视觉艺术设计(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件6机械科学与工程学院 国际一流水平 研究生课程简介(中英文各一份)课程名称：视觉艺术设计课程代码：100.521课程类型：一级学科基础课 二级学科基础课 其它： 考核方式： 设计实践及论文撰写 教学方式：讲授适用专业： 设计艺术适用层次： 硕士 博士开课学期： 第一学期 总学时：32学分：2先修课程要求：产品设计、室内设计、平面设计课程组教师姓名职 称专 业年 龄学术方向李春富教授工业设计57展示与景观设计艺术吴 磊讲师工业设计28产品与信息设计龙 韧讲师工业设计35视觉传达设计袁华祥副教授工业设计48雕塑空间艺术课程负责教师教育经历及学术成就简介：李春富 自19

2、82年以来一直在华中科技大学任教，历任建筑系美术教研室主任，艺术系主任，现任机械学院工业设计系主任、教授、博导，业务专长为工业产品设计、环境与展示设计。在全国权威或核心期刊发表论文多篇。出版艺术或设计艺术专著9本，为国家“十五”重点出版工程中国建筑文化研究文库的主要作者之一。多次获得学校优秀教学成果奖、优秀教学质量奖等教学奖励。另有多幅设计艺术作品参加全国、省艺术设计展览和竞赛，并获得优秀奖。主持大型工程设计项目9项。其中任总设计师的“广东省东莞科技博物馆”整体方案获设计方案特等奖。作为主要负责人之一，竞标“广东科学中心实验与发现展馆” 和“广东科学中心数码世界展馆”获得成功，两项工程经费共计

3、近五千万元。为创建华中科技大学工业设计专业与设计艺术学硕士点的主要领导者。主要社会兼职及担任过的学会职务为：教育部高校教学指导委员会设计艺术委员会委员、中国机械学会工业设计分会理事、湖北省科技美术研究会常务理事、湖北省工业设计分会常务理事、中国美术家协会湖北分会会员课程教学目标：视觉艺术设计是设计艺术硕士研究生的重要基础课程之一。视觉艺术设计重在探讨新的研究思路，从交叉学科的角度汲取营养，注重研究视觉艺术的“方法论”而非其本身。本课程主要以视觉艺术设计的发展与沿革、研究方法、形态与空间的塑造及表现、特别是视觉艺术设计二维、三维及多维视觉艺术设计经典案例介绍为主要教学内容，使研究生理解产品、环境

4、、展示、数字艺术诸设计在功能、形式、技术诸方面内在的统一综合辩证思维方法和美学思想，提升其开拓型的设计与创意思维能力。课程大纲：（章节目录）第一章 序言5第一章、视觉艺术设计概论7第一节 视觉艺术71.1视觉艺术的溯源71.2 视觉艺术的现状71.3 视觉艺术的范畴8第二节 视觉艺术设计92.1 视觉艺术设计概述92.2视觉艺术设计的研究对象102.3 视觉艺术设计的特征142.4视觉艺术素养当代设计艺术学教育的新趋向152.5视觉艺术设计的观点16第二章.视觉艺术设计的发展与沿革19第一节 东方视觉艺术的历史研究191.1中国古代书画美学思想191.2工艺美术311.3建筑园林40第二节 西

5、方视觉艺术的历史研究482.1古希腊492.2古罗马582.3近代视觉艺术：光影62第三节 东西方视觉艺术比较研究663.1平行比较663.2交流比较90第四节 现代视觉艺术设计研究974.1平面1054.2产品1064.3建筑111第三章视觉艺术设计的研究方法116第一节 视觉认知系统1161.1人眼的视觉构造1161.2感觉与知觉1171.3视觉认知系统117第二节 视觉思维研究1182.1视觉艺术设计中的格式塔理论1182.2视觉艺术设计中的视觉思维1192.3信息建筑的思维方式1212.4科学化研究方法-眼动仪1232.5视觉审美心理-艺术与科学的完美融合124第四章.视觉艺术设计中形

6、态与空间的塑造及其表现125第一节 视觉艺术设计的造型基础1251.1素描之再研究1251.2速写之再研究1261.3色彩之再研究1271.4构成之再研究128第二节 视觉形态与空间的塑造1342.1视觉形态空间的审美心理1342.2视觉形态创意的原理1362.3视觉形态与空间的创意方法1392.4 视觉形态与空间塑造的案例研究145第三节 视觉艺术设计表现手法151第五章 视觉艺术设计的设计法则157第一节 视觉审美的一般性法则1571.1 对称与均衡1571.2变化与统一及对比与调和1601.3 节奏与韵律1611.4 尺度与比例1641.5 造型的形式美类型法则168第二节 视觉色彩的审

7、美法则17321色彩简介17322 单色分析17523 色彩的相互作用17824 色彩的搭配179第三节 视觉材质的审美法则1853.1 各种基本材料及其感官属性185序言5第一章、视觉艺术设计概论7第一节 视觉艺术71.1视觉艺术的溯源71.2 视觉艺术的现状71.3 视觉艺术的范畴8第二节 视觉艺术设计92.1 视觉艺术设计概述92.2视觉艺术设计的研究对象102.3 视觉艺术设计的特征142.4视觉艺术素养当代设计艺术学教育的新趋向152.5视觉艺术设计的观点16第二章.视觉艺术设计的发展与沿革19第一节 东方视觉艺术的历史研究191.1中国古代书画美学思想191.2工艺美术311.3建

8、筑园林40第二节 西方视觉艺术的历史研究482.1古希腊492.2古罗马582.3近代视觉艺术：光影62第三节 东西方视觉艺术比较研究663.1平行比较663.2交流比较90第四节 现代视觉艺术设计研究974.1平面1054.2产品1064.3建筑111第三章视觉艺术设计的研究方法116第一节 视觉认知系统1161.1人眼的视觉构造1161.2感觉与知觉1171.3视觉认知系统117第二节 视觉思维研究1182.1视觉艺术设计中的格式塔理论1182.2视觉艺术设计中的视觉思维1192.3信息建筑的思维方式1212.4科学化研究方法-眼动仪1232.5视觉审美心理-艺术与科学的完美融合124第四

9、章.视觉艺术设计中形态与空间的塑造及其表现125第一节 视觉艺术设计的造型基础1251.1素描之再研究1251.2速写之再研究1261.3色彩之再研究1271.4构成之再研究128第二节 视觉形态与空间的塑造1342.1视觉形态空间的审美心理1342.2视觉形态创意的原理1362.3视觉形态与空间的创意方法1392.4 视觉形态与空间塑造的案例研究145第三节 视觉艺术设计表现手法151第五章 视觉艺术设计的设计法则157第一节 视觉审美的一般性法则1571.1 对称与均衡1571.2变化与统一及对比与调和1601.3 节奏与韵律1611.4 尺度与比例1641.5 造型的形式美类型法则168

10、第二节 视觉色彩的审美法则17321色彩简介17322 单色分析17523 色彩的相互作用17824 色彩的搭配179第三节 视觉材质的审美法则1853.1 各种基本材料及其感官属性1853.2 新材料的运用概述1973.3 常见材质的创造性运用202第四节 视觉艺术设计的可用性法则2074.1 可用性定义2074.2 设计的可用性案例分析207第六章 视觉艺术经典案例分析219第一节 二维平面艺术设计21911标识设计21912 平面广告及其他宣传物设计22013 插画设计22314 书籍设计2281、5 指示系统230第二节 三维空间视觉艺术设计23121 产品设计23122 环境艺术设计

11、23423 展示设计239第三节 新媒体视觉艺术设计244第四节 视觉艺术设计产业245北京08奥运会案例分析245第七章.展望与结语254参考文献：255致谢：256插图索引：256 教材：视觉艺术设计（自编教材）主要参考书：1. 设计中的设计，著/日研原哉，译/朱锷，山东人民出版社，20062.艺术与设计基础，著/英艾伦派普斯，中国建筑工业出版社，色彩的文化，著/德爱娃海勒，20043.情感化设计，著/美唐纳德A诺曼，4.产品造型材料与工艺，主编/程能林，北京理工大学出版社，2002版社，20065. 视觉艺术原理，著/美帕特里克弗兰克，上海人民美术出版社，20086. 视觉艺术史，著/美

12、帕特里克弗兰克，上海人民美术出版社，2008本课程达到国际一流水平研究生课程水平的标志：1、 师资方面：课程负责教师李春富教授负责课程整体设计。具有本课程多年丰富的教学经验和执教水平，袁华祥副教授在本课程景观及雕塑艺术方面有独到的理性思考和艺术体验，吴磊讲师对本课程从教材编撰和学生培养层面进行了深入的思考和探究，龙韧讲师在平面设计及色彩心理教育方面积累了丰富的教学经验。在知识结构和年龄层次等方面构成老中青良性互补的师资团队。2、 教学内容方面：视觉艺术设计课程重在探讨全新的研究思路，从交叉学科的角度汲取营养，注重研究视觉艺术的形式规律和设计“方法论”。以视觉艺术设计的发展与沿革、研究方法、形态、色彩与空间的塑造及表现为主线，以设计经典案例介绍为主要教学内容探究视觉艺术设计在二维、三维及多维视觉艺术设计的方法与共性特征，使研究生理解产品、环境、展示、数字艺术诸设计在功能、形式、技术诸方面内在的统一综合辩证思维方法和美学思想，提升其开拓型的设计与创意思维能力。3、 教学方式方面：采用课程讲授、案例剖析、师生互动、课题实践等多方位、交互性、启发式教学形式4、 教材方面：自编教材。同时引用国内外教学大师重点精品课程教材为参考。5、 其它：专心-专注-专业