信息化网络化背景下的旅游职业教育-最新文档(共5页).doc
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5、处于蓬勃上升的发展阶段,随着信息化技术的不断提高,旅游企业或旅游消费者更多的使用信息化手段进行商业决策或出游决策。在这种情况下,旅游市场中急需大量的信息化专业人才。据了解,随着信息化、网络化的发展,旅游企业传统人才已经不能完全胜任相关工作,同时旅游业最稀缺的是这八种专业人才:电子商务应用人才;为旅行社设计自由出行人才;旅游景区数字化管理与建设人才;电子分销商企业旅游专业复合人才;旅游集团公司网络宣传、营销和策划人才;旅游行政信息中心信息化管理人才;地方旅游机构相关信息统计与管理人才;智慧旅游建设的规划和应用型人才。在大多数高职院校的实际教学过程中,仍以培养酒店管理、旅游管理等传统劳动密集型的旅
6、游市场需求为主,忽略了旅游信息化人才的培养。所以,在信息化网络化的时代背景下,高等职业旅游教育专业课程内容已经被时代所抛弃。 1.2 旅游专业课程信息化特色不明晰 信息化时代不但给传统的旅游也造成了一定的冲击,同时还给旅游职业教育工作增加难度。高等职业旅游教育需要结合信息化时代的特点,对旅游专业相关的课程进行信息化改革。就目前来看,虽然大多数高职院校设置信息化的旅游专业课程,但实际效果并不理想,主要是由于以下原因:第一,旅游类信息化课程虽然可以适用于旅游专业各分支的教学,但很多学校并未对其进行细化,导致课程内容泛泛,缺少针对性;第二,从课程性质看,信息化类课程在人才培养计划中尚处于从属地位,未
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