2016年春季小学教学工作计划(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2016年春季小学教学工作计划2016年春季小学教学工作计划【第一篇】一、指导思想认真学习和贯彻国家中长期教育改革和发展纲要,围绕“育人为本,科学提高质量”这一中心,以全面科学的质量监测为抓手,以科学、高效落实课程为重点,结合实验小学“尚美”教育实施方案,开展“节节课好”、“个个班好”及“课程、课堂、班级三位一体化建设”等工作,努力实现“全面发展学有所长”的培养目标,提高办学质量,深化学校特色,锻造学校品牌。二、工作目标(一)量化目标1、适龄儿童入学率100%,残疾儿童入学率100%。2、小学生行为规范合格率98%(小学生握笔姿势正确率40%;普通话校园普及率99%
2、;学生课本、练习本完好率96%;小学生行为规范抽查合格率98%)。3、各年级各学科合格率98%(学生口算合格率98%;学生书面文字正确率98%;学生背诵篇目达标率98%;学生调研考试合格率98%)。4、各年级各学科优秀率为70%80%;毕业考试优秀率70%以上,毕业率为100%。5、特长学生获奖比率5%。(二)内化目标1、确保学生教育教学活动中的安全,做到无重大安全责任事故。2、适当调整课程结构,优化课程管理的过程。3、加强课程研究,提高课程落实的效能。4、培养两支队伍。在高度重视教职工师德培养的基础上,提高干部队伍的管理能力,培养教师的专业能力。5、营造“团队无边界,项目有专攻”研究氛围。三
3、、主要工作(一)夯实常规1、加大分层学习力度,提高规范意识和水平。(1)落实学习过程,提高规范意识。(2)明晰职责,强化责任与使命。2、严格依法治教,规范办学行为,提高常规工作效能。(1)严格执行课程计划,确保开齐三级课程,做到专课专用,严禁挪用、挤占课程的现象发生。(2)严格执行三表,进一步规范代、换课、值勤制度,确保教育教学工作的正常运转。(3)加强动态管理,坚持落实校务值日、教导处巡查制,坚决杜绝工作中的违规现象。(4)坚持干部联动视导,强化常规过程的调控和指导。(5)严格执行学校重大活动和重大事情审批上报制度,注意合理安排学生在校时间。(6)严格学生用书的审批制度和渠道,不得违规订各类
4、教辅资料或练习册,合理安排课业负担。(二)加强质量监测的研究与实施,为科学提高质量提供保障。1、实行年级组管理模式,简化管理层次,提高工作效率。2、完善学校质量监测中心建设,稳步推进三段六年质量监测工作。(三)加强课程建设,为科学提高质量寻找最优方法。1、优化德育课程。以“节节课好”为抓手,全面落实德育课程,提高德育课程的实效性。(1)重视国家规定德育课程的落实。如:班队会课、品德与社会(生活)、综合实践活动课、心理健康教育课程、卫生与健康。要求按学校课表安排严格落实上课时间。(2)加强学校活动课程的管理。牢固树立课程即德育、德育工作课程化的思想,科学规划好节假日德育活动课程教育,培养学生的习
5、惯,解决好品行问题。(3)重点培养学生的五大习惯(即:文明礼貌、卫生、合作、阅读、书写),与晨读课程相结合,着力培养学生良好的生活与学习习惯。(4)加强对英语、科学、思品课程的教学管理和教学研究工作。所有课程需做以提前备好课、带教案进课堂。在课程规定时间内不得私自调换、挤占或挪作它用。2、适当调整课程结构,夯实学生基础性学习习惯。(1)开设晨读、午写课程。结合学校工作实际,优化整合相关课程,合理安排晨读午写活动。单节时间均为20分钟。(2)继续开展好青少年活动中心活动并组织社团建设。全面梳理、整合学校已有的学生社团,开展学生社团活动。结合大家唱大家跳活动,利用青少年活动中心的时间,进行学生社团
6、的教学工作,按照班级建设的要求,建设学生社团,使之成为学生生活、学习的第二班级。3、开展班课一体化研究,提高课程质量。(1)开展“尚美育人”特色教育,以课堂为阵地,积极推进学校“特色班级”建设成果的转化,促进学生良好习惯的养成。按照“愿景、机制、绩效”的班级建设总体思想,落实好每个班级的班级建设工作。重点强化“四大机制”的落实(班科配合机制、全员管理机制、家校合作机制、德育活动机制)。把“成人习惯养成”教育与班级建设紧密结合,依托班级组织、机制、文化,促进学生的习惯养成。全校共性上强调学生“二加一”习惯训练的突破,即学习习惯、行为习惯;加强“三位一体”学校、社区、家庭建设,打造德育课程品牌。开
7、展体验式学生社会实践活动。统筹好我校品牌传统活动课程。重点规划好诗文素养教育展示活动,艺术节活动,体运会活动,科技节活动等,重点组织好“十好少年”评比活动。(2)强化“高效课堂”的研究,提炼、总结实小课堂高效特色。以“一师一优课一课一名师”活动为载体,积极开展课堂教学研究,积极探索每位教师课堂教学的高效点,促进教师课堂教学特色的形成。以年组为单位,结合学习型备课组的建设,开展团队学习,积极探索建设高效课堂的基层长效机制。坚守同课研究机制,质量共担机制,资源共享机制,丰富问题研修机制。(3)开展班课一体化研究,寻找班课一体化建设的途径与机制。修改学校课堂教学评价观察表,将班级建设相关信息融入评价
8、标准中;修改教导处巡查记录表,将班级建设、课堂教学、年组文化、信息技术等信息融为一体,作为学校管理的重要工作台账。(四)其他工作1、学籍工作。认真做好学籍的建立、异动等管理工作。2、毕业班工作。制定专门的毕业班工作计划,明确要求、职责和过程管理的具体策略,提高毕业班学业质量。3、临时性工作。按照临时工作的具体要求,认真完成,保证质量。四、月工作安排三月份:1、开学报名、印制周历表、作息时间表、教师任课表、教师办公室人员表、教师签到表等。2、教学计划、进度安排、各项检查。3、同学科课题教学研究活动,集体备课研究教法学法。4、开展“尚美”教育礼仪三字歌诵读活动。5、开展青少年活动中心的训练。6、筹
9、备“一师一优课一课一名师”教研活动。四月份:1、开展“一师一优课一课一名师”教研活动。2、做好两操的普及落实及督查。3、认真落实教育教学常规,做好教学常规月检工作。4、开展四年级乒乓球赛、五年级羽毛球赛、六年级篮球比赛。五月份:1、组织英语学科教学比武。2、分年组开展教学研讨活动。(语、数学科)3、期中质量检测及分析。4、筹备“六一”艺术节系列活动六月份:1、开展古诗文诵读活动。2、期末备考及考试,质量分析。3、完成有关资料建设与存档。4、教师各项工作总结,教学活动交流会。此活动安排,根据上级有关另时通知,作适当调整与增减。【第二篇】指导思想:深入学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神,全面落
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- 2016 春季 小学 教学工作 计划 14
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