《多媒体课件制作与教学资源应用》测试卷及答案范文(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上昆寨民族中学2014年暑期中继教培训多媒体课件制作与教学资源应用测试卷姓名： 一、判断题（每小题2分，共40分）、如果为视频文件额外配置声音，那么须用声音图标和电影图标。（）、录音机中的声音可以直接插入课件中。（）、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件，如果条件满足，则执行所属图标，判断的条件和图表的名称相同。（）、在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。（）、交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性。（）、计算图标是存放程序代码的地方。（）、判断图标和条件交互，均可以实现选择执行某一图标。（）、在显示图标中，显示对

2、象的叠放次序是无法改变的。（）、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。（）10、在Authorware中，可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮，打开“颜色”工具盒。（）11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。（）12、在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。（）13、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。（）14、Flash是一个矢量动画软件。（）15、当框架结构中的页与页之间进行跳转时，每一页都可使用过虑效果的自行擦除。（）16、Authorware以其丰富的交互方式而著称，他共提供了按钮响应等5种交互方式。（）17、导航图标的功能是定义一

3、个定向目标或超文本链接。（）18、authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。（）19、authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。（）20、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。（） 二、单选题（每小题2分，共40分）21、在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。（）A : 显示文本、图像、图形。 B : 从外部引入文本、图片。C : 多种特殊显示效果。 D : 播放视频。22、在显示窗口中显示变量X值的方法为()A : x B : (x) C : write D : x23、在authorware制作

4、课件时，课件中的文本显示一般用。( )A : 计算图标 B : 声音图标C : 显示图标 D : 判断图标24、能提供特殊功能或作用的子程序称( )A : 变量 B : 系统变量C : 函数 D : 自定义函数25、下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。()A : powerpoint B : authorware C : flash D : windows26、多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( )A : 音效和配乐 B : 语音和配乐C : 语音，音效和配乐 D : 语音和音效27、在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的

5、操作是( )A : 保存 B : 发布 C : 打包 D : 压缩28、截取计算机屏幕上的图像，最简捷的方法是( )A : 拷贝屏幕 B : 用数字照相机摄取C : 用扫描仪扫描 D : 用抓图软件29、在Authorware制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须需设置显示图标属性的何种选项( )A : 层 B : 更新变量显示 C : 防止自动擦除 D : 最优显示30、下列哪一项不是多媒体课件的交互类型( )A : 反应式交互 B : 友好交互 C : 主动式交互 D : 双向交互31、建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素( )A : 情境 B : 情景 C : 协

6、作 D : 会话和意义建构32、在Authorware中,当选择流程线上的多个图标或同一图标中的多个对象时，须按何键( )A : Ctrl B : Alt C : Shift D : Tab33、根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略( )A : 开放性策略 B : 自上而下的策略C : 自下而上的策略 D : 情境性策略34、下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中( )A : jpg B : txt C : rtf D : doc35、下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是()A : 按钮图标 B : 敲击区响应 C :

7、 托动相应 D : 强制响应36、不能作为课件素材直接使用的是( )A : 数字化图片 B : 数字化视频 C : 数字化音频 D : VCD图像37、多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得( )A : 自行制作和购买 B : 上网下载 C : 购买和收集 D :自行制作，收集和购买38、“quit”是authorware的系统函数，其作用是( )A : 产生随机数 B : 改变数据类型C : 产生一个固定数 D : 退出39、windows中的图画不能进行何种操作( )A : 捕捉屏幕上的图像 B : 修改图像C : 为图像添加文字说明 D : 修改图像颜色40、当流程图中的分

8、支图上显示“a”字样时，表示该分支为( )A : 顺序分支路径 B : 随机分支路径C : 计算分支路径 D : 在未执行过的路径中随机选择三、多选题（每小题2分，共20分）41、建构主义认为，学习环境中的四大要素是( )A : 情境 B : 协作 C : 会话 D : 交互 E : 意义构建42、那些不是导航策略设计的基本要求是()A : 明确性 B : 静态性 C : 可理解性 D : 完整性 E : 灵敏性43、建构注意理论认为，认知的发展受如下那些过程的影响( )A : 同化 B : 顺应 C : 平衡 D : 协调 E : 适应44、素质教育包括以下哪些方面( )A : 思想品德素质

9、教育 B : 文化素质教育 C : 美育素质教育 D : 业务素质教育 E : 身心素质教育45、认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略( )A : 自上而下策略 B : 逐步分化策略 C : 综合协调策略 D : 类别化处理策略 E : 积极参与策略46、多媒体课件中介绍型封面导言主要有一下部分构成( )A : 内容介绍 B : 功能介绍 C : 客套语言 D : 指导意见 E : 学习指导47、多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成()A : 文本 B : 静图 C : 动画 D : 音频 E : 活动视频48、Authorware交互图标共提供了几种响应方式(

10、 )A : 12 B : 13 C : 11 D : 14 E : 1549、多媒体发展的趋势是( )A : WEB CAI B : ICAI C : VRCAI D : UCAI E : VCAI50、多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题( )A : 避免使用专用术语 B : 屏幕和各组成元素的直观性 C : 屏幕元素的一致性 D : 考虑使用对象的特点 E : 应具有艺术表达力和感染力 多媒体课件制作与教学资源应用答案一、判断题、（错）、（对）、（对）、（错）、（对）、（对）、（对）、（错）、（对）10、（对）11、（对）12、（错）13、（对）14、（对）15、（对）16、（错）

11、17、（对）18、（错）19、（错）20、（对） 二、单选题21、在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。（D）22、在显示窗口中显示变量X值的方法为(D)23、在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用。( C)24、能提供特殊功能或作用的子程序称( C )25、下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。(D)26、多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( C )27、在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是( C )28、截取计算机屏幕上的图像，最简捷的方法是( A )29、在Authorwar

12、e制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须需设置显示图标属性的何种选项( B )30、下列哪一项不是多媒体课件的交互类型( B )31、建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素( B)32、在Authorware中,当选择流程线上的多个图标或同一图标中的多个对象时，须按何键( C )33、根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略(C )34、下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中(D )35、下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是(D )36、不能作为课件素材直接使用的是(D )37、多媒体课件中的数字化音

13、频素材一般可以通过何种方法获得( D )38、“quit”是authorware的系统函数，其作用是(D )39、windows中的图画不能进行何种操作(A )40、当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为(B )三、多选题41、建构主义认为，学习环境中的四大要素是(ABCE )42、那些不是导航策略设计的基本要求是(ACDE )43、建构注意理论认为，认知的发展受如下那些过程的影响( ABC )44、素质教育包括以下哪些方面( ABCE)45、认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略( BCDE )46、多媒体课件中介绍型封面导言主要有一下部分构成( ABC )47、多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成( ABCDE )48、Authorware交互图标共提供了几种响应方式(C )49、多媒体发展的趋势是( ABC )50、多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题( ABCDE )专心-专注-专业