大班科学教案及教学反思《有趣的舌头》.doc

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1、大班科学教案及教学反思有趣的舌头活动目标：1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：两杯水、青蛙图片、PPT活动过程：一、了解人体舌头的功能。1、品一品，尝一尝。桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察。(1)桌子上有两杯水，你能看出它们有什么不一样吗?(2)其实一杯是糖水一杯是盐水，你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗?(3)用什么办法可以知道呢?我们的舌头还能分辨什么味道?(4)我们的舌头长什

2、么样?请小朋友相互观察一下。(扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒)2、想一想、说一说。(1)我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用?教师小结：人体的舌头作用真大，不仅能尝出各种味道，<来.源WTT教.案网>还能帮助我们说话、唱歌，舌头还是搅拌机呢，能帮助牙齿把食物嚼碎。(2)如果舌头生病了或受伤了，我们一定觉得很痛苦，我们应该怎么样保护自己的舌头呢?教师小结：我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，以免咬着舌头，保持口腔卫生。二、探讨青蛙舌头的特点及作用。小动物们有舌头吗?人的舌头有很多作用，小动物们的舌头也有很多作用。1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物

3、(青蛙)，你们知道它的舌头有什么作用吗?(捉虫子)小朋友们，它是怎么用舌头捉害虫的呢?2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。问：青蛙的舌头有什么特点?青蛙的舌头长在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布满了粘液，能很快粘住害虫，将其直接送入咽部而吞入腹中。3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。三、观察并谈谈其它有趣的舌头。1、猜一猜。看图片，启发幼儿讨论。问：这些舌头有什么特征?猜猜他们分别是谁的舌头?2、操作游戏“找舌头”，让幼儿给动物和相应的舌头连线。3、谈一谈。观看PPT。(1)啄木鸟的舌头上带钩，能伸进树皮里勾出害虫。(2)蛇的舌头是裂开的，可以用来捕捉外面的气味。(3)老虎的舌头上有很

4、多肉刺，能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。(4)炎热的夏天，小狗的舌头能流出汗水，帮助它散热，可以凉快些。(5)食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。问：你还知道哪些动物的舌头也很有趣?四、活动结束。人和动物的舌头这么有趣、能干，以后要保护自己的舌头，保护动物，还要多留心，观察其它动物，去发现一些更有趣的舌头。活动反思：整个活动我先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问“我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用?”引导幼儿积极讨论，使整个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁的舌头时，我先让幼儿小组讨论操作“给动物找舌头”提高幼儿的兴趣，然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中我培养了幼儿的观察能力，让幼儿学会了分辨熟悉的几种动物舌头。第 4 页 共 4 页