模具设计与制造专业教学计划(中技河池)范文(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、培养目标培养学生能熟练识读五金、塑料模具结构图,掌握机械加工技术、模具制造技术、模具CAM技术和数控加工技术技能,使学生成为模具制造和数控加工的中级专业技术人才。二、学制及招生对象1、学制:三年2、招生对象:初中毕业生三、职业岗位能力分析1、职业岗位:(1)CNC编程与操作工(2)电火花线切割操作工(3)车床技工(4)铣床技工(5)省模技工(6)模具装配工2、知识要求:(1)掌握应用文的写作知识和有关法律法规的知识。(2)掌握本专业所必需的数学运算、英语读写的基础知识。(3)掌握计算机及其应用的知识。(4)掌握传动机构、液压原理等方面的机械基础知识。(5)掌握模具
2、材料选择及热处理的知识。(6)掌握典型五金、塑料模具结构的知识。(7)掌握模具制造加工的工艺知识。(8)掌握模具制造技术测量的基本知识。(9)掌握现场模具装配、调试的知识。(10)掌握数控设备编程和加工知识。3、能力要求:(1)能规范撰写模具制造企业内事务、公务、经济和技术说明等各类常见应用文书。(2)能进行模具制造过程中的三角函数、解析几何等基本数学运算。(3)能够运用英语进行日常生活、工作的简单交流并获取知识信息。(4)能在实际工作中自学、获取新技术,并能持续发展。(5)能运用计算机进行文字处理、文档编辑及上网查找技术资料。(6)能选择合理的模具材料及制订热处理工艺。(7)能制订典型模具零
3、件的加工工艺。(8)能熟练操作模具普通制造加工设备。(9)能熟练操作模具数控机床等专用加工设备。(10)能正确使用常用工量具进行模具零件的技术测量。(11)能进行五金、塑料模具的总装,并能调试、修复和保养。4、素质要求:(1)健康的心理、良好的思想品德和职业道德。(2)实事求是、团结协作的精神。(3)安全文明生产和模具规范制造的意识。(4)成熟的就业择业观念和积极的创业意识。5、知识能力和素质结构表详见知识能力和素质结构表四、本培养方案特色说明(一)课程设置先进:开发了基于工作任务分析的课程体系。以模具制造职业岗位群能力要求为核心构建课程,突出先进模具制造知识;以模具制造工(四级)国家技能等级
4、要求为参考设置项目化实训课程,真正实现知识、技能与企业的要求无缝对接。(二)教学安排合理:按模具制造工作过程安排模块化教学。以项目化课题教学为主线、理论知识教学为辅线;以充足的实训场室和强大的实习基地为后盾进行技能训练,培养学生解决模具制造技术问题的能力;突出技能训练,使学生真正进行模具制造技能强化。做到教学模式一体化,实训教学项目化,能力培养立体化。(三)本专业培养的学生优势凸显:具有良好的综合职业素质,掌握五金、塑料模具制造专业知识和熟练的操作能力。主要的强项在于具备熟练操作各种模具制造加工设备及数控加工设备的技能,是职业技能型的中级技能人才。公共基础与基本素质计算机应用能力职业安全知识外
5、语应用能力机械基础应用能力模具制图、识图能力模具结构分析能力模具零件加工工艺制订能力模具材料选择与热处理能力模具数控加工能力模具零件制造加工能力模具修复与保养能力模具装配、调试能力模具零件技术测量基本能力模具制造职业基本素质与能力模具制造工作准备能力模具制造加工能力模具总装能力知识、能力和素质专心-专注-专业五、培养框架序号名称知识、能力、素质结构课程保障12345671模具制造职业基本素质与能力掌握祖国语言文字的应用知识,能做到口头语言表达清楚,并能根据需要规范撰写各类文书的能力掌握三角函数、解析几何等基本数学知识,能进行模具加工过程中相关数据的运算具备从事本职业应有的政治观念、法律意识、诚
6、信品质和社会公德具备运用英语进行日常生活、工作的简单交流并获取知识信息的能力具有良好的身体素质、卫生习惯和自觉锻炼身体的意识具有良好的沟通、协作、诚信品质及成熟的就业择业观念具备文字处理、文档编辑等计算机和网络应用的能力思想政治语文实用英语应用数学计算机基础体育职业指导2模具制造工作准备能力能阅读和应用电脑绘制模具加工零件图、装配图具有机械基础应用的能力能根据使用要求,正确选用模具零件材料,掌握常用热处理的方法能根据产品进行五金、塑料模具结构分析具有制订模具零部件加工工艺规程的能力机械制图AutoCAD机械基础模具材料与热处理模具制造工艺模具结构3模具制造加工能力能够按图、按工艺与技术要求选用
7、加工设备进行模具零部件加工掌握模具CAM制造技术的知识具有熟练的数控机床编程、操作的能力具有在专用机床上进行模具成型件特种加工的能力具有模具制造技术测量的基本能力具有模具制造中人、模具、设备相关的安全知识模具CAM钳工实训机加工实训数控实训4模具总装试验能力具有按要求完成整套模具安装及间隙调整的能力掌握试模机床操作的方法具有在试模设备上进行模具试运行的能力具有模具修复和保养的能力具备考取中级技能等级证的能力钳工实训机加工实训中级技能鉴定综合技能考核六、课程设置及课程主要内容1、课程模块设置(1)通用课程。(2)专业核心课程。(3)专业方向课程。(4)实训课程。(5)职业认证课程。2、课程主要内
8、容(1)素质教育通过各种军事基本技能训练,增强学生爱国主义意识和集体主义精神,提高学生体质,使学生养成良好的组织纪律观和顽强的意志品质。(2)思想政治进行世界观、人生观教育,培养学生科学的世界观、正确的人生观和价值观;进行爱国主义、集体主义,培养学生国家观念,集体观念;进行心理健康教育,使学生具有健康的心理,较高的情商;进行法律常识教育,培养学生法纪观念,使他们知法、守法,并学会用法来维护自己的各种权益;进行道德修养教育,教导学生尊重社会公德、履行职业道德,形成良好的行为习惯,培养学生敬业精神。(3)语文学习朗诵、演讲等口语体的基础知识及技巧,进行一般的口语训练,提高口语表达能力;讲授常用应用
9、文的文种基础知识及写作方法,使学生熟练掌握常用应用文的写作方法,能独立撰写常用应用文,做到格式规范、内容完整、中心明确、条理清晰、语句通顺、标点正确。培养学生的获取信息的能力及语言表达能力。(4)实用英语主要讲授英语的基础知识、基本语法和常用句型,包括问候、介绍、谈论学校学习生活和爱好、体育、娱乐、天气、时间日期和问路等日常交际话题。通过设置生活情景,使学生能够运用英语进行简单交流,获取信息,扩大学生的词汇量,提高学生运用英语的能力,并为进一步提高英语能力打下基础。(5)应用数学讲授平面几何、解析几何与三角函数。要求掌握数学的基本知识和运算技能,具有基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结
10、合、思维和简单实际应用等能力,能够熟练地运用数学方法分析与解决模具制造过程中的实际问题。(6)计算机基础通过讲授中英文录入,计算机文档处理,电子表格处理,电子演示文稿制作使学生能根据工作要求利用Office软件制作电子文档、电子演示文稿,并能利用电子表格软件进行数据分析与处理。完成本课程学习后,学生可达到办公软件应用中级工水平。(7)体育通过传授田径、球类、体操等基本技能和有效进行锻炼,增强学生体质,并引导学生运用科学的方法锻炼身体,同时养成学生参与体育锻炼的兴趣与爱好,养成自我锻炼的习惯,全面提高学生身心素质和良好的意志品质,促进学生的心理健康,并达到国家相应要求的体育锻炼健康标准。(8)职
11、业指导通过系统的职业指导教学,开展职业与就业政策指导,引导学生走好今后的就业路,帮助学生破解就业疑惑,规划职业人生;盘点360行,探究职业能力;解析劳动关系,保护合法权益。通过开展工作责任、规范意识、质量意识、服务意识、沟通能力、团队合作以及学生个人形象设计训练与指导,让学生体验责任,感受规范,认知质量、学会服务,尝试沟通,体会合作,树立良好的个人形象。此外,本课程教学还开展专业讲座、学生参观以及下厂实习动员教育活动,帮助学生了解职业素质要求,了解社会和职业现状,认识自我个性特点;熟悉职业规范,形成正确的职业观,养成良好的职业道德,激发学生提高自身素质的积极性和自觉性;指导学生掌握就业基本方法
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