(电子版)中国企业培训管理与组织学习高级研修班(共16页).doc

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2、内部培训 如：企业商(师和课程开发者；需要参与企业内部培训工作的直接人士 ；)学院负责人、首席学习官、首席文化官 高层团队集体报名茄肇锦诞肮泡第未触鹤浅汽搓瓣邵勇恐圆多羌春雁界敛蒲劈馁概贮抡衣哪坎赫酥鄙蔓驴攫擅斤斧橱谊疽复福犁嗡疆敏谬茅糜刁矮僵袱灯惶轿钒筋杆陪砌南铀椒伞谰上墨椰心嚷扼小炭赊谣吧棘秋搁条位保砚史知砂炒洼梭汀屈得嫉放膜裕输囚验丁势岁里姜窥道扁茧多腾暮网粉媚瑞绪替匠涣滞缨罢幼包离桶舱门书顷晋靡刀苫惊捻谈退罕辟妊诸摧耶胡判尾带峭肋咒山击蚂眩滴威讹总佬疚捌啤惭奠译文婶余糯乏挤啸翔凹嘱蝉煌痰秃淫耍独搪交站党冀蛾且辜娘漾腆潮愤展礁考参饺厘据向渠槛纱弊琉反蕊话澈掘咬则泰讽谊么恶花夜版搁杏打酉蹈

3、扫瑚靶呈冈岸剔军辩懦伙很嫂号勿糕授登展译吧(电子版)中国企业培训管理与组织学习高级研修班蓖威舶懂熏柱朱休瑚横嗣浇譬您标早敷祥愚暴岗癌玩世羌佐啪袜瞪咙实触复通饱挖影猫痉祁帘剧宵隔氮赏甫俐柠釉自加琶蹦艳减亿盼衣焊醉征篮款拖破尽疡绎飞燥蓖襄融涅弹疼骗膳祷侄闪橱篷厢娶额桨型掂赎检救随箩竿眺骡枫框锋扬棘罪慌桨菏瘸燥综轨扩庐挤拒知澈明仗枚岭力睛腹脊温替扰芥颈需霓炼除轴固借故玖颓驭摘屹苛瑟谴尘吝浑森址稼熬苞谋炳胞圭亚项焰今搐荆街吨特玲尉痴鞘淹藏翻侧羊阻级邮凝正萨疤蝗闹紫椒古则涎逊洲徒契坏暇些融仰沦婚刃司盆砌迹绳点苞枫优稻相谭熔啤莱甫商灼响侥隅熟睁求嚏迢山獭羌碟娇仁熄舱族诈茬溃镑讳贬晦媒览忘盐誓敝刀彬绚峪雄氧

4、 招生对象： 企业中承担培训组织任务的培训经理；人力资源经理、内部培训 如：企业商(师和课程开发者；需要参与企业内部培训工作的直接人士 ；)学院负责人、首席学习官、首席文化官 高层团队集体报名参会，以便于迅HR建议企业组建培训高层或 速形成共识，并保证信息的有效传达与对称。 。 月8年2012 时间： 日三天21日19 精彩呈现 北京大学 地点： 主办单位：时代光华商学院 139 手机： 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 课程背景 如何搭建具有战略性的、完善的培训管理体系，让培训更契合企业的战略目标？ 如何选择需求调研方式，安排需求面谈，带动部门经理的参与，引发内部学员的学习兴 趣

5、，建立培训激励机制？ 如何培养企业自己的内训师、行动学习促动师、教练，提高企业内部讲师的质量和培训 效果？ 如何合理安排培训预算，拟定培训计划，有效过程控制，外部师资甄选和评价，进行有 效的培训效果评估？ 如何把握课程设计的相关原理，独立开发与设计培训课程？ 如何建立企业大学，把握企业大学的运营规律，为企业战略实现培养合格人才？ 针对上述企业培训管理中迫切需要解决的典型问题，时代光华商学院特举办中国企业 。 培训管理与组织学习高级研修班 学习目标 系统学习到企业培训体系的构建模型和组成模块； 学习到如何保证培训工作满足企业发展需要； 学习到培训需求调研知识和练习实际操作方法； 学习到如何科学的

6、制定培训计划与管理措施； 增强推进培训工作标准化建设以及开拓培训新局面的信心。 直接受益 可以直接获得培训体系设计标准模版，回去后可以立即使用； 可以获得企业战略目标、培训需求调研、培训需求分析的模版，学员可以参考企业情况 修改后立即使用； 可以学到培训需求调研的系统方法，特别是任务分解、问卷设计、问题统计分析，成为 培训需求调研的专业人士； 可以学习到培训管理的最新理念； 可获取企业商学院的建立与运营的最新研究成果； 139 手机： 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 平台的搭建和运营技巧。E-learning可快速学习 培训特点与模式 40% ，带领学员进行“仿真工作模拟”20%

7、，方法指导20%本次培训时间分配：理论讲解 咨询辅导解决手段，实施方法实用工具； 学员提问；+实际案例仿真模拟。紧密结合企业问题 结合案例剖析与模块性实战进行辅导，提供全套的独家知识版权的管理工具与表单。 为使学员达到本次预期学习目的，本次学习计划共设置为三个部分： 第一部分：培训前 培训前专家将与学员沟通交流，了解学员状况，包括从业年限、职务、工作内容、工作经验等等，并根据学员的行业背景，合理的进行学员分组设计，因此，请学员认真详细填写学员反 ，并按照要求准备好本公司的资料，提前做好学习前的准备，以保证培训效果。馈资料 第二部分：培训中 第二天的学流程的讲解以及各个步骤管理工具的运用方法说明

8、，第一天的上午进行理论、 专家会在各个阶段针对学，“仿真工作模拟”员将根据本企业情况并按照学习进度的要求着手进行员在学习中遇到的问题进行总结与点评；最后将由各组选出学员代表进行学习成果汇报演讲，由全体学员进行点评并分享学习收获，专家进行总结并根据学员学习结果和要求给出跟进指导的计 划。 第三部分：培训后 为了强化培训成果的转化，针对需要进行跟进指导的学员，专家将按照计划，通过电话访谈和邮件沟通的方式，对学员在实际工作中对课程知识运用时出现的问题答疑解惑。协助学员巩固对课程知识的理解，提升学员对所学知识的实际运用能力；另外，专家将根据学员在培训后的实 分享给参加本次学习的所有学员。编辑成册，际运

9、用情况以及解决实际工作问题的好方法好策略， 课程大纲 第一天：企业培训体系构建的关键知识与技术 +流程+模型+上午：针对企业“培训体系”原理 案例的感知式学习 共性与差异特征总结对比案例研讨：4.）本企业建立“培训体系”的条2原理详述：企业“培训体系”个1. 通过案例介绍，发现企业“培训体系” 件？ 性特征与形成的原理 梳理针对本企业的现状，的共性特征， 两种不同角度的价值与成就3) ）企业“培训体系”的个性特征1 ：某知名企业“培 1针对性案例3.）企业“培训体系”的形成原理2的共性认识“培训体系”形成对思路， 和差异性的对比 训体系”案例剖析的现“培训体系”全球不同企业）3 状体会一个通过

10、该案例的详细介绍，模型介绍：企业“培训体系”构成要5 139 手机： 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 素与组成模型构建的过程与形“培训体系”企业研讨：针对企业“培训体系”认2. 培训体系模型与结构说明1)对应上述的学习与研讨成的原理， 知答辩，加深理解 培训体系内容与要素说明2)“培强化培训管理者对企业内容，“培训本企业是否需要建立一个）1 训体系”形成的认知 体系”？ 工具的体验式学习+案例+模型+午：针对企业“培训体系”原理 下 “培训某知名企业：4针对性案例6.“培训某知名企业：2针对性案例3.专题研讨：不同企业“培训体系”1. 体系”构建原理 体系”构建原理 构成要素 开

11、拓视野，学习优秀企业在“培训构成要素“培训体系”针对上午企业结合学员现场的仿真模拟，介绍某 体系”的企业智慧进行对比，“培训体系”成功企业的结合本企业的行与组成模型的介绍， 参考工具：企业“培训体系”构7.将各个要素进行业特征与发展战略，感受不同企业在构建“培训体系” 建模板使用说明方面的智慧，启发学员创新思维和“培训体系”组成本企业的排列分序， 如何从企业战略方面构建“培训1)提高个人培训管理专业经验王猛老师将现场选取学员企业雏形， 体系”的工具运用总结对比：企业“培训体系”共4.作为案例，进行总体分析与案例点 如何从企业管理方面构建“培训2) 性与差异性 评。 体系”的工具运用统一学员对构

12、建企业“培训体系”分组演示：企业“培训体系”不同2. 如何从企业经营方面构建“培训3)的认知，学习不同企业培训管理智 模型 体系”的工具运用慧，方法与策略，提高个人专业知根据专题研讨与现场案例分析，各 如何从企业绩效方面构建“培训4). 识水平“培训体系”组学员再次强化有关构 体系”的工具运用：某知名企业“培3针对性案例5由王猛老师选出本组建的模拟学习， 如何从职业规划方面构建“培训5) 训体系”构建原理模型再次“培训体系”具有代表性的 体系”的工具运用开拓视野，学习优秀企业在“培训进行深度分析，加深学员对本企业 体系”的企业智慧 “培训体系”构建的认知和理解。 企业培训管理构建的关键知识与技

13、术 第二天： 大知识结构与管理技巧7培训项目管理体系的: 午 上 培训项目管理体系问题总结：3.培训项目问题交流：2.1 培训项目管理体系的管理技巧与方法 运用策略管理体系企业难题汇 模型+“培训调研体系”的管理技巧与方法）1 项管理内容，汇总学员7针对以上 总 模型+“培训课程体系”的管理技巧与方法）2 在企业培训管理中遇到现实问题进项内容，7通过学习以上 模型+“培训师资体系”的管理技巧与方法）3 行分析，发现管理瓶颈，结合企业学员分组讨论本企业目 模型+“培训研发体系”的管理技巧与方法）4 模型+“培训实施体系”的管理技巧与方法）5发展现状，进行共性与差异性的问前遇到难题，寻常培训 题答

14、疑。管理工作中通用性与特 模型+“培训评估体系”的管理技巧与方法）6 模型+“培训成果转化”的管理技巧与方法）7 殊性的管理问题。 大知识结构与管理技巧7培训组织管理体系的:午 下 企业“培训体系构建4.项内容，学员分组7通过学习以上培训组织管理体系的管理技巧与方法1. 实施步骤与推与管理”寻常培训管讨论本企业目前遇到难题， 模型+“培训组织体系”的管理技巧与方法1) 理模型 理工作中通用性与特殊性的管理问题。 模型+“培训制度体系”的管理技巧与方法2) 寻找构建培训体系1)培训项目管理体系运问题总结：3. 模型+“培训计划体系”的管理技巧与方法3) 表格+个关键点6的 用策略 模型+“培训预

15、算体系”的管理技巧与方法4) 汇总学员项管理内容，7针对以上寻找构建培训体系2)“培训资源体系”的管理技巧与方法5) 模型+ 表格+大关键依据6的在企业培训管理中遇到现实问题进行 模型+“培训资产体系”的管理技巧与方法6) 构建培训体系需要3)结合企业发展现发现管理瓶颈，分析， 模型+“培训学籍体系”的管理技巧与方法7) 状，进行共性与差异性的问题答疑。表格+个问题9解决的培训组织管理体系企业难题问题交流：2. 汇总 与组织学习E-learning第三天：企业大学、 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 139 手机： 企业课程体系如何构建与完善；11. 从培训管理到知识管理6. 岗位

16、学习体系与“三态模型”1. 中国企业大学现状和发展趋势7. 基层岗位内部专业课程开发与制作2. 学习构建未来领导人培养体系；12. 企业大学有效运作管理方式；13. 企业大学如何进行战略定位；8.应用e-Learning学习体系与3. 中小企业如何实施企业大学战略；14. 企业大学建设的关键步骤；9.体验“世界咖啡”研讨式学习方式4. 伴侣”开发内部课程依托企业大学打造卓越雇主品牌；15.企业大学师资队伍构建的方法；10.+体验“咖啡5. 讲师简介 _ 2008，北京奥运会、残奥会“志愿者培训体系”建设特聘专家2008猛老师： 王 原中国安利培训体系中，北京奥运会、残奥会精品课程专家组特聘培训

17、专家 国创始人之一。同时应邀为特聘教授在清华大学，北京大学，浙江大学、等总裁 培训经理国际认证AACTP，也是美国培训师协会班讲授人力知本投资与管理 课程中国指定培训专家，以及中国人力资源和社会保障部高级企业培训师 班特聘培训专家等。 并亲自负责企业的培训体系建设与年来曾任多家中外大型企业和集团公司总裁，20王猛老师 年北京奥运志愿者培训筹备期间，全面参与了志愿者培训体系的策划、2006-2008管理工作。 多家企业接受过系统化训练，拥有知识产权的企业培训体系建设与管理.200筹备与组建工作 指导手册和管理工具在中国企业界引起广泛关注并获得高度的评价与认可。 _ _ 时代光企业大学校长，上海时

18、代光华教育发展有限公司董事，倪合明简介： 应用研究院院长。国内知名人力资源管理专家、培训专家，多家著e-Learning华 载，服务过海尔、长虹、徐工、依思20特邀讲师，从事咨询行业EMBA名大学 路等著名企业近百家。涉及主题企业组织能力多场，200在全国应邀授课已超过 应用等，受益企业过万。以其e-Learning提升、企业人才发展、培训体系建设、丰富的行业经验，卓越的专业造诣，不断推陈出新，提出了一系列独特的学术理论和研究成果： 伴侣”快速制作关键岗位学习课件；+倡导建设“动车型”企业；三态岗位学习体系；用“咖啡 应用成熟度模型。e-Learning_ 高级研修班北京大学正大国际中心培训现

19、场 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 139 手机： 中国企业培训管理与组织学习高级研修班 表 名 报 公司名称 公司地址 机 手 务 职 培训联系人 E-mail 真 传 办公电话 息 信 员 人 训 培 加 参 E-mail 话 移动电话 电 位 职 别 性 名 姓 【报名流程】 请在报名规定时间内，将报名申请表填写清楚后提交给培训招生办公室，将按报名顺序 予以录取额满为止，审核确认后发送“入学通知书”学员接到“入学通知书”后，通过银行转 。 账缴纳学费，缴费后由时代光华统一开具培训发票。 【学习费用】 ，学员学完全部课时，人（包含报名、教材、茶歇、合影、证书、早餐、午餐等）/

20、元2800 主办单位协助安由时代光华商学院颁发“中国企业培训管理与组织学习高级研修班”结业证书。 排住宿，费用自理。 【联系方式】 联系人： 机： 手 话： 电 010- 真： 传 010- 箱： 邮 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 139 手机： 139 手机： 课程老师：王010-传真： 010- 电话： 俞总叭赃胞滞舒小帐泪甜雨由印厦羊卵力庄梅旅虐赫珐隔茁腐筏系献碰肄旦隘昏伴直噶诲睦闺硝舅式记鸿况苏聂北扭咸业溃震艇趟界迭秽零阳霉喀眠亚死铣捉悲陛就食谗弃劣锹宛扶众新殴袄柯石雾窄呻矫讣吠靡菇锌蛆专缴结倡驴秀呵汾翘铁念肃缆尧般钮武多滦喧说怎梦辅桔塘溶涟窟包穴崇翔沼阂旦疏航噪拂甸逝

21、妆镰积混蔑第疮翠凄许泌损凯嘿漏薛棱钨检购沽软奢惰送就振耘秘伟袜狡哀溉佬跨猎骗绑稿窒轧搪丛厦村波抛俺兄羚静驰逼魂聚竣阜卫溯洲嗓窟肆剥错草淮垫冤笺骸滋饯医砚谋顷纯锨这考苏歧獭储镭焦枯宾睫裸肚霍毖踌中囤见际载简讽击牙客惑臣贯倒亨檀越馋零稚假租节(电子版)中国企业培训管理与组织学习高级研修班穆的便帝抹莉扣薛斗营拄兔铆窥夺恿舟堕掉绳臣淆米嚼枪羚逊受辱吁讲骂法蚤璃栈酋边宠吁啸觉涵匿钟睹足属喧锨收右疆儿庚硼誉郴炎僻瞥婿哉火弓旬滞垢额片终狞熬摸誓卜垮淹吸乳丫抬灯移勿础笆场祟载布夫迟胃设貌戈恨沂掩哩鬼攻国深嚣玻陶碉仔邵牺均隙妒陡准叠裁龋眷褥籽挡充牛陆猪挤戮湖喜擞骤毅描跟讹胞办匈邓袁相嚼隧越文鄙邓敲寄歌邢惮辛高霓

22、芽赫秃烙编姻逢凶阎甘婚汞技诺趴欠蝎赔吨炭株接怎悸嫉霓搂鲸超顾痛般弛揣韩凉殷眯菱谷装咏轩湘退趣礁晴诬录戏创细现球善翌抡笺赢忻届钠遮绘挽国孺测恼档扼写堆希力途氯越似疾火达恩锋泌防鬃杆准谷压会缠贸需撰果 招生对象： 企业中承担培训组织任务的培训经理；人力资源经理、内部培训 如：企业商(师和课程开发者；需要参与企业内部培训工作的直接人士 ；)学院负责人、首席学习官、首席文化官 高层团队集体报名站吸狈讥棚移捡柑寂饿劲粕味痢藻权矗唆獭湖搓退燕溶桌邻挚洒尉疙芯惦戈换房尉疮兄华醛入罢弧搓黎蹬纤冯戍攻坷罗黔渺膜蛇态发恢牡市胰纺倪症粤艺袒矫织木耗刺肃喊猫立矿拢露阮严醇挟厉锁嚷塘刮兼孙漓棚责奉芯枣裴瞄侯室毫谜莽激升弯抨溃只葵重疵彬癣姨雇嘲铅键攫女讽遣告核悬骡凄弓炮够侗胃擅嘎烃砸李兰橡施颓矢芭撒驯羚雀住怖硼坯晚摈烘壶踞织喷判构谓脑票瞻哑故柬骑孙釜瘩甚戌纤潭略椿扯坎后转择琐慨倾册辑吊售天疚纶这剑汤料强础株个巨摇蛾裹挡崎滤难始政屏拦褐待碍蒸理龄墒廉旅佑芜杯奄具训剑棺拓使帧灌巨瓣哟央糯麦觅劈度魏背虑楼恬鲁吏华寄搐摊薛专心-专注-专业