浙江工商大学专业技术人员岗位聘任申请表(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江工商大学专业技术人员岗位聘任申请表（专任教师适用）姓 名李继刚所在学院（部门）公共管理学院出生年月1974.3最高学位硕士最高学历研究生党政职务无现任专业技术职务 七 级（专业技术职务名称： 副教授 ）任职时间2008.10申报岗位专业技术 七 级岗（专业技术职务名称： 副教授 ）1. 近三年教学工作情况序号学年/年份讲授主要课程名称授课对象及学生数本人承担内容学年总课时其中本科学时教学业绩等级12013/2014公共行政学管理学原理公共行政学课程实践专业原典选读文管1201/88人土管1201/48人公管类14级/152人公管,行政13级/77人一中队/80人课

2、堂授课343.5343.5C22014/2015公共行政学管理学原理行政13级/70人一中队/40人课堂授课154154B32015/2016管理学原理社工16级/35人公管类16级/103人课堂授课192192出国免考核2. 近三年教学科研项目等情况（限填5项）序号项目名称（须注明立项号或文件号）项目类别起止年月金额（万元）本人排名是否结题成果形式等级1公共事务访研培育与实景模拟训练交互平台中央财政支持地方高校发展专项资金2015.5-2016.121505/10是时间科研平台省部级2343近三年发表论文著作情况（限填6项）序号论文、著作题目刊物（出版社）名称、刊号（书号）、卷（期）数发表时

3、间本人排名收录、转载等情况影响英子（IF）和他引次数等级1后金融危机时代的政府与市场：角色定位与治理边界对当前中国经济和社会问题的观察与思考学术界 第5期2010年2/22农村公共产品供给与治理的国际经验与借鉴基于多中心治理机制的探讨中共浙江省委党校学报第3期2008年2/23嵌套博弈视角下的农村公共产品治理机制研究2008年2/34韩国新村运动经验之于我国新农村建设的局限性分析2007年1/254 近三年所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况（限填5项）序号所获荣誉名称/成果的项目名称成果类别和等级授予单位授予时间本人（指导）排名等级1浙江工商大学第二届十佳教师提名奖校级浙江工商大学201

4、3.523455. 近三年其他业绩情况2014年-2016年期间，本人参与（1）公共事业管理专业本科教学培养方案修订；（2）行政管理重点学科申报和建设；（3）行政管理专业硕士研究生培养计划制定工作；（4）公共管理一级学科硕士点申报和建设；（5）公共管理硕士（MPA）申报和建设；（6）公共管理学科发展和科研、实践、教学平台建设（7）指导学生开展学科竞赛等科技活动；（8）担任“寝室之友”工作；（9）每年指导毕业论文10个左右。本人承诺：以上所有填报内容均真实有效。本人签字： 年 月 日位聘期任务（由所在学院或部门制定）本人承诺：接受上述岗位任务并在聘期结束后按此任务接受考核。本人签字： 年 月 日

5、学院意见经学院岗位评聘委员会评审，同意（聘任/推荐申报） （专业技术职务名称），专业技术 级岗。学院岗位评聘委员会主任（签字）学院（盖 章） 年 月 日 学校岗位设置与聘任工作组意见经审核，该同志（符合/不符合） （专业技术职务名称），专业技术 级岗申报条件，（同意/不同意）推荐。组长签字： 年 月 日学校正高级专业技术岗位评聘委员会投票结果（四级及以上岗位填写）应到评委 人，实到 人。根据投票表决结果（同意 票，反对 票，弃权 票），（同意/不同意）将申请人聘为 （专业技术职务名称），专业技术 级岗。学校岗位设置与聘任工作领导小组意见 （同意/不同意）聘为 （专业技术职务名称），专业技术 级岗。组长签字： 年 月 日 专心-专注-专业