生活老师-工作手册(共31页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上目 录1、寄语生活老师2、2017年内宿部工作计划3、 生活老师工作流程4、 生活老师岗位职责5、工作“十不准”6、生活老师工作计划7、学生情况一览表（2）8、内务课记载表（6）9、与家长、学生交流情况记载表（6）10、月工作小结（4）11、学期工作总结 寄语生活老师没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育孩子。”教育工作实践证明：教育活动离开了“爱”，一切都将变得苍白无力。我们生活老师正是用“爱”去浇灌出一簇簇美丽的花朵。作为生活老师，你就得拥有无私的爱心、坚定的信心、惊人的耐心和无微不至的细心。作为生活老师，你就必须具备宽阔的胸

2、怀、奉献的精神和明察秋毫的眼力。作为生活老师，你就要热爱学生、热爱学校、热爱教育事业。作为生活老师，你就要学会立足学校、关注家庭、与家长密切联系和沟通。这样，你就能成为学生心中最可亲、最可敬、最可爱的人。生活老师是坚定的铺路石，为学生铺就康庄大道；生活老师是和煦的春风，吹开学生心灵的花朵；生活老师是炽热的火种，点燃学生生命的激情；生活老师是真善美的化身。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。生活老师的工作就是这么一个神圣的使命。送给每个生活老师一本“工作宝典”：说话柔一点，笑容甜一点。学习勤一点，工作细一点。关爱多一点，服务好一点。方法巧一点，效率高一点。工作实一点，闲话少一点。2017年下学期

3、玉潭中学小学部内宿部工作计划一、工作目标新学期,内宿部紧紧围绕学校的中心工作,坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则,以三雅文化和八好习惯育人为核心,以服务为宗旨,以制度建设和科学管理为手段,为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，特制定本计划:一、 管理目标 培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。二、管理措施 （一）协调各班主任统筹安排住宿人员，做到分工明确，职责到人。 1、合理分配各宿舍成员，并由各宿舍成员推选室长。 2、固定床位，统计各床位人员以及信息。 （二）加强安全管理。增强学生安全

4、防范意识，消除不安全隐患。 1、寝室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩，注意自身安全。 2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。 3、上课、课外活动、晚自修时间，除因病请假经同意外，一律不能留在宿舍。 4、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。 5,严禁攀越、滑行栏杆和扶手，严禁在窗台或床上玩耍。 6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。7、不准客人（含学生家长）在学生宿舍留宿。 8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。 10、离开寝室要关好门窗，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作，发现情况要及时向老师报

5、告.（三）加强日常管理，作好每日的卫生、纪律检查通报，积极促进学生良好习惯的养成。 （四）定期召开生活老师会议。 生活老师召开好寝室长会议。作好宿舍管理的指导，对于出现的普遍问题进行纠正和指导。 （五）搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。 每月搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。 （六）在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。 1、大力表彰宿生中出现的好人好事。 2、开展各种评选活动，对勤俭节约的，模范遵守纪律的，热心帮助同学的等各种同学授予相关荣誉称号，以他们的行为来推进广大寄宿生的行为。 （七）开展丰富

6、多彩的文娱体育活动，丰富学生的生活，提高学生的素质，促进学习的进步。 （八）加强学生自我管理，让学生参与到宿生管理工作中来，让那些有责任心的同学有一个自我展现的舞台。大队干部轮流值日。 （九）以“爱心”来关注每一位住宿生，使每一位学生都有“家”的感觉，增强凝聚力，让住宿生管理成为学校的一个亮点。（十）落实生活老师的岗位职责。1、提高服务意识，服务好学生，服务于教学。管理好不在教学时间内寄宿生的活动。2、遵照生活老师一日工作流程、生活老师岗位职责和生活老师工作“十不准”检查落实。让学生（特别是低年级学生）在生活老师所能监督到的范围内活动。3、每周日上午开内务课，由生活老师主持，指导学生进行个人卫

7、生、内务整理的指导。4、加强生活老师与班主任及值晚班老师的交接，未签名不能交接学生。5、每月根据检查及各项情况，对生活老师进行划等和工资发放。（十一）强化周日学生的管理，特别是内务课和学生的活动组织。周日学生的管理做到老师个个在组织，学生人人有活动，不让学生四处游荡，严防学生不假回家、外出，请假回家的学生应与家长取得联系。周日要求生活老师对学生活动进行指导,不得到中学部教学区域影响中学部教学.周日由生活老师组织在教室进行学习,完成家庭作业,组织上内务课。生活老师工作流程日 常起床铃响前：生活老师起床，梳妆、整理房间。要求学生不得提前起床。起床铃响后：巡查各寝室，要求学生迅速起床。指导四至六年级

8、学生着装，整理寝室，洗漱，帮助学前班至三年级的学生着装，洗漱，逐个检查学生个人卫生（穿着、洗漱等），查问学生是否有身体不适等，并作好记载。关水、关灯情况，关好宿舍门，早操前分钟，清查督促全体学生排队，并送到操场组织、管理学生参加晨练。早 操 时：管理监督学生早操，维持早操纪律。早操后排好路队有序去食堂就餐。早 餐 时：清查记载学生就餐情况，督促学生按要求就餐，做好服务工作（为学生添饭加菜，督促学生吃好、吃饱，做到不剩饭、不剩菜）。早餐后送学生至教室和早班老师交接好。并和班主任老师交流昨晚至早餐后学生表现情况。 上 午：收集学生脏衣服，编好号后送到洗衣房；搞好寝室、走廊、公区、厕所、浴室卫生和消

9、毒工作；整理内务（检查并如实记载内务整理情况）。内务整理要求整齐划一。及时开门、开窗通风透气。无特殊情况，不准学生上课时进入寝室。中餐前30分钟：关好宿舍门，生活老师就中餐后，到教学楼接学生回寝室午休。午 休 时：学生午休，生活老师关好宿舍大门，清点人数，并搞好情况记载，检查各寝室纪律（不准说话、看书、听录音、吃零食、下床活动，保持寝室安静）。巡查学生就寝情况，观察学生身体状况。午休时间内，生活老师不得坐在房内休息，不准会客。午 休 后：巡查各寝室，要求学生迅速起床，督促学生洗漱，把学生准时送出宿舍，关好宿舍门，迅速搞好卫生和内务整理工作，并开门、开窗通风透气。到洗衣房领回学生衣服，整理后放在

10、学生床头。六 节课 后：打开宿舍门。生活老师到教学楼接学生回寝室，安排并指导四至六年级学生洗澡，安排并帮助一年级至三年级学生洗澡。晚餐前10分钟：生活老师组织学生以路队形式去食堂就晚餐。晚 餐 时：帮学生打好饭菜，做好服务性工作，要求同餐。晚 餐 后：迅速打开宿舍门，安排并指导帮助学生洗澡。晚 自习 前：检查学生个人卫生、寝室卫生、内务整理，督促学生进教室上晚自习。然后关好宿舍大门、寝室纱门、纱窗，关灯、关水。晚 自习 时：生活老师为学生就寝做好服务性工作。就 寝 前：开门、开灯，组织学生入寝室，指导四至六年级学生洗漱，帮助学前班至三年级的每一位学生洗漱，并作好详细记载。就 寝 时：清点学生人

11、数，询问学生健康状况，并逐人登记。就 寝 后：关宿舍门，检查关灯、关水情况，检查就寝纪律，要求就寝铃响后学生务必安静入睡。学生就寝后一小时内生活老师要巡查学生就寝情况，不得外出闲谈或提前就寝。值 晚 班：值班人员夜间11：00、1：00、4：00三次查铺，帮助学生盖被，检查体温，搞好情况记载。周 常：每周星期一晚自习时间生活老师例会。每周至少三次检查学生是否患皮肤病及妇科病。月 常：集体评选月度文明寝室、优秀寝室长。召开寝室长会。放月假时清理、巡查寝室后落锁。生活老师工作计划学 生情 况概 述工作 计划预 期工 作目 标学生情况一览表1序号姓名性别住址家长姓名联系方式零花钱存放寝室号学生情况一

12、览表2序号姓名性别住址家长姓名联系方式零花钱存放寝室号学生情况一览表3序号姓名性别住址家长姓名联系方式零花钱存放寝室号学生情况一览表4序号姓名性别住址家长姓名联系方式零花钱存放寝室号与家长、学生交流情况记载日期交谈对象情况记载与家长、学生交流情况记载表日期交谈对象情况记载与家长、学生交流情况记载表日期交流对象情况记载与家长、学生交流情况记载表日期交谈对象情况记载与家长、学生交流情况记载表日期交谈对象情况记载家家长、学生长交流情况记载表日期交谈对象情况记载内务课记载表1时 间地 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤内务课记载表2时 间地 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤内务课记载表3时 间地

13、 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤内务课记载表4时 间地 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤内务课记载表5时 间地 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤内务课记载表6时 间地 点参加人员授 课 者授课内容授课步骤 月 工 作 小 结时间学生表现应提出表扬的应引起注意的 月 工 作 小 结时间学生表现应提出表扬的应引起注意的 月 工 作 小 结时间学生表现应提出表扬的应引起注意的 月 工 作 小 结时间学生表现应提出表扬的应引起注意的 月 工 作 小 结时间学生表现应提出表扬的应引起注意的学期工作总结教 师所带年级年级学 生情 况概 述一期工作 总结来 期工 作打 算你 的建 议玉潭中学小学部寄宿生住校生活情况表 日 期月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校早早餐晚晚餐洗洗澡住住校注：以上各项，学生做到了的记“”， 未做到的记“”，当天请假离校的记“”。专心-专注-专业