小班语言优质课教案及教学反思《爱吃水果的牛》.doc

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1、小班语言优质课教案及教学反思爱吃水果的牛活动目标：1.引导幼儿理解故事的大概内容，并能根据问题进行正确、连贯的表述。2.提高幼儿在集体活动中专心聆听、大胆表达的习惯。活动准备：奶牛图、水果图、果汁卡片、绘本PPT、杯子和果汁。活动过程：一、出示字卡，导入：你们吃过什么水果呀?(“水果”字卡)今天老师也带来了几个水果宝贝，看看是不是什么，你有没有吃过。(逐个打开图)二、学会根据颜色，给水果配相应的果汁。1.这些水果你们爱吃吗?除了你们之外，还有谁想吃?(打开大的奶牛图)2.这头奶牛喜欢吃这么多水果，所以它挤出来的牛奶也是水果味的啦。你看，这是什么味的牛奶啊?(示范把一杯黄色的饮料贴在香蕉奶头下。

2、)3.请一些小朋友把所有牛奶都贴在相应奶头下。这是一头爱吃水果的牛，还是只能挤果汁牛奶的牛三、阅读故事，有效提问。今天我们就一起来读一个故事，封面上是故事的题目，题目是爱吃水果的牛。1.这是一个森林。森林里长满了什么?2.主人每天给牛喂好吃的水果，有什么水果呀?(逐页翻：香蕉、木瓜、西瓜、杨桃)3.这天晚上发生了什么事?你从哪里看出来的?4.主人着凉了，生病了。生病的人会怎样?5.除了主人，还有的邻居也都感冒了。6.谁没有生病?它还在吃什么呢?7.牛给生病的主人挤了杯草莓牛奶。主人喝了以后会怎样呢?8.奶牛除了能挤草莓牛奶，还能挤什么牛奶呀?9.这些水果牛奶给谁喝了?10.对人们有什么好处呢?

3、11.吃水果好不好呀?有什么好处呀?。本.文来源：屈.老.师;现在人们都知道了，他们都成了爱吃水果的人。四、欣赏水果的相关视频。小朋友，你们愿意做个爱吃水果的人吗?下面我们就一起来看一段水果的儿歌，大家跟着读一读吧。五、喝果汁牛奶。读过水果儿歌后，小朋友也累了，老师要请大家喝牛奶了，你们要喝吗?(老师拿杯子挤牛奶)请你一边喝一边猜，喝的是什么味的牛奶啊。活动反思：小班孩子在集体活动中注意力集中的时间不太长，如果单纯的说说、看看、读读是不能完全吸引孩子的注意的。在本次活动中，老师巧妙的利用孩子的现实情况，结合最常见的“牛奶”进行相关的绘本教育，取得事半功倍的效果。在讲授故事时，老师还绘制了一个非常形象的奶牛，随着故事的进展，这个奶牛不仅帮助孩子理解故事，还能让孩子在阅读中体验情节的直观性，感受故事带给读者的愉悦。活动最后的品尝环节更是把孩子的情绪推向了高潮，视觉、听觉以及味觉的结合使本次活动更加完整。第 3 页 共 3 页