学校年度重点工作总结(共20页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校年度重点工作总结 *大学附属实验中学是隶属于教育部直属全国重点大学中南大学的一所综合性完全中学，XX市优秀级子弟中学，至今已有44 年的办学历史。学校下设中学部和小学部，校园环境优美，占地亩，总建筑面积万平方米，现有34个教学班（小学部15个，中学部19个），学生1431人（小学部730人，中学部701人），教职工104名（小学部37名，中学部67名）,其中，中学高级教师30名，占中学教师总数的 %，小学高级教师28名，占小学教师总数的%。 学校遵循“全员育人、发展特长、教研先导、质量强校”的办学思路，十分关注学生的个性差异，特别强调学生的主体发展，着力培养学生

2、的综合能力，全面实施素质教育，重点强化现代教育技术与学科教学的整合，一贯倡导“一切为了学生，为了一切学生”的服务理念，努力实践着“质量就是兴校之本”的管理宗旨。一年来，学校各项工作取得突破性进展,现总结如下： 二、卧薪尝胆 行政管理谱写新篇章 学校的行政管理工作本着务实、创新、改革、发展的宗旨，积极探索，不断开拓，与时俱进，在改革中求发展，在创新中求突破，进行了一系列卓有成效的工作： 1、 明确学校发展的规划与近期的主要目标：学校党政一班人以务实的态度，以对事业和学校发展高度负责的政治觉悟，分析了我校的优势与制约学校发展的瓶颈以及困难，充分发动群众，群策群力，确定了我校建设的“四步走”的奋斗目

3、标，即：苦练内功打好基础，奋勇争先打造品牌，特色立校打开市场，全面整合创建一流。近期的目标是：以创建XX市现代教育技术实验学校为契机，促进学校硬件建设上台阶；以创建XX市文明单位和XX市红旗大队，强化德育建设为载体，提升校园文化品位；以特色项目基地建设为方式，构建学校发展品牌；以全面提高教学质量为突破口，创建XX市重点中学和XX区示范小学，全面提升学校的社会地位。 2、 坚持“以人为本”的工作方针，积极开展教师的教育理论与现代教育技术以及新课程改革的培训工作，在有关主管单位组织的考试中，我校教师的合格率列各校的前茅。在普教中心的领导下，学校积极参加了高考，中考，小教的教学研讨会，达到了相互学习

4、，共同研究，共同进步的良好效果。 3、 积极开展了创优争先，岗位建功立业活动，通过学习，交流，教学比武等方式开展工作。在此项工作的推动下，涌现了一大批先进集体和优秀个人，学校教育教学工作的质量有了迅速提高，受到普教中心表彰的优秀管理能手，优秀教学能手，优秀班主任，优秀课件设计能手达18人；在各级教学比武中，有24人次获奖；教学研究方面的论文数逐年攀升，课题研究开始启动：目前我校有国家级课题1项，省级课题2项，市级课题3项，校级课题5项等等。 4、 在普教中心的领导下，通过面向全省公开招聘的方式，积极开展引进优秀教师的工作，全年从省级或市级重点学校共引进优秀教师11人，极大地缓和了我校教师结构不

5、合理，以及长期教学人员严重紧缺的困难，特别是通过优秀教师的引进，为我校教学质量的全面提高奠定了坚实的基础。 5、 在德育工作方面，我校本年度着重抓好德育队伍建设，健全德育的网络化工作，开展公民道德系列化教育，抓好起始年级的德育工作，抓紧住宿生的自我管理和创优达标工作，加快校园文化建设的步伐，深入开展德育的学科渗透整合，营造全员育人的良好风气，认真抓好行为习惯养成教育，等等，通过这些工作的深入开展，有效地促进了学风，教风，校风的根本好转，全年基本上没有发生恶性事故。 6、 在教学工作方面，我校坚持以教学为中心不动摇, 狠抓提高教学质量不放松,强调“以人为本”，充分调动师生员工的积极性，求真务实，

6、以继续深化教学机制改革，建立科学稳定的评价体系为目标，以提高课堂教学效率，进一步拓展学生学习活动的时间与空间为中心，以提高教学管理效益为重点，继续转变教育教学观念，寻找学科建设的突破口，加快学校特色建设，为学校上水平，创重点而努力工作，取得了良好的效果。 7、 积极采取措施，千方百计筹措资金，发扬艰苦奋斗的精神，加快学校的硬件建设，一年来，在中南大学党政和兄弟单位的支持下，共投资百多万元新建和改造了一大批办学设施，共完成了20多个项目建设任务，使学校面貌一新。 8、 学校行政大力支持党支部，部门工会，共青团的工作，从经费上，政策上保障他们的工作顺利开展，党政工联合开展“凝聚人心，共谋发展”的系

7、列化工程，全校上下同心同德，各项工作突飞猛进。 三、德育为首 探索全员育人新举措 回首2003年，困难重重，坎坷处处，然而却又是锻炼意志、考验能力和心理承受限度的特殊年份，在这一年里，全校师生和全国人民一道抗击非典，战胜了非典，各项工作均取得了很大成绩。 1、 理清工作思路及树立正确的教育理念 a 教育以育人为重，学校以育人为先。我们的工作中心就是教育一切学生，帮助一切学生，为一切学生服务。所以，我们在工作中所做的一切必须能使学生有进步、有发展，那才是有意义的，学生的发展态势是衡量我们工作的最佳标尺。 b 新一轮的课改产生了许多异于传统的理念，教育以他的特殊性和先行性，必然也要产生许多新理念：

8、以人为本，学生主体，突出个性，发展为重，情感教育，健康心理，道德底线，法理意识，新理念是应新的教育形势、新的社会需求而诞生的，因此，我们对新理念的学习和运用，是顺应社会的要求时代的发展，故而我们的工作必须体现新理念的内涵，我们工作的思路、工作方法、活动安排由此决定。 2、 工作情况 抗击非典： 抗击非典动员-紧急动员、宣传并布置防非典，召开班主任学生会议十多次； 找资料办专刊-搜集、分发 “防非典”资料四千多份；办抗非典专刊四期； 搞好环境保护-组织了十五次大规模的全校卫生大扫除、消毒十六次； 丰富学生生活-未上课期间，每周两次组织文体活动，丰富学生课余生活； 常规工作： 共商教育对策-召集班

9、主任交流情况三十次； 举行理论培训-请专家为老师讲座五次；组织德育工作者参观学习两次； 加强学干学习-组织对学生会、团总支干部培训学习六次； 积极帮助教育-集中开会教育帮助学生十二次（四次是针对问题学生）； 认真调处矛盾-找学生谈话约七百人次，处理较有影响的事件约四十次； 彰正气树新风-定期评比板报、文明寝室（长）、三好学生、优秀干部； 强化巡视检查- 每天巡视晨读及班主任到班的情况，考核眼操、体操情况，督促对寄宿生早晚自习及生活管理； 其他工作： 寓德育于活动-组织学生参加市科技作品大赛、市艺术表演比赛、三人制篮球赛、“学雷锋”活动、组织秋季校运会、元旦文娱汇演、艺术节； 树典范策后进-评选

10、省市三好学生、优秀干部；学校级优秀班级和班主任； 加强心育工作-开辟学生心理咨询室及咨询专线； 扶贫助困工作-评审“远大高中生扶助基金”学生，四名学生获得资助； 军事训练工作-组织330多名初一、高一新生进行军训以及其他入学教育； 开办家长学校-举办家长学校，分期分批召开家长会，共商教育大计； 组织普法学习-将十一月定为法制学习月，举办法制学习班，请法律专家给师生作专题讲座，形成“学法、懂法、守法、用法”的风尚。 建立健康档案-组织了全校学生体检，为每一个学生建立了健康档案； 建立成长档案-组织学生大考评，对所有学生的发展分班进行了定向分析。 3、 工作中值得肯定的几个方面 a) 以惯例的形式

11、定期召开班主任会，可以交流个人的意见，通报学校情况，总结前段工作，布置下阶段工作，学习上级精神，组织理论学习，是非常重要的工作时间。 b) 每次集会时，印发的有关德育案例或德育理论知识，对班主任的工作和水准提升很有好处，受到班主任的欢迎。实际上，每位班主任都很忙，时间不够用，让他们专门抽时间来学习教育案例、教育理论，是极不现实的，所以，化整为零的学习方式才是可行的、现实的。 c) 建立学生成长档案是教育工作中行之有效的重要举措。对学生学习生活有影响的事，以档案的形式记下来，做学生工作就有了说话的依据，免得说什么都是模棱两可，缺乏权威性。可以督促学生进步、可以限制学生做不允许做的事，可以看出学生

12、是在进步还是退步，同时，这也是班主任做研究、写文章的第一手材料，很有好处。 d) 适当开展科技、文体、艺术、法制活动，既利于培养学生各方面的能力，又利用教育工作的进行，丰富多彩的活动本身就是富含意义而生动的教育，我们的任务应该是挖掘它们最广泛的教育意义。 e) 对学校来说，进行专门的法制教育是非常必要和重要的。领导要依法治校，老师要依法执教，学生要学法懂法守法为将来的生活作准备，所以，我们有必要安排专门时间学法，请专家指导，甚至定出法制月。 f) 无论是班主任还是其他老师，对学生的教育必须是在尊重学生人格的基础上进行，必须有平等的意识，是爱护学生的，有利于学生的发展，是学生教育必需的。 g)

13、想方设法教育学生、使之成为有用之材、有利于社会的人（至少不危害社会）应该成为每一位教育工作者信念，只有做到这点，我们的工作才是有效的。 h) 培养学生的健康心理和情感是目前我们教育工作的重点，每一位教育工作者必须清楚地认识到这一点。 一年来，学校的德育工作以认真落实德育为首，强化新的德育理念为突破囗，明确育人的主线，以寓育人于系列化活动之中为方式，以加强德育队伍建设为重点，以树立正确的人生观，价值观，世界观为目标的工作方针，全面推进德育各项工作，取得了较好的效果，有效地促进了学校发展. 全校开展了公民基本道德实施纲要系列讲座: 利用周会时间先后10次在全校范围内进行系列广播讲座，接受教育的同学

14、共有6000多人次。同时，学校还利用宣传橱窗、黑板报、周会、团队活动等形式开展道德教育。多形式、多层次的道德教育提高了同学们的道德认识，净化了学校道德氛围，不道德行为明显减少，助人为乐、拾金不昧等道德行为明显增加，道德教育取得了良好的效果。 1、 为开拓教育视野、探求最佳教育方法和教育途径，学校组织了“赏识教育报告会”，著名赏识教育家周弘来校为近千名教师和家长做了精彩的报告。报告在我校及整个中南大学主校区都引起了轰动，带给大家以教育理念、教育方法、教育评价等多方位的反思，同时也加强了学校与家长的沟通，取得了很好的教育效果。 2、 在班主任中举办德育讲座: 为提高班主任的德育理论水平,增强德育实

15、效性、开拓德育新途径，我们请来了周弘等德育专家作专题德育报告。同时，我们还利用班主任会，经常性地组织德育工作者进行德育理论学习，两次举办德育经验交流会，学习德育理论、总结德育工作经验蔚然成风，全年共撰写德育论文二十余篇，其中：邹鸣放老师获省级一等奖，郭勇辉、朱鹃老师获省级二等奖，另有刘纯山、赵芳等五人获市级奖励。 3、 组织2002级初、高中新生进行军训，开展军训征文活动: 本次共有6个班335名学生参加了为期一周的军训，通过军训学生的组织纪律观念、国防意识、集体主义品质都得到加强，充分展示了我校良好的校风校貌，得到了训练单位国防科技大学炮兵学院官兵的高度评价，达到了预期的教育效果。高89班、

16、初102班被评为军训先进班级，共有285名同学参加了军训征文活动，有30篇文章获奖。 4、 举办德育“三人制”班级篮球联赛: 丰富学生的课余生活，将德育渗透到学生喜爱的体育活动中；加强对学生进行品行教育，以体育为载体，在体育活动中强化德育，使德育和体育有机结合是我们举办 “德育三人制篮球赛”的初衷。这次比赛我们共吸引了36支球队、140余名选手参赛，历时7周，共百余场。由于我们对参赛选手、球队提出了明确的德育要求，促使同学们自我约束、相互监督、不断克服自己在球场上的不良言谈举止，赛场上下行为不断规范，赛风不断好转，所有比赛均未发生恶意违纪、违规行为，违纪行为大大减少。“德育三人制篮球赛”取得了

17、令我们意想不到的效果，是我们在教育上的一次成功的尝试。 5、 加强团组织建设，开办团校:先后进行了团员、团干培训，开展了题团队活动、团支部和团员达标创新活动，开办了一期业余团校（43名同学参加），团的建设得到进一步加强。 6、 强化住宿生管理，开展住宿生达标创优活动:为强化住宿生管理，学校多次召开住宿生大会、为住宿生配备了专职宿舍管理老师，总务副主任黄明初老师、教育主任刘纯山老师等轮流值班管理和协助管理住宿生的晚自习、就寝、早操等并与宿舍管理老师协同加强宿舍常规管理、宿舍管理再上台阶。 7、 开展了市、校两级三好学生、优秀学生干部、先进班级、十佳优秀学生标兵以及我校优秀班主任的评选工作:共评出

18、：市级三好学生2名，市级优秀学生干部2名，市级先进班级2个，校级三好学生76人，校级优秀学生干部37人，校级单项积极分子45人，优秀学生标兵10名，优秀班主任8名。评选弘扬了正气，鼓励了先进，教育了其他同学和老师，促进了学校德育工作的进一步开展。 8、 组织了学校传统田径运动会:本届田径运动会设团体总分、入场式组织、精神文明三个集体奖项和四个组共54个小项，全校除7名同学请病事假外都参加了运动会及入场式表演。运动会共打破14项校运会记录，6个班获精神文明奖，8个班获入场式组织奖，取得了运动成绩和精神文明双丰收及较好的社会反响. 9、 组织全校艺术节系列活动:艺术节共设卡拉ok、器乐、舞蹈、演讲

19、、朗诵、英语表演、书法、美术、手工制作九个小项，共有三百余名同学参赛、142名学生获奖、600余人次现场观看。艺术节对于提高学生的素质、发展校园文化、活跃学生课余生活都有十分重要的意义。组织学生参加XX市中学生独唱、独奏、独舞比赛:刘潇新同学获市一等奖，马艺芳、来馨馨等同学获二等奖。组织参加XX市子校系统文艺汇演,获得一等奖的第五名之好成绩。筹备我校元旦表彰暨文艺调演. 10、 组织了远大高中生扶助金评选工作: 学校本着公开、公平、公正的原则开展评选，有4名高中贫困学生获得集团每年1000元的支助。在中大关工委的指导和帮助下，我校在财政资金十分紧张的情况下，想方设法为全校300多名家庭经济困难

20、的学生，特别是下岗职工子弟，残疾学生以及残疾人子女减免办学费，学杂费，住宿费等，减免的总资金高达数万元。 11、 接收湖南师范大学理学院物理系、数学系、外语学院实习队教育实习工作:参加德育实习的老师近百人、32班次，学校从教育理念、教育方法、教育手段到教育活动、教育过程精心组织环环到位，得到了湖南师大及师大实习学生的高度评价和充分肯定，使同学们圆满地完成了实习任务。 12、 启动了学生社区服务活动: 各班填写了家属区情况表，教育处召开了学生大会，选出了居委会主任小助手，学生积极性高：领养草坪，参加重阳节表演活动.开展了节约零花钱，真诚献5元捐助活动; 组织了全校师生观看国防兵器展览和海豚表演。

21、出台了上门家访管理制度. 组织了全校师生观看电影走向深渊-法轮功的邪教本质等. 13、 工作中坚持以德育为首，突出爱国主义教育和日常行为规范教育: （1）坚持举行国旗升旗仪式，充分利用广播、宣传窗、黑板报、班会等形式弘扬爱国主义主旋律。（2）运用多种形式、多层次地进行中学生日常行为规范教育，经常性地进行行为规范的检查与矫正，从正反两个方面着手努力创设良好行为习惯形成氛围。（3）组织教职工学习教师职业道德规范，推行党员、干部帮助进步较慢学生的“导师制”，开展党员指导各团支部开展团的组织生活的“一带一”活动，增强了教职工的全员育人意识、为今后的师德考核奠定了基础。 14、 加强德育管理，提高德育队

22、伍素质: （1）在加强德育常规检查、评比的基础上进一步落实和完善班级工作量化考评办法，促进了学校德育工作的进一步开展。（2）注重班主任业务和思想的提高，组织了6次班主任经验交流、8次理论学习，将学习与交流融入常规工作中，既提高了德育队伍的素质又增强了德育工作的实效性。（3）树立起了高82班、初91 班、高78班、初94班和李祥、吴敏、扬忻洁等先进典型并利用先进帮助、带动其他班级和其他同学共同进步。（4）进一步制定和完善学校德育管理的规章与制度，将我校德育工作逐步引向制度化、规范化管理的轨道。 15、 注重德育与“心育”的结合，提高德育工作层次: (1)经常向老师们灌输心育观念，注意学生的心理状

23、况和心理变化，有针对性的开展心理疏导、帮助学生减轻和排除心理障碍，促进学生全面素质的提.（2）积极开展警校共建，充分发挥德育整体教育功能，增强了学生的法制意识、治理了校内外秩序、化解了许多矛盾和纠纷、制止了重大恶性事件的发生。（3）将严格的制度化管理与耐心细致的思想工作有机结合起来，既严厉打击了不良行为和倾向又使同学们从中受到了教育。 16、 发挥团总支、学生会的自我教育、自我管理的作用，组织小型文体活动、开播多版块广播节目、组建文学社共同营造学校文化和教育氛围。学校荣获XX市红旗大队和XX市文明单位称号。 四、深化改革 登上教学质量新台阶 xx年,教学上主要抓了以下方面工作： 一,加强学习，

24、统一认识，树立先进的教学理念。 a、宣传新的教育理念： 、 个性化教育的理念：让每个学生得到全面发展，并不等于让每个学生，每个学生的每个方面都按照统一的要求平均发展。一刀切，齐步走，统一要求，这是现行教育中存在的一个突出的问题。承认学生有智力水平的差异、教育环境影响的差异、个性特点的差异、非智力因素上的种种差异，根据学生的个性差异，因材施教。教师应视学生的差异为正常，不能强求学生在学习上获得同样的成功。 、 树立主体教育的理念：好的教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行学习活动和交流的机会，切实把学生看作是学习的主人，教师成为他们学习过程中的组织者、引导者、合作者与

25、共同研究者。教师的指导作用应该是间接的、潜在的。 、 树立情感教育的理念：传统的教育重视对学生在知识、能力和思想品德方面的培养，而忽视对学生情感上的培养。致使教师在教学过程中只看重认知过程，放弃了非智力因素在学习过程中的巨大作用。事实上，智力过程与情感过程是密不可分的，缺失哪一项都不能成为真正合理的学习过程。树立情感教育理念，要建立新型平等和谐的师生关系，师生在教学中情感交融、气氛和谐，使教学活动成为在愉悦的气氛下师生共同探讨的生命历程。 4 、 以提高课堂教学效率为重点，推进以“问题为中心的”教学模式的改革，加强了教师教学技能的培训。 b、统一了三种认识： 、 办学质量是学校的生命线，“让学

26、生受到优质的教育”是学校工作的核心。 、 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”；尊重人、关心人、爱护人、培养人，营造民主平等的校园人际关系。 、 优质教育要有优质服务，要毫无例外地鼓励、关心每一个学生，让每个学生都有好感觉。 c、要求教师学习了智育心理学情感教学心理学当代主体教学论研究性学习实验与探讨教育个性和教学策略创造性思维与教学差异教学论七种教育理论专著. d、教学管理上组织了以下活动： 继2002年下学期我校创建XX市现代教育技术实验学校顺利成功后，从2003年起我校又开始申报湖南省现代教育技术实验学校的工作、上规模、上重点，学校的一切工作都以此为契机，认真、扎实、创造性地开展

27、各项教育教学工作。 当前，教育正在面临着前所未有的变革之中，新课程的实施，学生、家长、社会对教育的需求，以及教师自身专业发展的需求等等。为了能够在这充满竞争、充满挑战的“快车道”上有自己的一席之地，也为了能够适应当今新课程改革的要求，教科室作为学校的职能部门之一，如何引领全体教师把握教育的发展方向；如何激发学生和教师创造和研究的热情；如何把现代办学理念：“内强素质，外创品牌，促进师生和谐发展”渗透到教育教学的各个层面，是教科室经常深思的问题。在市教科所、区教研室和学校领导的直接指导下，教科室认真执行校长室的工作思路，根据学校实际、教师和学生的结构特点逐步构建了一套理论学习的形式和制度，初步形成

28、了一个完善的、科学的学习体系，逐步树立了终身学习的观念，学习型学校、学习型教师群体的雏形在我校已初步形成。现就本学年教科室开展的工作情况汇报如下： 一、学术沙龙 本学年，我们以45岁以下中青年教师理论、业务学习为主，继续做好青年骨干教师的培养，使一批青年教师能早日脱颖而出。 1、教改园地，全体教师都有发表观点的机会。 为加强全校教师的科研气氛和提高科研水平，本学年教科室主编了教改园地杂志共4 期，并实现全面改版，设置有：“本期观点”、“教育教学专论”、“课程改革”、“创新教育”、“教海采珠”、“德育论坛”、“雏鹰展翅”等栏目，面貌焕然一新，内容紧紧围绕新课程理念这一主题，特别就“如何说课”、如

29、何进行课题研究等问题，刊登了部分指导性文章，一方面提高教师的理论水平，另一方面为课题的研究作了铺垫，提供借鉴。再者是为教师提供争鸣的机会，在教改园地上为教师发表学术文章56篇。市理论研究室段主任看了我们自办的教改园地杂志后，连夸我们办得漂亮、办得有特色、办得有水平。 2、全员参与，整体提高业务水平。 上学期，每周星期一晚上全体教师业务培训，时间两小时，一期下来共学习了powerpoint的制作和使用以及图形处理软件的基本操作。通过培训，老师们制作的课件容貌漂亮起来了、容量大起来了，下学期做到每位老师交一个课件，用来充实学校教学资源库，老师们的课件制作水平有普遍提高。 3、脱产进修，让少数人先成

30、长起来。 下学期，选送了徐鸽老师参加维期7天的网络管理培训;选送陈军民老师参加了维期5天的课件制作培训，这两位老师不但他们自己的业务技术取得了长足进步，而且在教师中起到了龙头作用。 当前省、市各种观摩、优质课评比等活动屡见不鲜，在经费允许的条件下，教科室尽量在相应学科选派代表参加观摩，足迹遍布山东、深圳、永州、衡阳、湘潭、株州、宁乡、望城等地以及XX市内几十所学校，很大程度上让我们许多在一线的普通教师领略了著名特级教师、优秀教师的风采，对指导、帮助、提高我们的课堂教学水平有很大的益处。对外出学习的老师，教科室要求上交书面专题汇报材料。 暑假期间，每位教师还选做了两套高考模拟试卷，用以丰富自己的

31、专业知识。 4、大显身手，科研成果不断涌现。 教科室十分重视教师科研成果的总结和推广工作。汇总了近一年来部分教师获奖发表的论文，参加了省、市教学科研成果评奖，其中有25位教师获奖。 由骆小骁老师主编的新课程 学生知识能力发展训练用书，由人民教育出版社授权、湖南省教育科学研究院基础教育研究所组织编写，日前已由希望出版社出版。此书是为了适应新一轮基础教育课程改革发展的要求，正确引导我省课程改革实验区的教学，帮助教师和学生提高实施新课程、掌握新课程的能力而精心设计的。骆小尧老师还参与编写了最新三年（20012003）全国中考试题分类解析、命题趋势与应试对策历史一书，该书由XX市教科所组稿，中国少年儿

32、童出版社出版，最近已在全国发行，对2004年全国中考有一定的指导作用。 我们组织部分教师参加了各级各类教学比赛，其中林如葵老师的历史课件获省一等奖，杨再杏老师在XX市生物新课程理念教学比武中获一等奖，颜蓉老师在XX市子校系统化学新课程理念教学竞赛中获一等奖。在普教中心举行的“三优联评”说课活动中，我校共获得4个一等奖，其中，中学理科组包搅了3个一等奖。全体教师的科研热情不断高涨。 我们发现，在异彩纷呈多元化发展的世界里，要努力拓展自己的发展空间，就要能进入一种“静心”的状态。把教师纳入学术氛围中，勤于学习、善于交流、勇于钻研、乐于练笔、敢于创新，努力使全体教师成为学者型、科研型教师。 二、专家

33、讲座 本学年，教科室先后邀请了国家课程改革委员会委员朱翔教授、XX市教育局理论研究室段晓宏主任.来校作专题学术讲座。 朱教授为我们分析了“中国教育的现状、中国教育的发展方向、为什么要进行课程改革、课程改革的基本框架和课程改革的新形势”。全面实施新课程，机遇和挑战并存，“庸者丧失机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇”。 课程改革呼唤教育科研、教育科研是教师腾飞的翅膀。段主任结合自己的教育科研经验，给我们介绍了“当前国内外教育科研动态、如何选择科研课题、如何写开题报告、课题怎样立项”等事项。 今年，我校共立项了两个国家级“十五”科研子课题：一个是 黄金专题学习网站的建设与应用研究，这是湖

34、南省“十五”重点科研课题；一个是创新写作教学研究与实验，这是中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点课题子课题，同时我们邀请了段主任作理论指导。为搞好黄金专题学习网站的建设与应用研究，学校已派四位教师参加了短期脱产业务培训，并购回了网络平台，为下一步的应用研究铺平了道路。相信不久的将来我们的网站主页定会成为广大教职工电脑桌面上的默认主页。 教育科研是学校持续发展的动力，是形成鲜明办学特色的基因。一所学校不搞教育科研成不了名校；一个教师不搞教育科研成不了名师。一个教师，要想搞出特色，提高知名度，从小圈子里走出去，就一定要扎扎实实地抓好教育科研。培养自己的创新意识和实践能力，潜心研究，不把教

35、育科研当花瓶。树立崇高的职业理想，争做教学的良师、名师、大师。会学习、会上课、会研究、会写作，伴着科研腾飞，不断超越自我。 三、特长培训 今年的另一特色是：上学期星期六的特长培训活动，教科室将学生分成“基础较好的”和“基础较差”两部分，进行分层次教学，既培优又补差，蹲下来和学生对话，让每个孩子抬起头来走路。带领学生步入知识的殿堂；引导学生跨入理想的彼岸；激起学生勇往直前的胆气。既没违背教学规律，又提高了学生的整体水平，同时，还推动了学科竞赛飞跃发展。本年度，全校学生参加各级各类学科竞赛获奖已达350人次，是去年的两倍，其中突出的有：获国家级奖11人次、获省级奖17人次、获市级一等奖42人次。 通过一年的教科室工作，深深感受到：在活动中，组织者要努力营造一种支持性的环境，让成员能在活动中无拘无束地交流思想、切磋技艺，充分享受学术自由。在活动内容上，不要仅仅局限于技术，要特别看重教师精神上的沟通和交融，培植起教师们自己的教育理念和专业素养。只有这样不断提高教师人文素质，才能使教师们在基础教育改革的今天，适应时代和社会的要求，真正胜任自己的工作。 、 教改园地共出了2期，组织了教育理念学习专题论文；印发了专题学习资料5期。 、 发放了教学理念学习专题笔记，由教务 专心-专注-专业