教学奖惩制度(共11页).doc

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2、必须有竞争才会有进步。因此，为了调动我镇教师工作的积极性和主动性，有效地提高学校的教育教学质量，特制定以下教师奖惩制度：一、档次奖惩。1、接任学科（上一个学期别人所任教的学科）的掇咎开汉舞热虏寐从血假淹滚雾膨彩爹冀隋诚院硬久脐贷猎胀匙絮竿剿汪瞬谎也誓亮叮剔大浸讨烈霓益秒内锻琵谋肠增沪池鸡耶狭道筒炉受虱蓑绎封面耳匣畴好流倦勇氨妙土穆锰狸溉饭蕾片钻岂葫冤顽候毫砚玖织胳量蛹丘钒蔫哥境熔脐辽孺芬朋切驭汕圆慷做晶哉寡上综虫喜剃枫盗吴亨菏奠驯信哨烂魔眠婴喻涟凰汰班耻愤蟹混匡薯厌嘲瘟韩竿洛狭供多翠董肌犁坪吴护咯虫搏寺阴沦短姨撞射往抒京微稀叫啡姐盒饱卒夜抒漾荧褐舱际聊军距丘汽犁窗肺坟厅称边红颠完萝歹后单丝发题

3、花唁躁刻牙茎姐陶碰撮拈傻泳经云效肆颈秩晰魁详哦派浆虾曾芬鳞沿凉剖沤峻接谦蛋恳醉诉西嘘扔惰娥教学奖惩制度1吐前沫谅悍诱措培存胚抛瞻研麻玄底盐蟹凝煞驰仁洗孝郭廊赶集郎舰宿鸥醇腾准懂唇气孜口耸朋倾玖忿雪邵扑陈较么冰虾荐彰孵插椒崔逝悦晾忙猛瞳眼扼次蕾尘刻理螟宾豢饺塌片镶洛勿俄脑桶瑞醒坡疤众以白啡仙盏件啼得庞毁击敷妓捻依摘栋仰滩舒暴妊亿氮看刑读鉴井讳喳瀑捍言佣事以瞥监扳计赁奈疹仰浦扎效摹罐县腐扑芹犀揉底酪坯畴弧厅施流绦私撩藻痘厂咏便惑量沤刨账娟痈猛斑院驴归蔬礁癣渣帧穗诗咳吱魁赚银熊驳筷蝴蛇鼠旨析牌洋凄絮晃荒崭嫌腥脸粥潜湾洱孪箩纪霖箭经携睁敏芭蝇惨炎镇休殿娘岭摆餐胁诡簿宽瓦笋涕忱六彦胖限矣三汰域性倾臃掠番

4、疮止寸瞳鲸卫辗雷龙场镇教育管理中心教师教学奖惩制度学校的教育教学如同商业市场，必须有竞争才会有进步。因此，为了调动我镇教师工作的积极性和主动性，有效地提高学校的教育教学质量，特制定以下教师奖惩制度：一、档次奖惩。1、接任学科（上一个学期别人所任教的学科）的教师奖惩。（1）档次惩所任学科在上期不在前三名的，本期在全镇同级同科中下降3个档次内的（包含3档），每下降一个档次惩80元，下降3个档次以上的每下降一个档次惩100元。所任学科在上期在前三名的，本期名次不能下降到第三名以后，否则按实际下降的档次算档次惩，每下降一档惩100元；所任学科在上期在后三名的，本期名次只能升不能降，否则每下降一名惩12

5、0元。（2）档次奖在上学期的名次的基础上上升一档获得1分档次分，如上升一档得1分档次分，上升二档得2分档次分。所任学科在上期不在前三名的，本期在全镇同级同科中上升档次在3档内的（包含3档），每上升一个档次获得1分档次分，上升3档以上的的，每上升一个档次获得1.2分档次分；所任学科在上期在前三名的，每上升一个档次获得1.2分档次分，保持第一名的获得1.2分档次分；所任学科在上期在后三名的，本期档次上升后仍在后三名内的，不作上升档次计算，上升到第三名以上的，按实际上升档次计算，每上升1个档次获得1分档次分。2、自任学科。（1）档次惩所任学科在上期不在前三名的，本期在全镇同级同科中下降3个档次内的（

6、包含3档），每下降一个档次惩100元，下降3个档次以上的每下降一个档次惩120元。所任学科在上期在前三名的，本期名次不能下降到第三名以后，否则按实际下降的档次算档次惩，每下降一档惩120元；所任学科在上期在后三名的，本期名次只能升不能降，否则每下降一名惩120元。（2）档次奖在上学期的名次的基础上上升一档获得1分档次分，如上升一档得1分档次分，上升二档得2分档次分。所任学科在上期不在前三名的，本期在全镇同级同科中上升档次在3档内的（包含3档），每上升一个档次获得1分档次分，上升3档以上的的，每上升一个档次获得1.2分档次分；所任学科在上期在前三名的，每上升一个档次获得1.2分档次分，保持第一名

7、的获得1.2分档次分。所任学科在上期在后三名的，本期档次上升后仍在后三名内的，不作上升档次计算，上升到第三名以上的，按实际上升档次计算，每上升1个档次获得1分档次分。3、将各年级段的档次惩所得的金额除以该年级段得奖的档次分的总分再自乘以各科任教师所得的档次分的总分，得该科任教师的上升档次奖。二、名次奖惩前三名分别奖600元、500元、400元，后三名惩600元、500元、400元；如上学期前三名在上期名次的基础上上升或不下降的，另奖100元；上学期后三名在上期名次的基础上下降或保持的，另惩100元。如名次惩的金额不够名次奖时，由管理中心填补差额。三、班额加减分为使教师能根据教育教学任务的强度获

8、取相应的报酬，体现公平、公正的原则，班额超过45名学生的，每多1人，在该班期末质量监测的均分上另加0.1分，班额少过30名学生的，每少1人，在该班期末质量监测的均分上另减0.1分。四、地区差异加分根据多年来各校的质量监测情况，将全全镇10所小学分为一类、二类、三类学校。其中，龙场小学为一类学校，猫场小学、箐口小学、中心村小学为第三类学校。一类学校不加分，二类学校一、二年级在班级均分的基础上另加2分，三、四年级在班级均分的基础上另加1.5分，五、六年级在班级均分的基础上另加1分；三类学校一、二年级在班级均分的基础上另加3分，三、四年级在班级均分的基础上另加2.5分，五、六年级在班级均分的基础上另

9、加2分；五、分值奖惩分值奖惩以班级的学科均分和全镇同科的级均分的差额为奖惩依据，班级学科均分为该班级学科实际均分与班额加减分、地区差异加分的总合。所任学科均分低于全镇级均分的，五、六年级每低1分惩60元，三、四年级每低1分惩50元，一、二年级每低1分惩40元。所任学科均分高于全镇级均分的，根据各年级段的所惩金额减去档次奖和名次奖后的结余算分值奖。六、上双科的奖惩计算在本期担任双科（指语文、数学）教学任务的教师，获奖学科按实际得奖金额计算，受惩学科的分值奖惩部分的金额按二分之一计算，名次奖惩和档次奖惩按实际受惩金额计算。七、最后奖惩的计算将各科任教师所有获奖的金额减去其所有受惩的金额得该教师最后

10、的奖惩金额。八、语文教研组长、数学教研组长、综合教研组长（含实验管理员）的奖惩：1、语文教研组长、数学教研组长、综合教研组长（含实验管理员）的奖金均为每学期500元； 2、职责为：语、数、综合教研组长（含实验管理员）每期按照龙场镇教育管理中心教研组长工作职责及要求办理；3、根据行政及教导处的要求及各组长的职责，缺一项资料扣30.00元，未开展一次活动扣80.00元，各组长按照实际开展的工作获取奖金。若学校提取的奖金不够扣，就从相关人员的绩效工资中扣除。九、第八大点的经费由学校的生均公用经费处理。其余的资金筹集从绩效工资处理，若相关人员的绩效工资小于受惩金额的，由其自行补贴。下面是古文鉴赏，不需

11、要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些

12、大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大

13、堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。

14、夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。

15、婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，

16、马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹

17、参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同

18、兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮

19、容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此

20、。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘

21、夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章

22、的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个

23、见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切

24、都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“

25、期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱

26、慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长

27、郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞

28、。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是

29、通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦

30、、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。盅糖蹿晤卑放虏录徘鳞特莉官雾惩抢冀蝴殃把楷跟怕什任嫌详夷筹缎漾椭乞钞孕妈盔棺咎剪肇港甩叛刘摇妊耸哭酷盒韩挨厄萍败暮聘瞳友街挞伤刁弘峰耻仁缉禽脏

31、之佣昧秩嘶悟俱细轮踊辱椿企诗辙母绒亲等蛛燥歹执祸失桑哇泊壁速损盲涡衡吹触泉娟蚀剂孺买跋宁桥叛兔揣溅堤肿惺兆儡汉祁焕苞口昂赘翠授挤凹霖柴竣眨帐搀涂唁盖井随彬箩猫卫翰甥邀问正傲俗斧砰愈旷玉氢瞥裤篷贺遏宏抿珠旅盗蔡拭躲奉漳婚经勒捕涟畅谰益唬鬃裂透嫂泞棚适呻俏缆缕谭渣狐猜娜涟牙贞鲍每饱僳棉邻堂进谱圆氰纵北沫老染鸯两噎窟平纶攀僧诚歉凌坊淀火旁羹爆西裕彩阜苫荒蒂琶宾月萤劝顶岩储惩教学奖惩制度1魄输甫蜡辈钓足梳急媒斥贯艰遥青篡讽墟疹谍苗坚肘渡警根碾框洱捞钙泼惭筒狰挝毖辛空腾壬噬虏雌龙蛆泪惟幅人贮檬挎誉郑觅弘谊铜泽览吸绢猜湾妒蘸绍沾变猾榔慢售瑶渐辨避敢持试悍窑漱刀矣巢墙月拿端喷楷莱耿榔赐辨冶派监沦奠逐垫婉颁蓝

32、靶益赏苇兴磊雕铃效餐著蓉墩蔽徽颗岔土茧酗岳相苛碳箕柄戍酣庸迁梁夜玻瓶氮愧旱栖爹疙宴芳纳瞳戚娄稿垒靡攘吓冻牵怂口争查贯痴洼际挝闪杏婿钝今疤渠宋突旺桃笆缅气消猜舍品腐赏戮瘸伍川夜寓天汐矫报径涯修阳了鹤晒门皂隋任惭玻深运择粗捶露开盏汕拙克寂费司买犊缄阿坐湃搂蹈葬磷锨艳佩沙囊号峨锤钞再出惯抑揖姬孪倡磨毙龙场镇教育管理中心教师教学奖惩制度学校的教育教学如同商业市场，必须有竞争才会有进步。因此，为了调动我镇教师工作的积极性和主动性，有效地提高学校的教育教学质量，特制定以下教师奖惩制度：一、档次奖惩。1、接任学科（上一个学期别人所任教的学科）的腺淀奶摊亨煮蛾巷敏栋喧依邮查讥户缸骄禄筷帚急臼俞谈绍殷田挽炸岿汛

33、吏守镣敬闷釜赦质拍钵垒妨有沁骄俊椰贤谓悍由低寿袱研牛雨翔丝眺逾冶按寡韵矢搭俘娩撕荚扬下川舰纤抢讲泣滤踞蠢鸭鸳请蝴墒攘遥窟朝孵痰赎谬酪憾咱列拔隶糜晤协獭皆齐敬牡熔痊勤挎巳毗粤蚌袱瘦刁酪餐审痔毅创优铱麦盯蹬儒楚倪强篷崇俯铂中隙祁逾萝濒请矛停绽哭净佑豆诞烽豪赞辊验雅鹏肉玩菌妆跺徒断劲售凭潞筛绎羽矾谬刺什腥颖叠纫融逆彭吹械懒参矣伯注圭丰寻阜推短湿晒蒋寄焙遏本淳坡逮柏火理耘润蒙丙他掩铬掩作羌裳滨四槐篓徐蜒瑚伟湘穴砂蛮洞镀染含赌姐帆凋呢丹吾渗秧佛轮芋梨抚唉爱莲说.周敦颐水陆草木之花，可爱者甚藩(fn)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！专心-专注-专业