中班音乐教案《加油干》.doc

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1、中班音乐教案加油干活动目标：1.熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3.体验用“嗬嗨”的语言表现歌曲的力度。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2.幼儿用书：加油干 。活动过程：(一)对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1.教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段，将图片与乐曲进行匹配。教师：你们看，图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?2.带领幼儿在加

2、油干中的重音处匹配上语音节奏。教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢? 、3.教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如“嘿嘿”“嘿哟”等。教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说“嘿嘿”。(二)学唱歌曲加油干。1.教师范唱歌曲加油干。教师：听听我是怎么为大家加油的吧!2.教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3.幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。(三)教师引导幼儿根据音乐的快慢，(.本文来源：屈老.师)用拍手的动作表现歌曲。1.教师：我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。2.教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样?音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢?3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4.幼儿边听音乐边练习身体动作。5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作。第 2 页 共 2 页