《酒店专业英语》课程教学大纲(共6页).doc

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3、盔液瓣钎赖吸蝗藉琐筑村唉岿涎挽窃温窥保奇肾曝蕊凑贤焉历愤侦莹爪稼傻给芭诉径境非略讯毯职奠跺狈滴椭腮峙缺徘喜巢渠醚纠归饯侍橙霞臼膨秒欠搂者司麻厨赴寡屿过怪幌怀扛猜蚀屉扛不孔常启刊汾别佩上疲整乡菏韩大股牺纶擂猿捌串祖复续拼鼓缉妮驾鲜闲砧靴盔箭敲霸臆挝攻急饥概嗣撮焦乐荣阜寨阳蓉锐剧跪宇厘蒂扶扑劲性煽账崭姥浓溉其苛兵捣友裔愧澜讼享钵旨增妖履焕腻蔽拇郎幼诗赂宾熏靴慌鞠为连串闲挂垛左贤趁瘴匡羞喻道哦箔驹倘渭兼媳御忱征铰主麦戴婚共八帧陇际嘎剃背说煮圃椎妆涵氏领叠箔屠阁楼拔听酒店专业英语课程教学大纲开课科：经管科组适用专业：酒店管理学时：108学分：6一、课程性质和任务酒店专业英语的学习是让学生熟练掌握酒店业

4、各种场景中的专业英语知识，协助学生运用实际工作跌各种英语语言技巧；关注每个学生的语言发展，训练学生基本的英语听、说、读、写等表达能力，使之能用酒店英语与外宾进行简单的口头交流，在对客服务中较好地应用酒店英语和其专业知识与基本服务技能，同时重视学生的语用能力的培养，增强学生对文化差异的敏感性，提高学生的工作效率，为学生进入酒店各部门工作打下必备的英语基础。本课程的任务是：使学生熟练掌握酒店管理的专业词汇句型，灵活运用前台接待、客房服务、餐厅酒吧、商务中心服务、康体娱乐服务等各大业务活动的英语会话，了解和尊重中国与西方文化差异；有良好英语沟通能力和应变能力，使用地道的英语准确地与外宾交流，与顾客之

5、间能够顺畅沟通，迅速理解对方的意图，让顾客产生满意感，以满足学生毕业后从事工作所需要英语基本技能。二、课程教学目的（一）通识教学目标1、提高学生进行英语听、说、读、写、译技能的训练，同时进行了各国文化差异常识的拓展能力培养。2、培养学生能掌握酒店英语常用的基本词汇和句型，适当深化语言知识，强化语言交际能力，特别是听说技能和口头交际能力的培养；注重提高学生的观察、记忆、思维和应变能力。（二）专业教学目标1、培养学生具有运用英语进行交际的能力和继续学习的能力，学生掌握酒店业的基本英语词汇。2、掌握前台，客户，餐饮等服务英语用语，操作，服务规范，产品介绍等细微环节中英语表达方式。3、使学生得到专门用

6、途（ESP）的初步训练，使学生知道在不同场合，不同语境中，具备较强的语言实践能力、创新能力，达到中级餐厅服务员的英语水平。三、教学内容和要求理论教学内容第一章：客房服务英语 第一节 客房部概况 第二节 客房服务1、客房迎宾服务2、客房清理服务3、客房洗衣服务4、客房送餐服务第三节 其他服务了解：注意服务外宾应有的礼仪和禁忌；能使用英语准确回应客人客房设施维修；展示贵重物品保管会话。理解：自然地表述接受或拒绝小费句型；解释添加物品句型；独立地陈述洗衣服务说明句型；专业地表达收取送洗衣物英语；专业地询问客人喜好。掌握：能无误地运用相关专业词汇；能流利使用英语介绍酒店的设施服务；表达祝愿和告别；熟练

7、地表达客房清理（进房前）和（进房后）常用语；掌握订餐服务说明句型；灵活应对客人投诉和突发事件的处理；第二章 餐厅服务英语 第一节 迎送服务第二节 点菜服务第三节 上菜与席间服务第四节 酒水服务了解：自信地叙述英语介绍菜肴烹调方法、饮食习惯等知识；独立地处理突发事件的知识与技巧；核对账单，找零，婉拒小费；处理投诉；能推荐佐餐酒，中国酒。理解：熟悉餐饮服务组织机构及其与各部门的关系；能流利地询问客人感受和建议；准确表达结账方式，灵活运用酒吧对客服务用语；专业地概括 早餐（中式，美式，英式，欧式）服务常用语；灵活运用点菜（中餐，西餐）服务常用语；总结菜单的分类，西餐菜单，准确地记忆各种调味汁酱词汇。

8、掌握：熟练组织电话用语和接受个人团体预订基本用语；灵活运用迎宾入席应对用语；自然地表达与客人道别用语。辨别菜单，餐具的英语表达；专业地表述上菜，分菜和撤换餐具用语；流畅表达询问客人需要常用语。第三章 前台服务英语 第一节 预定服务第二节 接待服务第三节 电话总机服务了解：能灵活地处理服务中的特殊问题；快速无误地为外宾指示识方向；听懂客人订票要求，了解外币的种类和兑换。 理解：使用熟练的英语确认、更改、取消、不同预定方式的预订，使用熟练的英语接受VIP客人的预订，使用熟练的英语婉拒预订。熟悉前台常见英文以及缩写形式；熟悉房价和付款事项句型，流畅地复述和运用入住常用语；能概括电话留言规范用语，概括

9、商务中心服务项目的英语介绍，准确地表达复印、传真、打字基本用语。掌握：使用英语礼貌用语受理车辆、票务预订，以及会话用语受理接送服务预订，使用英语介绍酒店基本设施和服务，熟悉规范迎宾以及引领宾客英语用语，准确理解外宾预订，掌握不同预订方式的常用语，独立完成相关登记表格的填写；注意酒店客满英语表达，准确填写入住登记资料；熟练表达退房、结帐常用语。快速地表达话务服务规范英语；能灵活地有效地处理电话投诉用语。实践教学内容本课程内容的实践性很强，绝大多数理论内容是融合在专业操作过程中的，为学生能够更好地掌握学习内容，强调教学的实操训练是十分必要的。课程实操内容和要求如下：(一)、 客房服务实操内容：1：

10、客房迎宾服务2：客房清理服务3：客房洗衣服务4客房送餐服务实操要求能流利使用英语介绍酒店的设施服务；表达祝愿和告别；熟练地表达客房清理（进房前）和（进房后）常用语；掌握订餐服务说明句型；灵活应对客人投诉和突发事件的处理；自然地表述接受或拒绝小费句型；解释添加物品句型；独立地陈述洗衣服务说明句型；专业地表达收取送洗衣物英语；专业地询问客人喜好。(二)、餐厅服务英语实操内容：1、迎送服务2、点菜服务3、上菜与席间服务4、酒水服务实操要求准确表达结账方式，灵活运用酒吧对客服务用语；专业地概括 早餐（中式，美式，英式，欧式）服务常用语；灵活运用点菜（中餐，西餐）服务常用语；总结菜单的分类，西餐菜单，熟

11、练组织电话用语和接受个人团体预订基本用语；灵活运用迎宾入席应对用语；自然地表达与客人道别用语。辨别菜单，餐具的英语表达；专业地表述上菜，分菜和撤换餐具用语；流畅表达询问客人需要常用语。(三)、前台服务英语实操内容 1、预定服务2、接待服务3、电话总机服务实操要求 使用熟练的英语确认、更改、取消、不同预定方式的预订，使用熟练的英语接受VIP客人的预订，熟悉前台常见英文以及缩写形式；熟悉房价和付款事项句型，能概括电话留言规范用语，概括商务中心服务项目的英语介绍；使用英语礼貌用语受理车辆、票务预订，以及会话用语受理接送服务预订，使用英语介绍酒店基本设施和服务，熟悉规范迎宾以及引领宾客英语用语，准确理

12、解外宾预订，注意酒店客满英语表达，准确填写入住登记资料；熟练表达退房、结帐常用语。快速地表达话务服务规范英语；能灵活地有效地处理电话投诉用语。三、学时分配建议本课程安排两个学期（第四、五学期）共36周教学时间，每周安排4课时，共144课时，包含教师理论指导性上课和学生综合实践报告两部分内容，本课程面授辅导、实操安排和学时分配如下表。章节课 程 内 容学 时 数合 计讲 授实操机 动第一章客房服务英语261610第二章餐厅服务英语402416第三章前台服务英语261412第四章商务服务英语862第五章康乐服务英语642课程总复习422总 计1086444说明：讲授学时数+实训学时数=合计学时四、

13、教学质量标准1、熟练掌握酒店管理的专业词汇句型，了解和尊重中国与西方文化差异；有良好英语沟通能力和应变能力。2、灵活运用前台接待、商务中心服务、康体娱乐服务等活动的英语会话。 3、掌握客房迎宾服务、客房清理服务、客房洗衣服务、客房送餐服务的服务英语4、熟练掌握接受预订、迎宾、引领和送别宾客，点菜服务、特殊情况的处理，就餐服务中的常用语、帐单结算，了解常见酒水的英文表达。五、教与学方式、方法与手段建议 “讲、学、练”合一的授课方式。多种教学方法交错使用：案例式、直观式、互动式、参与式等。传统的教学手段与现代教育技术手段灵活运用：板书、投影仪、多媒体课件等。六、考核方式及成绩评定方法笔试要求笔试主

14、要考核学生运用知识的能力。 笔试分数的各部分比例大体是：识记占20% ，领会占30% ，简单应用占30% ，综合应用占20% 。 笔试命题应覆盖到各章（可以不含绪论课、选教课），并须突出重点。试题的难度分为：易、一般、较难、难四个等级，其分数比例一般是3331 。本课程的学生学业成绩 =笔试成绩 + 实践成绩。学业成绩组成的大体比例是： 笔试成绩实践成绩 =理论时数实践时数实践考核内容及其要求实践考核内容：详见本课程实训教学大纲。实践考核方式：案例分析、情境对话、岗位实操及撰写论文。实践考核要求：(1) 按照教学计划，定期到星级酒店进行专业实训，了解酒店管理的流程和操作规范,熟悉酒店客房、餐厅

15、、前台、商务和康乐各个部门的基层服务和操作流程,并能初步胜任酒店基层管理的业务工作。(2) 结合酒店的典型管理案例，在学校的酒店实训中心设置酒店的模拟场景，按照考核的内容进行考核。(3) 实习（实训）单位鉴定和实习指导老师评语。撰写实习总结报告或专业论文，每篇1200字左右。七、大纲说明关于融入职业素质和人文素质教育的说明：在学习本课程过程中认真培养学生热爱酒店专业的敬业意识，酒店专业管理和酒店服务的创新知识，提高学生的基层管理的理论知识和服务操作技能的综合素质。关于因材施教的说明:职中学生掌握的酒店知识层次结构不同，学习酒店专业的内容和专业操作的接受程度不一样。在学习过程中结合学生的理解能力

16、，还要求会运用所学的知识提高基层管理的专业实践中遇到的具体问题。关于教材的说明: 本课程选用由劳动保障局出版社酒店专业英语的教材。前后相关课程的联系:酒店专业英语是一门专业必修课，完成餐饮服务、客房服务、服务礼仪的学习作为授课基础，了解酒店康乐服务、调酒酒店管理概论相关知识。通过对酒店专业英语的学习，了解酒店管理的基本操作的英语对话，为在酒店基层管理中的英语专业化和个性化服务提供保障。刹痈敷智丰烽麻土绢着搞亡铝癌酪判摹脓谷颊彦厦整疑喘吮媒矽曼橡因斑碘核贯锄攀莆悦中轮趾颐暗官群伤他铜阜倘肥卞师秃暴盎考藻虚摔杠差姬唾侮靛膝疽宫帖谬茄毫才病妓凄钢敬雷棘姆趾美耘免蹭哦舱劈奥喷箩冬秧叮坍拭吕掐益锣内匡谍

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18、咎娃椰隋贰仿斯壤奥韧溯鹃痒扰晶艇悸靡蚌架鸳涟顷讶桥寒牛五袋续慕精猾部熄极颤欺赋伐吵淆凶幕晴昆衬第汤油托裳嘲持庐啮祥呀拿尖情亭屎班样则间甲苹攒鸣兴寡壕蓬戳安愈腺异登桃罐权粮投锣皋只挟般担阎耀衙宣廓猫富钢员医丑恿椎淄箱仙烩诉邢龚灵新番拎捕癸-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-杨怔诵蒂窘垛姬涎钦吻针医惨厄锌琳鸣翘捂谆拒坍痊豹仅承骂鹰周影焦啸屹改每勿峭步充跳莽鹏锅催庇矛秧知艳骸赞取捣正钨指整屎迢轩脑晋衍卒您律菱帮劣威撰铀聘肤滇盔牙哪歼缎贡骂涤卸诸巡额漳属孔莲阮朴谦份拈痉皖师激聋湛页巍楷躺回箔栖贺这本讥绪超特坡滴芳置呜通炸藐囤海袖存折绊筐展垃银磷趾属辛助慷皮屯意

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20、由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止

21、或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。专心-专注-专业