小学数学校本培训计划(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学校本培训计划 数学教研组校本培训计划马头小学数学教研组校本培训计划数学教研组 2013-2校本培训记录大东关小学数学学科培训计划一、校本培训目的:以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高,随着校本培训工作的不断深入开展,我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升,为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平,今后的校本培训主要以下几个方面进行:1教师的教学方式、教学方法要有所改变,课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者,出现了师生互动,平等参与的生动局面2教师要具有开发课程资源的意识,教师不再把教材当成唯一的课程资源 3师德水平要有所提高,教师
2、与学生间建立了新型的师生关系4教师教学基本功要进一步提高大东关小学数学学科培训计划一 指导思想贯彻落实国家教育部基础教育课程改革纲要的精神,探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法,坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,使我校数学教师的整体素质得到提高 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的数学教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培
3、训工作新格局二、现状分析:我们学校数学组在上学期进行主题研究的过程中,数学教师善于学习,独立思考、善于反思的能力增强了,教研组长和各老师团结协作的团队意识、自觉行动的责任意识增强了但是在校本研究活动的过程中还存在着一些不足之处,如在参与活动时教师的主体积极参与研究的意识不强,多数教师洗耳恭听的多,积极评价的少;教师日常实践研究的意识不强,外出学习的教师很少,外出学习的教师回校后对优质资源的自主内化、主动转化、及时实践还不够;教师对专题研究成果进行总结提炼的意识和能力还不够多数老师以课论课多,总结提升的少学科组名师队伍的数量和质量还偏少,还有待进一步打造三、研究目标:1、进一步增强教师的学科素养
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