学校教育制度试卷(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四章 学校教育制度一、 填空题1学校教育制度也叫_，简称_。2单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的_学制。3双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的_，以完成各自的教育任务的学校教育制度。4_以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。二、 多项选择题1学校教育制度的类型主要有（ ）A直线型 B双轨型 C单轨型 D中间型2在我国学制史上，清朝政府颁布过（ ）A壬子学制 B壬寅学制 C癸卯学制 D壬戍学制三、 简答题1简述学校教育制度建立的依据。2简述我国近代学制的主要特点。31951年学制的主要

2、特点是什么？4简述我国学校教育制度的现状。四、 论述题1结合实际谈谈我国当前学制改革有哪些主要内容。 第五章 课程行政一、 填空题1狭义的课程是指_。2从类型上，课程又可以分为学科课程、_、活动课程和_。3课程行政是指_对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。4中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、_和学校课程。5教学计划又称_，是_。6在西方，17世纪，捷克教育家_最早提出了教学计划的思想，提出“把时间、科目和方法巧妙地加以安排”，使得学校各项工作配合得法，组织得像一架机器、一

3、台座钟那样准确。71992年8月，原国家教委在颁布九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）这一指导性文件时将_的名称改为课程计划。8教学大纲又称_，是_的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。9教科书，是根据_编写的系统反映_的教学用书。10课程实施是指通过_把课程付诸实践的过程。二、 多项选择题1我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（ ）A统一要求 B统一标准 C多样化的课程结构 D单一的课程结构2影响课程实

4、施的主要因素有（ ）等A课程的质量 B教育行政部门和学校对课程实施的组织 C教师实施课程的态度和能力 D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流3课程实施的指导，从指导的主体可以分为（ ）A教育行政机构对课程实施的指导 B教育督导 C组织教师培训 D教育科研机构对课程实施的指导 三、 简答题1简述中央集权型课程行政体制的主要特征。2简述分权型课程行政体制的主要特点。3我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是什么，各级教育行政部门的课程行政职责是什么？4原国家教委于1992年8月颁布的九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）的主要特点是什么？5从2000年到2010年，全国基础教育课程

5、改革的总目标是什么？6简述我国义务教育阶段课程教学大纲制定的主要原则及其含义。7简述我国目前所实施的教科书选用制度。四、 论述题1结合实际谈谈现行基础教育课程结构的具体改革方向。第六章 教育人事行政一、 填空题1教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对_进行管理的活动。2校长的任期制即规定校长的_的制度。3_指校长一旦接受任命，除严重不胜任职务和因健康原因无法履行职务外，可以无限期担任现职。4中小学校长的培训主要有任职资格培训、_、学历培训和_。5新中国成立后，我国采用过_、代用制和_三种教师任用制度。6教师的培训，按培训的目的可分为_、_和更新知识培训。二、 多项选择题1用才制度包括（ ）

6、A考核制度 B培训制度 C奖惩制度 D职务升降制度2养才制度包括（ ）A奖惩制度 B培训制度 C交流制度 D工资、福利、保险制度3代谢制度包括（ ）A辞职制度 B辞退制度 C回避制度 D退休制度4校长的任职资格是（ ）A有中华人民共和国国籍 B在中国境内定居 C具备国家规定的任职条件 D年龄不超过50岁5校长的权力具有如下特点：（ ）A受托性 B权威性 C对称性 D可授性三、 简答题1地方各级教育行政机构的教育人事行政业务范围基本包括哪些方面？ 2简述教育人事行政的基本原则。3简述教育行政机关内的国家公务员的考试录用程序。4教育行政机关内的国家公务员有哪些方面的纪律？5教育行政机关内的国家公务员有哪些权利？6简述中小学校长的任职条件。7简述校长的岗位要求。8简述校长的职责。9简述校长权力的主要内容。10简述校长考核的主要内容。11简述教师考核的主要内容。四、 论述题1 结合实际谈谈校长任用制度中委任制的利与弊。2 结合实际谈谈校长任用制度中考任制的利与弊。3 结合实际谈谈校长任用制度中聘任制的利与弊。4 结合实际谈谈校长任用制度中选举制的利与弊。5 结合实际谈谈教师应拥有哪些权利。6结合实际谈谈教师应履行哪些义务。专心-专注-专业