小班健康详案教案及教学反思《好玩的靠垫》.doc
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1、小班健康详案教案及教学反思好玩的靠垫设计思路一次在朋友家,我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫,他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣,深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸,玩一玩。启发之下,我设计了宝宝班体育活动(好玩的靠垫。在这次活动中,我作为一个参与者,引导幼儿以游戏的形式,共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。首先是准备活动,带领宝宝做一些简单的肢体运动,头、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,让宝宝自己发现靠垫、感受靠垫,对靠垫产生兴趣;其三,引导宝宝模仿背、抛、躺、爬等动作;其四,鼓励宝宝大胆尝试,玩出更多的新动作;最后老师将幼儿的玩法整理成6个小游戏,如坐火车、走小
2、路、爬山洞等。这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任务的成功。但是,教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他危险动作时,应该分散、转移注意力或及时制止,以免发生意外。活动目标1.通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作,锻炼大肌肉。2.愿意参与体育活动,促进动作协调性和平衡能力的发展。活动准备1.各种靠垫,数量与幼儿人数相等。2.音乐碟、播放机。3.字卡“靠垫”。活动过程一、导人在音乐声中,幼儿进入场地走成一个圈。老师:今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头,动动肩,胳膊动动,手腕转转,屁股扭扭,小腿抬抬。引导幼儿爬一爬,发现靠垫后每人拿
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