小班数学优秀教案及教学反思《复习图形》.doc
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小班数学优秀教案及教学反思复习图形活动目标：1、通过动手操作，区别各种图形。2、初步学习运用语言进行交往。活动准备：1、各种图形若干(有难有易)，胶水。2、各种图形宝宝。3、活动室四周的各图形宝宝。活动重难点：重点：区别图形难点：学习交往活动过程：一、师：今天，老师请来了一些图形朋友，看是谁呀?(出示各种图形宝宝，幼儿讲出各图形的名称)。二、发出哭声，是谁在哭呀?师引导幼儿看四周的图形宝宝。师：宝宝你为什么哭呀?“教.案来自：WTT”原来宝宝没有朋友，很不开心，那怎么办?(幼儿讨论)帮图形宝宝找朋友。师：图形宝宝说，要请朋友帮忙找和它一样形状的图形宝宝，并且要将一句好听的话，梯形宝宝我帮你找到了好朋友，你现在开心吗?三、幼儿动手，师巡回指导，帮助幼儿学习讲好听的话。四、唱歌：好朋友活动反思：小班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点，认识过程中，注意较易转移，如何在有限的时间里，科学、有效地完成教育任务、实现教育目标，是小班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程，使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下，通过操作实践与周围的物质环境发生作用，动手动脑掌握数学知识。第 2 页 共 2 页
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