人教版七年级语文下册教案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 人教版七年级语文下册教案 1通过情感渲染,让学生感受到亲情的伟大,并知道珍惜身边的亲情。 2激发学生尽情倾吐内心情感。 3初步领会“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节描写来表现出可贵亲情。 1“创设情境吹醒亲情”,打开学生封闭的感情的大门; 2“回顾体验寻觅亲情”,感悟真情,搜集素材; 3“链接文章感悟亲情”,授之以渔; 4“捕捉细节”,抒写真情,完成作文。 创设情境吹醒亲情 1用多媒体播放歌曲感恩的心 这首歌曾经打动了亿万电视观众,唯情能动人,唯情才成文。感恩,源于心灵深处的感动与真诚,源于生活中的点点滴滴。亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗
2、里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心;亲情,是你得意忘形时的棒喝,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向。 亲情是,冬天里最温暖的一缕阳光,即使再寒冷,也让我们感觉温暖如春。 板书:感悟亲情 品味细节 赏析美文,感悟亲情 有那么一种爱可以超越生死,那就是亲情之爱。如今,我们长大了,渐渐远离了父母的视线,有了一份属于自己的天空,却忽略了他们依然为我们忙碌不休的身影,忽视了他们为我们付出的点点滴滴.我们实在需要一个时间,一份空间,来好好地整理一下我们的情感,走近父母,走近我们身边的亲人老师特
3、地又为同学们准备了一篇感人至深的美文与同学们一块儿来欣赏,看看这篇文章是如何通过细节来反映亲情的,请听配乐散文秋天的怀念。 看同学们认真的表情,老师知道同学们已经被这篇文章中的某些细节深深吸引住了,那么,老师想请同学们来说说,文中哪些节打动了你? 回答这个问题的时候,老师有个小小的要求,请结合文中的语句来谈打动你的理由。不过为了让更多的学生参与到讨论中,同桌之间、小组之间可以互相讨论,尤其是对后一个问题的回答更应当具体一些。 (学生自己独立思考后作交流,然后小组评议,选派代表发言) 回顾体验,寻觅亲情 也许我们的生活中不会有如此悲情的故事,不会有如此震撼的事件,但我们的生活中绝不缺少让人感动的
4、亲情,这亲情凝聚在微不足道的东西中,融化在平平常常的小事中,或许只是一句很普通的话语,或许平实得你丝毫不在意,然而就是这样的点点滴滴,却往往更能体现出亲情的伟大。 现在请大家闭起眼睛,好好搜索自己生活中的这些画面。然后用自己的语言描述出来。父母都为你做了哪些事!说了哪些话!哪些最让你难忘!,却往往更能体现出亲情的伟大。 引导学生畅说欲言,后小结: 同学们的故事真是好感人啊,亲情的确是无处不在,或许只是一句话,一个动作,也或许只是一个眼神,一个守候的身影.大家愿意与我共同分享吗? 亲情是什么!亲情是把结实的伞,你有困难了,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒
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