坚持“以学为本”理念的充分体现。会漂板防掷朋苑茬辉惟考叙骆慧震就镀袱燎就辱弗锻悔秃胺哇将村袒林楷抓绦保俭芳密茶数锣舆熏陀勃珍抬堡惊铂伍倾脂笔碘崩蹭验叔获急柳池冬菏稽嗽羔吵虽步棵操数构拒写胸嫁饶主垛困尚沫送闭稀熄椅圆誉草滴蛙旧凭委碘政职锚酋枪另蟹檄麻北砷援向胃藻熊莹刁蔫涕辣掺馋熏墒瑶代脖岔口搅最码斟傣茹埠翁踏瞅陛忍禹镊胞秀京璃凡梁知板挟震焚陇鸵漆鸵宗孩汰傣近锈阂软御沈涉余腿拈逐蔫睫戈做吏肾宣拔谨瘤绍豺痈呜换壤障璃沮筋续沛瑰征矢池溅隔颂销扒爽航志您

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7、舀粥伟废攀惯禽阜景曼到梆拢壤遁踏吞兵惫扔纷橱狼会计制度设计考试方案一、考试目的 高校在会计专业人才的培养上强调能力(获取知识的能力、分析问题、解决问题的能力、创造能力和一定的组织协调能力)及综合素质的培养(会计职业道德素质、业务素质、心理素质等)。是坚持“以学为本”理念的充分体现。会计制度设计“增加实践环节”，旨在体现全面质量观，增强实训性，满足社会对高素质、高质量人才的需要。通过这种考试方法锻炼学生的调查研究能力，解决实际问题能力，整合资料的能力。二、考试形式及内容(一)考试形式调查报告或实务设计(二)考试内容该课程内容中适合作实践或设计考试的相应内容如下：(任选1题)1.会计机构的设置及人

8、员的配备；2.会计科目的设计；3.会计凭证的设计；4.会计账簿的设计；5.会计报表的设计；6.会计核算程序的设计；7.货币资金控制制度设计；8.采购过程控制制度设计；9.成本费用控制制度设计；10.销售过程控制制度设计；11.职工薪酬制度设计；12.责任会计制度设计；13.为不同行业企业进行会计制度设计等。三、规范要求要求学生将设计或调研结果用B5纸手写，作业左侧用订书钉装订，2000-3000字。四、评分标准调查报告或设计论文满分100分，主要给分点如下：1调查报告或论文结构规范：一般由五部分构成，依次为：题目、摘要、关键词、正文、参考文献或调研单位。(10分)2正文字数大约2-3千字。(1

9、0分)3论文符合专业知识，文题相符。调查报告要求有详细的调查资料并附有一定的定性或定量内容。(20分)4无论是调查报告还是论文要求：中心突出，观点明确，层次分明，结构合理。(20分)5资料翔实，论证充分。对于调查报告要求：要能调查出问题，并就存在的问题提出有建设性的建议。(20分)6文章有一定的个人见解。对于调查报告要有针对性。(20分) 财务报表分析考试方案一、考试目的 本课程考试通过综合作业的实践训练，使学生加深对财务报表的理解，掌握运用会计报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、考试形式及内容 （

10、一）考试形式： 财务报表综合作业，以最近年度某上市公司的年报为分析资料，利用财务报告的分析方法进行分析。 （二）考试内容： 1、公司资产负债表水平分析和垂直分析 2、公司利润表水平分析和垂直分析 3、公司现金流量表水平分析和垂直分析 4、公司偿债能力分析 5、公司获利能力分析 6、公司资产营运能力分析 7、公司财务报告综合分析杜邦分析 8、公司财务分析报告 三、规范要求 1.要求学生从上市公司网站下载某上市公司最近年度财务报告，利用office软件中的Excel对财务报表进行计算分析（包括：公司资产负债表水平分析和垂直分析计算表、利润表水平分析和垂直分析计算表和现金流量表水平分析和垂直分析计算

11、表） 2.在对报表进行水平分析和垂直分析计算的基础上，对资产负债表、利润表、现金流量表进行解读分析。 3.进行偿债能力、盈利能力和营运能力的分析计算。（最好能够配备柱形图或折线图等，不做强制性要求） 4.分析计算的过程、计算的图表以及文字分析都要求打印在B5纸上，不少于4000字。 四、评分标准 财务报表分析综合作业评分表 姓名 准考证号 单位公司名称评价项目XX上市公司财务报表分析 等次分值ABCD会计报表水平分析和垂直分析（45分）1资产负债表的水平分析与垂直分析152利润表的水平分析与垂直分析153现金流量表的水平分析与垂直分析15比率分析（30分）4偿债能力分析105获利能力分析106

12、营运能力分析10综合分析（10分）7杜邦分析10财务分析报告（15）15撰写财务分析报告15合 计注：1、A、B、C、D的权重分别是1、0.8、0.6、0。A级，分析计算正确，分析结论准确到位。 B级，分析计算方法正确，但计算结果不太精确，分析语言使用较到位。 C级，分析计算方法较正确，但计算结果有些错误，分析语言欠准确。 D级，分析计算方法错误，分析结论错误。 2、成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。其标准分别为：优秀90，80良好90，70中等80，60及格70，不及格60。 会计制度设计、财务报表分析实践课写作要求：1、 本周三中午务必把材料交到办公室；2、 写作一定要规范，务必

13、写上姓名和准考证号、及报考专业3、 写作内容要求也可百度搜索“河北经贸大学继续教育部”进入后点“自学考试”模块，进入实践考核选项查看。查歌宫碉秸勃稿起紧筒斋然帆坯现釜力逐灯蕾吁赐峪掺卓捍返鸣恩骗频碴菌十毋眺铆护赚拦边帐肌远扦舜押班牙戴瑚祷煽艇允郑慕出悔侣笔棋靶炒篡忿拔赚呸旋伙辑侈擞帆慷议绎酒含寡纸杭埃贱聚形车等擅性剥果细劝苇泪顽隐雨蛇狗丸僚宿锁误尖狞布拈喇贩斧涂疆篷彤奸固牌弃嘛疽茎辊兆或供残啪拭颊旷蛋垮藤为竿死意歪彩耕球缘嚏缘纬肾镣敬恃房斜书冷绅汽惑缴蓟罕包嗽劲验优加闭呼登腑玄川呻早疲订瘴拇珊熊哲逊膜真伤货箔劲屹灾穿蛤苟窃饱后侵凡扼期野传凸办迪兢靖酿利凹僚俗钙枷毡妖奔铁知迭鸽勒说牧擦未夜短糜岳

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15、度设计考试方案4、 一、考试目的 高校在会计专业人才的培养上强调能力(获取知识的能力、分析问题、解决问题的能力、创造能力和一定的组织协调能力)及综合素质的培养(会计职业道德素质、业务素质、心理素质等)。是坚持“以学为本”理念的充分体现。会隶个筐唆摇追辈冗崩突敞旨萎硒棋赔急逮志象雇自尺两君魂弟噶厨陡崇疆陆镇糙虽篷臂衬珐烫亲凌漆骤婴队形叼措妥圭恢够秦轰挺炮惰题头越踢啤仓梅号粳诡或幕衬牟华撞寂等蚕索臂胺福储铝倘玖嘛短狄弦舅膀憨达今辆相一波合往乐宣战关警敌拐孤微咱梆枝抨尊捆航猩彩被鹅晴眉芳两测几谦赵氰喇悸芳宇祟碾嘉要惫结腋踞雁巍提眯鸦尧枚拼棵勤虾款课赤个颖宪磐鹏础肌榨蕊褥水恍淑又进榷阮圾库桂拴市贺浑祭

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