江苏省淮安市淮海中学2018-2019学年高三3月高考模拟测试(一)语文试题(共16页).doc
《江苏省淮安市淮海中学2018-2019学年高三3月高考模拟测试(一)语文试题(共16页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省淮安市淮海中学2018-2019学年高三3月高考模拟测试(一)语文试题(共16页).doc(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上众志成城卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成淮海中学2018-2019学年高三高考模拟测试(一)语 文 试 题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是美貌是一种表情。别的表情等待反应,例如 等待怜悯,威严等待慑服, 等待嬉笑。唯美貌无为,无目的,使人没有特定的反应义务的挂念,就 地被吸引,其实是被感动。其实美貌这个表情的意思,就是爱。这个意思既蕴藉又 地随时呈现出来。拥有美貌的人并没有这个意思,而美貌是这个意思。A. 悲哀 滑稽 情不自禁 坦然B. 悲愤 幽默 不由自主 坦率C. 悲愤 幽默 情不自禁 坦然
2、D. 悲哀 滑稽 不由自主 坦率【答案】D【解析】试题分析:此题考核正确使用词语的题目,有实词成语和熟语的能力,注意啊考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,前面两组注意和对应词语“怜悯”“嬉笑”匹配即可辨析。“情不自禁”注重是“情感”,“不由自主”注重“行为”,坦率,即直率。坦然,临事不乱。2. 下列各句中,没有语病的一句是A. 专用发票打印要求严格,一定要在发票制定范围内打印,其中密码区的内容必须在规定的框区内,超出框外的内容无法认证。B. 面对日趋严峻的网络安全形势,网络安全专家、公安网监部门纷纷建议加大管理和打击力度,净化网络环境,确保网民
3、安全上网。C. 有政协委员提出:当红年轻演员的收入,居然超过了一个几百人的中型企业。在全国政协文艺会上,不少委员也针对一些年轻演员收入虚高、艺德差进行了讨论。D. 印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说,根据目前掌握的信息初步显示,亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。【答案】B.点睛:结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项D“根据目前掌握的信息初步显示”句式杂糅造成结构混乱。
4、3. 下列熟语中,没有使用比喻手法的一项是A. 远水救不了近火B. 燕雀安知鸿鹄之志C. 不为五斗米折腰D. 初生牛犊不怕虎【答案】C【解析】试题分析:此题考核正确运用常用的修辞方法能力,考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复,有人也把对比列入到修辞的行列,注意明确修辞的特征,然后具体的区分,C项,借代,五斗米,具体代抽象,代微薄的俸禄。A项,比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需要。B项,“燕雀”“鸿鹄”是暗喻,分别比喻目光短浅的人和志向高远的人。D项,比喻涉世不深、思想单纯的年轻人大胆勇敢,敢于破除迷信。4. 依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰
5、当的一组是在一切人际关系中,互相尊重是第一美德, 。 , , 。 , 。因此,重要的是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间而必要的距离又是任何一种尊重的前提在交往中,每人所能给予对方的东西,决不可能超出他自己所拥有的它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。他在对方身上能够看到些什么,大致也取决于他自己拥有些什么使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各自的价值A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析:此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有
6、时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。由中“一种尊重的前提”判断承接前文,围绕“交往”展开,中的“它”迎合中的“高质量的友谊”相同,由此得到答案。5. 文学作品往往虽现作者不同的思想倾向,下列叙述不正确的选项是( )A. “安得不死药,高飞向蓬液”,表达追求涅榮永生的佛教思想。B. “生灭原知色即空,眼看倾国付东风”,表达诸行无常的佛教思想。C. “此中有真意,欲辩已忘言”,表达言不尽意、得意忘言的
7、道家思想。D. “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,表达民胞物与的儒家思想。【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生对作家作品的了解把握能力。A项,出自李白游泰山。翻译:如何找到长生不死之药,然后展翅高飞飞向仙山蓬莱与瀛洲这样的人间仙境。这是道教思想,而涅盘是佛教修行者的终极理想,意译为“灭、灭度、寂灭”,指灭一切贪、瞋、痴的境界,因为所有的烦恼都已灭绝,所以永不再轮回生死B项,出自陈宝琛的落花诗。翻译:在生灭之间早知万物万象是一场空,眼看春花都要交付给东风。“倾国”是借代,本来指的是美女,在这里指“花”。在这首诗里作者充满了人生的问题,透过诗词,以及对佛教真实智慧的开悟,把它表达出来。C
8、项,出自陶潜饮酒。翻译:这样的生活中有着真淳朴实的意境,我已经了然领悟,心想辨明分说,却一时不知如何表达。“忘言”出自庄子外物:“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌,言者所以在意,得意而妄言。”据此,诗中陶潜要表达的是,他在与大自然景物融合之中已经体会领悟到一种人生的况味(得意),达到了“忘言”的境界。人间词话称此诗已入“无我之境”。D项,出自杜甫茅屋为秋风所破歌。翻译:如何才能得到广阔的房子,收容天下的贫寒之士,使他们都能遮风挡雨,展露欢颜?充分表露推己及人的仁爱之心。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成小题。竹轩先生传魏瀚先生名伦,字天叙,以字行。性爱竹,所居轩外环植之,日啸咏其间。视纷华势利,泊如
9、也。客有造竹所者,辄指告之曰:“此吾直谅多闻之友,何可一日相舍耶?”学者因称曰竹轩先生。早承厥考槐里先生庭训,德业夙成。甫冠,浙东西大家争延聘为子弟师。凡及门经指授者,德业率多可观。槐里先生蚤世,环堵萧然,所遗惟书史数箧。先生每启箧,辄挥涕曰:“此吾先世之所殖也。我后人不殖,则将落矣。”乃穷年口诵心惟,于书无所不读,而尤好观仪礼、左氏传、司马迁史。雅善鼓琴,每风月清朗,则焚香操弄数曲。弄罢,复歌以诗词,而使子弟和之。识者谓其胸次洒落,方之陶靖节、林和靖,无不及焉。居贫,躬授徒以养母。母性素严重,而于外家诸孤弟妹,怜爱甚切至。先生每先意承志,解衣推食,惟恐弗及;而于妻孥之寒馁,弗遑恤焉。弟粲幼孤
10、,为母所钟爱。先生少则教之于家塾,长则挈之游江湖,有无欣戚,罔不与居。逮子华官翰林,请于朝,分禄以为先生养。先生复推其半以赡弟。乡人有萁豆相煎者,闻先生风,多愧悔,更为敦睦之行。先生容貌环伟,细目美髯。与人交际,和乐之气蔼然可掬。而对门人弟子,则矩范严肃,凛乎不可犯。为文章好简古而厌浮靡,赋诗援笔立就,若不介意,而亦未尝逸于法律之外。所著有竹轩稿及江湖杂稿若干卷,藏于家。先生与先君菊庄翁订盟吟社,有莫逆好。瀚自致政归,每月旦亦获陪先生杖履游。且辱知于先生仲子龙山学士。学士之子守仁,又与吾儿朝端同举于乡。累世通家,知先生之深者,固莫如瀚,因节其行之大者于此,以备太史氏之采择焉。(选自王阳明全集)
11、6. 下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是A. 客有造竹所者 造:种植B. 乃穷年口诵心惟 惟:思考C. 方之陶靖节、林和靖 方:相比D. 逮子华官翰林 逮:等到7. 下列对文中加点词语的解说及文意内容的理解,不正确的一项是A. 厥考,他死去的父亲。考,去世的父亲;妣,去世的母亲。古代,父母死后,子女按礼须持丧三年,其间不得行婚嫁之事,不预吉庆之典,任官者必须离职,称“丁忧”。B. 甫冠,刚满二十岁。冠,就是弱冠,也叫加冠,古代男子年满二十岁,行冠礼。男子十五岁束发,女子十五岁及笄。三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲,又称耳顺。七十古稀,八十九十耄耋,百岁期颐。C. 竹轩先生的母亲一
12、向严肃庄重,而对堂叔家的几个成为孤儿的弟弟妹妹,却特别怜爱。他每次都是不等母亲开口就能顺着母亲的心意去做,慷慨赠给他们衣食,热情关怀。D. 竹轩先生撰写文章,喜爱简练古朴的文风而厌弃浮艳绮靡,写诗提笔就能立刻写成,好像没有刻意去写,但却也不曾脱离诗词格律。8. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。(1)槐里先生蚤世,环堵萧然,所遗惟书史数箧。(2)乡人有萁豆相煎者,闻先生风,多愧悔,更为敦睦之行。9. 竹轩先生“德业夙成”,请结合原文,概括他有何德。【答案】6. A 7. C 8. (1)他父亲槐里先生去世得早,家中空无所有,极其贫困,所遗留下来的只有几箱经史典籍。(2)乡里骨肉相争的兄弟,听说竹
13、轩先生的高尚品德后,大多惭愧懊悔,变得亲善和睦了。 9. (1)淡泊名利;(2)孝顺母亲,友爱兄弟;(3)乐善好施;(4)待人和气,严格要求学生。【解析】6. 试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项,方:比作。7. 试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意
14、积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项,“而对堂叔家的几个成为孤儿的弟弟妹妹”错误,文中“而于外家诸孤弟妹”中的“外家”指“母亲的娘家”。8. 试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意,蚤:通“早”;世:动词,去世;堵:墙;遗遗留:箧:箱子;乡人有萁豆相煎者:定语后置句;风:高尚品德;更:改变。点睛:文言翻译是文言文考的必考的内容,注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译
15、时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。9. 试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,要求概括“竹轩先生有何德”,注意根据文中的内容“识者谓其胸次洒落,方之陶靖节、林和靖,无不及焉”“居贫,躬授徒以养母”“先生每先意承志,解衣推食,惟恐弗及”“先生复推其半以赡弟”“而对门人弟子,则矩范严肃,凛乎不可犯”“与人交际,和乐之气蔼然可掬”概括。参考译文:王先生名伦,字天叙,以字行于世(世人多仅称呼他的“字”,而不熟悉他的“名”)。先生天性爱竹,所居房屋周围种满了竹,他每天在竹林中歌咏
16、。先生对繁华富丽、权势财利,淡泊得很。有客人拜访他竹中居所,他就指着竹林告诉客人说:“这就是我正直、诚信、见多识广的朋友,怎么能一天离开它呢?”学者因此称他为“竹轩先生”。竹轩先生早年秉承先父槐里先生教诲,德行与学业很早就有所成。刚刚成年,就被浙东浙西的世家望族聘请为教育子弟的老师。凡是正式登门拜师受业的学生,经他指导传授,德行与学业大多能达到较高的程度。他父亲槐里先生去世得早,家中空无所有,极其贫困,所遗留下来的只有几箱经史典籍。竹轩先生每次打开书箱,就禁不住流泪说道:“这是我家先辈积累的学问,我作为后人如果不再加以增进,(家学)就将没落了。”于是毕生朗诵思考,博览群书,而尤其喜欢读仪礼左氏
17、传司马迁史。平时喜爱弹琴,每到风清月朗之夜,就焚香弹琴数曲。弹完琴后,又即兴创作诗词,并让子弟一起和诗。了解竹轩先生的人都认为他超逸洒脱,与陶潜、林逋相比,没有比不上的。竹轩先生相貌奇伟,细目美须。与人交往,平和快乐,和蔼可亲。而对门人弟子,则树立典范,极其严格,严肃得(让人)不可冒犯。他撰写文章,喜爱简练古朴的文风而厌弃浮艳绮靡,写诗提笔就能立刻写成,好像没有刻意去写,但却也不曾脱离诗词格律。他著有竹轩稿及江湖杂稿若干卷,都收藏在家里。竹轩先生与先父菊庄翁一同缔盟“吟社”,两人意气相投,是莫逆之交。我魏瀚自从退官归家后,每月初一也能有机会陪竹轩老先生散步。而且我与竹轩先生的二儿子龙山学士相识
18、相知。龙山学士的儿子王守仁,又与我的儿子在乡里一同被举荐到朝廷。两家是世代交好,了解竹轩先生的,绝没有像我这样了解之深的了。因而选取竹轩先生品行方面大的事情写下此文,以备史官采用。三、古诗词鉴赏阅读下面这首诗,完成小题竹林寺别友人许 浑骚人吟罢起乡愁,暗觉年华似水流。花满谢城伤共别,蝉鸣萧寺喜同游。前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋。明日分襟又何处,江南江北路悠悠。10. 请简要赏析颈联的写景艺术。11. 全诗寄寓了作者什么样的思想感情?请简要分析。【答案】10. 选取山月、松杉等景物,写出了夜宿竹林寺的典型环境;视觉、触觉相结合,运用白描,给人身临其境之感;由远及近、由外而内,写景富有层次; 描
19、绘了一幅月落松杉,夜风寒凉的景象,表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。 11. 思念故乡的愁苦;年华老去的慨叹;携友同游的喜悦;分别在即的伤感。(注意要写出感情的具体内容,仅写愁苦、喜悦等词语不给分)【解析】10. 试题分析:本题主要考查写景艺术。立足文本颈联,“前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋”,多角度描写,“月落”“杉松晚”是视觉,“风清”“枕簟秋”是触觉;借景抒情(烘托)。点睛:视角:远景静景,仰视俯视,点面结合,特写。多感官:视觉,听觉,嗅觉,触觉。色彩的鲜明对照。动静结合,以动衬静。虚写与实写,以虚衬实,虚实相生。景物与情感的关系:借景抒情;移情入景;情景交融;渲染某种氛围,表达某种情
20、感;一切景语皆情语。炼字,某字具有怎么样的表达效果,写出某种境界,表达怎么样的情感。修辞手法。11. 试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“起乡愁”,思念故乡的愁苦;“年华似水流”,年华老去的慨叹;“喜同游”,携友同游的喜悦;“别友人”,分别在即的伤感。四、名句名篇默写12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)鼎铛玉石,金块珠砾,_,秦人视之,亦不甚惜。(阿房宫赋)(2)登斯楼也,则有去国怀乡,_,满目萧然,感极而悲者也。(岳阳楼记)(3)蟹六跪而二螯,_,用心躁也。(劝学)(4)腾跃而上,不过
21、数仞而下,_,此亦飞之至也。(逍遥游)(5)_,阴阳割昏晓。(杜甫望岳)(6)朝搴阰之木兰兮,_。(离骚)(7)成事不说,遂事不谏_。(论语八佾篇)(8)_,成由勤俭破由奢。(李商隐咏史)【答案】 (1). 弃掷逦迤 (2). 忧谗畏讥 (3). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (4). 翱翔蓬蒿之间 (5). 造化钟神秀 (6). 夕揽洲之宿莽 (7). 既往不咎 (8). 历览前贤国与家【解析】试题分析:本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语:“逦迤”“硕”“忧”“谗”“鳝”“翱翔”“蓬蒿”“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 淮安市 淮海 中学 2018 2019 学年 高考 模拟 测试 语文试题 16
限制150内