中班健康优秀教案及教学反思《好玩的套套球》.doc

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1、中班健康优秀教案及教学反思好玩的套套球设计意图：农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸管下脚料-纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到游戏的乐趣。一、活动目标：1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。二、活动准备：球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。三、活动过程：1、导入：师： 今天的天气真好!我们一起到外面做游戏好吗?幼儿：好!1 老师与幼儿一同做准备活动。师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天

2、气真正好。(师生一起做早操)师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬(师：鼓掌)(幼儿情绪很高，面露微笑)2 出示球.师： 小朋友们玩过球吗?幼儿：玩过。师： 老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的?幼儿：“妈妈买的，”“爸爸买的”.师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗?幼儿：不知道。(幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师)师： (面露神秘表情)请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧!幼儿：这是什么球?纸做的吗?师： 老师给这些纸球起了个好听的名字-套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。 ;.来源屈.老师教。案网;小朋友们想玩

3、套套球吗?幼儿：很想。师： 这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。幼儿：纷纷举起自己的小手。(这时幼儿的兴趣被充分调动起来)3 教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。(课堂气氛十分活跃)2、组织幼儿游戏。师： 大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球喽!幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。师： 现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动-单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。(教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力)<一>第一个游戏-踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱，哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内

4、，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。(教师示范一次踢球入门)组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。<二>第二个游戏-投篮大比拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。3、教师小结。通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性;锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢!4、集合幼儿整理游戏用品。(对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育)5、活动延伸。活动课后，自由结伴玩滚球。教育反思：好玩的套套球这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。第 4 页 共 4 页