导论会计信息化认知(共24页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上导论 会计信息化认知【项目导读】会计信息化随着科学技术进步普及,其深度和广度日益加强,在日常生活中影响越来越大。本部分内容介绍会计信息化基础知识、发展概况、意义,会计信息化系统的构成,以及开发方法。【学习窍门】学习本部分内容时,首先要了解会计信息化基本概况,通过阅读企业会计信息化实施案例,了解会计信息化基本特点,进而熟悉会计信息系统的构成和发展。在内容本部分学习时,同学们要注意一下以下问题:1.会计信息化概念2.会计信息化发展历程3.会计信息化特点4.会计信息系统概念和特点5.会计信息系统开发方法【学习目标】通过本部分内容学习,了解会计信息化概念和特点,了解会计信息化
2、系统的概念、特点和开发方法。【思考题】1. 如何理解会计信息化的概念?2. 会计信息化的作用?3. 会计信息系统有哪些开发方法?【项目小结】会计信息化是将会计信息作为管理信息资源,全面运用计算机、网络通信为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、应用等处理,为企业经营管理提供信息。会计信息化是未来会计的发展方向,会计信息化把计算机、网络、通信等先进的信息技术引入会计工作中,与传统的会计工作相融合,在业务核算、财务处理等方面发挥作用。项目一 单位会计信息化工作的组织【项目导读】随着会计信息化普及,单位会计信息化开展的日益深入,本项目从单位会计信息化入手,按照制定会计信息化实施计划、选择会计信息化软
3、件、制定会计信息化工作的管理制度等过程讲述本部分内容。【学习窍门】学习本部分内容时,首先要了解单位会计信息化的必要性,按照从无到有这一过程开展会计信息化工作,从计划到买软件,从设置会计信息化岗位到建立相应的管理制度,理解了建立过程,就掌握了会计信息化的组织过程。在内容本部分学习时,同学们要注意一下以下问题:1.开展会计信息化的过程;2.会计信息化实施计划制定;3.会计信息化软件的选择;4.会计信息化岗位的建立;5.会计信息化管理制度。【学习目标】通过本部分内容学习,掌握商品化会计软件的选择与系统转换,了解手工会计信息系统的岗位分工和管理体制。熟悉会计信息化信息系统下的岗位分工及其职责,掌握会计
4、信息化下的日常管理及内部控制制度。【思考题】4. 如何选择会计信息化软件?5. 会计信息化应建立哪些岗位?6. 会计信息化应建立哪些管理制度?【项目小结】会计信息化的开展过程是会计人员必须要掌握的内容,选择适合企业的会计信息化软件,制定合理的会计信息化实施计划至关重要,正确的建立会计信息化岗位,并进行会计信息化岗位分工。建立完善的会计信息化管理制度。项目二 系统管理【项目导读】通过本项目的学习,使学生对财务核算系统框架的创建有了一个全面的认识,在企业正式创建财务核算系统框架之前需要准备一些基础性资料,包括管理制度建立、岗位设置、资料收集与整理等。然后即可运用准备好的资料建立账套,设置账套的有关
5、选项,确定操作员,设置每个操作员的权限,创建符合自己企业实际情况的会计科目、核算项目与币别,进行客户及供应商的分类及建立档案等并要求操作员熟练掌握账套备份与恢复操作,从而为以后计算机会计信息系统的正常运行打下良好的基础。在具体的企业建账过程中,一定要遵循循循渐进的方法一步步进行,只有这样才能在应用的过程中畅通无阻,更好地对本企业的财务实现管理,促进企业的迅速发展。【学习窍门】1. 可以由ADMIN和账套主管两个身份登录“系统管理”,但操作的范围不同。2. 考虑实际教学环境,建议不要设置系统管理员密码。3. 只有系统管理员才有权限设置角色及其用户。4. 分类编码方案、数据精度、系统启用项目可以由
6、账套主管在“企业应用平台”到“基础信息”到“基本信息”中进行修改。5. 一个账套可以设定多个账套主管。账套主管自动拥有该账套的所有权限。企业建账能力。(后面叫企业建账)根据企业需要在系统管理中设置用户、建立企业账套和设置用户权限;根据企业财务需要进行账套的输出、引入和修改;对系统运行安全进行统一管理;【学习目标】1.掌握财务软件的基本概念;掌握账套管理的内容。 2.能够熟练设置操作员。 3.能够建立适合企业需要的账套 4.能够进行财务分工及账套的备份与恢复【职业技能训练】一、单选题1.账套主管可以对( )的操作员进行权限指定。 A.所有账套 B.所管辖账套 C.001账套 D.999账套 2.
7、 ( )可以指定某账套的账套主管。 A.财务主管 B.软件操作员 C.系统管理员 D.财务总监3. 关于科目编码方案4-2-2,下列说法错误的是( )。 A.科目编码级次为四级 B.这是一种群码编码方案 C.第二级长度为2位 D.总级长为8位4. 下列不属于建立账套时建立的信息有( )。 A.设置账套信息 B.设置单位信息 C.确定核算类型 D.输入期初余额5. 以账套主管的身份注册系统管理,不能进行的操作是( )。 A.建立账套 B.修改账套 C.年度账清空 D.年度账引入6. 以系统管理员的身份注册系统管理,不能进行的操作是( )。 A.建立账套 B.修改账套 C.输出账套 D.引入账套7
8、. 建立账套时,需要以( )的身份注册系统管理。 A.admin B.财务主管 C.账套主管 D.财务总监二、多选题1.下列属于系统管理员的操作权限是( )。 A.建立账套 B.分配操作员权限 C.设置账套主管 D.年度账结转2.建立账套时需设置的信息包括( )。 A.设置账套信息 B.设置凭证类别 C.设置启用日期 D.输入期初余额3. 系统允许以哪中身份注册进入系统管理( )。 A.admin B.财务主管 C.账套主管 D.财务总监4. 用友软件中,关于账套主管的说法正确的是( )。 A.一个账套可以设定多个账套主管 B.账套主管自动拥有该账套的所有权限 C.一个账套可以不设定账套主管
9、D.账套主管是由系统管理员设定的三、判断题( )1.一个账套可以设定多个账套主管。( )2.建立账套时,如果选择“是否按行业预置科目”,则系统会自动建立企业所需的所有会计科目。( )3.账套号是区别不同账套的惟一标识。( )4.所设置的操作员一旦被引用,仍可以被修改和删除。( )5.账套主管负责所选账套的维护工作。主要包括对所选账套进行修改、对年度账进行管理,以及该账套操作员权限的设置等。【项目小结】 本项目主要讲述如何安装会计信息化软件,正确安装之后增加操作员,进行一步建立账套并进行权限设置,最后正确进行账套的备份与恢复。项目三 企业应用平台【项目导读】完成账套建立之后,想要进行会计业务处理
10、,还要启用账套内的功能模块,启用之后需要把公司具体信息输入进去,才能够处理日常业务。【学习窍门】1.首先强调系统启用有两种方法,同学们进入企业应用平台时,经常找不到填制部门档案的地方,那是因为没有启用总账模块。所以必须让学生明确系统启用的两种方法。2.基础档案中需要强调的是:部门负责人设置,需要设置完人员档案后录入;人员档案设置需要把人员设为业务员,否则以后制单时会找不到这个业务员;设置凭证类别中限制科目的作用,最好通过举例说明。3.项目设置是本项目中的难点,必须让学生明白什么是项目,企业为什么要进行项目核算,进行项目核算要涉及哪些会计科目。项目大类中设置的内容与会计科目中项目核算设置有何关联
11、,只有这样学生才能完全掌握项目管理这部分内容,才能够灵活运用到工作世界中。4.在学习过程中经常遇到这样的问题,操作员已经赋予相应审核权限,但是在实际审核时却出现“没有权限不能审核”字样,作为老师就应该引导学生进一步掌握明细权限设置的功能,而且还涉及到总账参数选项的设置。所以“权限”、“明细权限”、“总账参数选项-凭证审核控制到操作员”三项内容需要放在一起讲授与实践。【学习目标】通过本项目学习要求掌握会计信息化条件下账套的启动方法,并能够对财务、业务等公司信息进行设置。【职业技能训练】一、单选题1.( )是会计信息系统的核心基础。A.财务处理系统 B.账务处理系统 C.会计核算系统 D.管理信息
12、系统2.( )只有修改自己口令的权限,无权更改自己和他人的权限。 A.操作员 B.账套主管 C.出纳员 D.审核员3.( )负责定义各操作人员的权限。A.电算主管 B.软件操作 C.审核记账 D.数据分析4.软件操作在操作过程中发现问题,应及时向 ( )报告。A.电算主管 B.系统管理员 C. 软件操作 D. 电算维护5.在会计软件系统中科目代码一般采用( ),呈现树形结构,从一级开始,逐级明细,以便于分级管理。A.分组码 B.编码 C.数位码 D.精确编码二、多选题1.为进行辅助核算必须具备的设置包括( )。A. 职员档案 B.部门档案 C.凭证类型设置 D.汇率设置2.系统服务主要包括(
13、)等功能。A.建立会计科目 B.数据备份和恢复 C.修改口令 D.获取外部数据3.会计核算软件应当具备的初始化功能包括( )。A.输入会计核算所必须的期初数据及有关资料 B.输入需要在本期对账的未达账项 C.定义自动转账凭证 D.输入操作人员岗位分工情况4.下列人员中( )属于会计信息化系统操作人员。A.软件编程人员 B.数据录入员 C.数据审核员 D.记账、结账操作员5.科目设置一般具有( )等功能。A. 新增 B.修改 C.删除 D.打印三、判断题( )1.目前大多数会计软件只对科目代码的级数进行限制,企业在这个范围内可按照自己的分类需要确定科目结构。( )2.账务处理系统初始化会增加会计
14、人员的工作量。( )3.任何操作员都可以在账务处理系统中添加操作员。( )4.计算机账务处理系统查账比手工系统更为方便。( )5.任何操作员都可以在账务处理系统中添加操作员。【项目小结】企业正式进行日常业务处理之前需要设置基础性资料,包括岗位设置、资料收集与整理等。然后即可运用准备好的资料,设置符合自己企业实际情况的会计科目、核算项目与币别,进行客户及供应商的分类及建立档案等并要求操作员熟练掌握账套备份与恢复操作,从而为以后计算机会计信息系统的正常运行打下良好的基础。在具体的资料设置过程中,一定要遵循循循渐进的方法一步步进行,只有这样才能在应用的过程中畅通无阻,更好地对本企业的财务实现管理,促
15、进企业的迅速发展。项目四 总账系统【项目导读】在前面的操作中,我们完成了用户设置、建新账套、分配权限和基础设置等工作,接下来是要进行的工作是总账系统的应用,这里的总账不是手工意义上的总分类账,而是集成账务。总账系统是财务的核心模块,与其他子系统之间有着大量的数据传递关系,每个子系统产生的凭证都要传递到总账,在总账系统进行相应的处理。主要内容有总账系统选项中设置、期初余额录入、凭证处理、账簿管理、出纳管理、期末处理等。【学习窍门】1.总账系统启用,系统内预设了一系列总账系统业务处理控制参数,在首次启用总账后根据企业业务管理的特点,对总账系统参数进行设置,以便总账系统配置相应的功能或执行相应的控制
16、。他是总账系统的基础,关系到总账系统业务的处理,在设置前要慎重考虑。把参数设置与相应执行的结果展示给同学,使之印象深刻。2.当完成初始工作并保证正确后,并可以进行账务处理系统的日常业务处理工作了。其中记账凭证的处理是账务处理系统日常业务处理过程中手工业务处理和计算机业务处理的连接点,也是计算机账务处理系统最基本、最主要的数据来源。一定要让学生接触有关业务题的原始凭证,根据原始凭证录入记账凭证。3.在进行出纳业务处理之前首先要同学明确出纳业务流程,掌握银行存款余额调节表的编制及数据的来源。4.会计账簿是由具有一定的格式、相互联结的账页组成,以会计凭证为依据记录各项经济业务的依据。学习账簿管理的窍
17、门是查看账上数据,找出数据来源。带领学生计算是否账、证相符,激发学生学习兴趣。5.期末处理是本章的难点,首先学生必须明确财务知识与会计软件之间的对应关系,例如:计提本月短期借款利息,要设置期末转账公式,首先要给同学提示财务上的数据是如何计算的,然后联系到软件的数据处理。总之会计信息化与财务知识是不可分离的,只有在上课之前充分预习了有关财务知识才能融汇贯通的运用财务软件。【学习目标】了解总账系统的功能特点、理解总账系统与其他子系统的关系,熟悉总账系统基本处理流程,掌握总账系统参数设置、日常业务处理、期末业务处理。【职业技能训练】一、单选题1.如果在总账系统的选项中选择了凭证编号方式为系统编号则系
18、统会将凭证( )。A.任意编号B.按凭证类别按月进行顺序编号C.按凭证类别顺序编号D.按月顺序编号2.在总账系统中输入凭证时可以不输入或选择的项目是( )。A.凭证类别B.凭证日期C.附件张数D.凭证摘要3.使用总账系统输入凭证时, 对科目和金额的要求是( )。A.科目必须是总账科目,金额不能为零B.科目必须是末级科目,金额不能为零C.金额可以是任意数D.金额不能为负数4.使用总账系统填制凭证时, 如果要求输入对应的票据日期、结算方式和票号,以便进行( ) 辅助核算。A.数量账B.往来账C.待核银行账D.外币核算5.在总账系统中,关于输入记账凭证的叙述, 正确的是( )。A.分录较长时,可分多
19、张凭证输入B.分录较长时,必须分多张凭证输入C.可以录入多借多贷的会计分录D.不能录入多借多贷的会计分录二、多选题1.关于总账系统结账功能,下列说法中正确的有( )。A.结账功能每月可根据需要多次进行B.结帐前,一般应进行数据备份C.已结账月份不能再填制记账凭证D.结账操作只能由会计主管进行2.由于各会计期间的许多转账和期末业务具有较强的规律性,可以通过设定自动转账分录达到快速生成转账凭证的目的。目前总账系统“转账定义”功能提供如下( )等多种转账功能的定义。A.自动转账定义B.对应转账设置C.销售成本结转设置D.期间损益结转设置3.月末处理是指在将本月发生的经济业务全部登记入账后所要做的工作
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