小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》.doc

《小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班科学公开课教案及教学反思抱抱小兔活动目标1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。活动准备1、动画片：可爱的小兔子2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。二、观察小兔子1、提问：兔子是什么样子的?引导幼儿有顺序的观察兔子的：头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的)2、提问：兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?三、抱抱小兔子1、教师：你喜欢小兔子吗?&;来;自.屈;老师;教.案;我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?2、提问：(1)小兔子全身长满了什么?(毛)(2)身上的毛是什么颜色的?(3

2、)抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。)四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗?带着兔子和孩子们一起散步。教学反思1 、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟悉，情绪极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟悉，消除陌生感，尽快适应幼儿园生活。2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到一个活跃气氛的目的。接着兔宝宝们和老师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进行自主的活动，以消除彼此之间的陌生感。最后一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这就要求孩子以最快的速度占据圈位。孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进行了合作交流，又学会了原地双脚跳的技巧。第 3 页 共 3 页