大班数学详案教案及教学反思《各种各样的尺》.doc
《大班数学详案教案及教学反思《各种各样的尺》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班数学详案教案及教学反思《各种各样的尺》.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班数学详案教案及教学反思各种各样的尺设计意图大班幼儿即将进入小学,在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具,其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具,尺却使用的较少。尺有什么用?怎样使尺子?小学生为什么要用尺?是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识,激发幼儿自己去探索,寻求,解决疑问,从而发展幼儿的观察、思维能力,满足幼儿渴求学习的愿望。活动目标1、认识各种各样的尺,了解其用途,发现其区别,发展幼儿的观察、思维能力。2、初步学习直尺的使用方法,培养幼儿对测量活动的兴趣,发展幼儿的动手操作能力,激发幼儿的学习兴趣。活动准备1、师生共同收集各种各样的尺,并了解尺的名称,特点及用
2、途。(如:不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)2、幼儿每人直尺一把。(含三种长度:10厘米、20厘米、30厘米。)3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。活动过程1、认识各种各样的尺。(1)分组讨论交流。请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。“教.案来自:WTT”要求说出是谁帮助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺,有什么特点和用途。(2) 集中交流。请小组推荐,介绍比较有趣、特殊的尺。(3)引导幼儿归纳有些什么样的尺,各有什么用途。2、找找尺的不同点。(1)分组讨论。提问激发幼儿的探索欲望:这么多的尺都是不是一样的?有什么不同?(2)集中讨论。个别幼儿发言,其他幼儿补充。(3)引导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各种各样的尺 大班 数学 教案 教学 反思 各种各样
限制150内