小学教师基本功培训经验总结(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学教师基本功培训经验总结 为促进教师业务水平的提高,适应当代教育的发展,科研室结合本校的实际,按照开学初制定的教师培训计划,认真落实有关计算机培训、钢笔字粉笔字培训、现代教育理论和新课程培训、业务素质提高培训的培训任务,现总结如下:(一)以五项基本功为要求,努力提高教师素质l、以规范促培训。教师的基本功是校本培训的重要内容,是提高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在每周一次的培训活动中,每位教师都积极参加,认真记笔记,从不无故缺席。2、以测试促培训。由于教师认识到了基本技能的重要性,虽然白天上班没有时间练习,却能坚持利用晚上和节假日自学自练。由于认真组织五项基本功的
2、培训和检测工作,五项基本功都取得了较理想的成绩。3、以竞赛促培训。为了进一步巩固教师的基本技能,学校多次举行多种多样的比赛。(1)坚持每年一次的教师教育理论和教材测试活动,并鼓励教师参加市里组织的继续教育考试活动;(2)每学期开展教师演讲、朗读、说课、教案评比、习作大赛等活动,并进行教师基本功测试(钢笔字、粉笔字、简笔画),不断促进教师自身素质的提高。 (二)以研促培,教研结合,促进继续教育工作的开展重视教科研工作,以课题为载体的“教、修、研”结合的课题实验研究,促进教育教学质量的全面提高。1、每位教师都有自己的读书笔记和资料袋,平时坚持自学,认真记好笔记;2、认真组织,全员参加每双周一次业务
3、学习;3、每周二为集体教研和备课时间,互相交流教学经验、取长补短;4、每学期开展教学开放日活动,促进教师课堂教学水平的提高,实现三结合教育的作用;5、坚持组织开展校级公开课和示范课、集体备课、教育教学经验交流、专题讲座等。如在校内举行:“务实创新、锐意进取”、“实实在上好每一节课”、“三段六步教学模式的探究”、“与新课程同行”等讲座。6、近年来,我校投入大量经费,选派校领导和学科骨干教师外出到大连、沈阳、丹东、兴城、铁岭和营口等地取经学习,领会省内最新教改动态,不断拓展教师的视野,吸取先进的教学经验;组织任课教师参加市、县举办的各种教研、观摩和交流活动;7、结合国家级课题培养小学教师科研素质的
4、对策研究、省级课题新世纪小学科研型教师培养与队伍建设,县级课题新课程与教学改革的实验研究,开展教科研知识、方法讲座。课题的研究增强了教师科研意识,提高了教师的理论、研究和教育教学水平。(三)鼓励教师学历进修,提高教师队伍学历层次为了落实市教育局的“继续教育工程”,要求教师必须参加本、专科学历的进修。学校鼓励支持教师参加进修学习,为参培教师提供尽可能多的条件。有的教师函授学习与教学相冲突,学校领导妥善安排积极支持,让函授的老师放心参加学习。目前,我校教职工共计88人学历得到提高,其中大专学历83人,占95%;本科学历17人,占20%;本科在函35人,占40%。 (四)以信息技术培训为重点,加强培
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