小班语言教案及教学反思《送颜色》.doc

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1、小班语言教案及教学反思送颜色活动目标：1.初步会念儿歌，丰富词汇：颜料盒、亮晶晶。2.进一步感受色彩与周围事物的关系。3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.幼儿已对颜色有了一定的了解。2.颜料盒、太阳、小草、头发、香蕉、云朵等儿歌内容的图标。实物颜料盒，其中有红、黄、绿、黑、白颜色。活动过程：一、引发幼儿对颜色的兴趣。1.介绍颜料盒、刷子。(小朋友，你们看这是什么啊?(颜料盒，刷子)对啊，这里面有各种各样的颜色，用这刷子一刷就能刷出好看的颜色来了!)2.咦，这是什么颜色啊?(红色

2、)3.看，他身上穿的是什么颜色的衣服?(他穿的是红颜色的衣服。)4.小朋友，找一找，想一想，还有什么是红颜色的?(小朋友在教室里找一找，说一说。)5.再看一看，老师又刷出了什么颜色?(绿颜色)6.小草是什么颜色的啊?(小草是绿颜色的。)7.看，老师又刷出了什么颜色?(黄颜色、黑颜色、白颜色)8.请小朋友说一说黑板上的各种颜色。二、学念儿歌，理解词汇。1.你们想不想知道这个颜料盒是谁的?2.这个颜料盒是一个叫“佳佳”的小朋友的，我们一起和她打个招呼吧!(屈.老师.出处)她还给我们带来了一首好听的儿歌，你们想听吗?3.出示图片，教师一边指图片，一边念儿歌。4.请小朋友说一说各种颜色送给谁的?黄颜色

3、送给谁?黑颜色送给谁?白颜色又会送给谁呢?5.小朋友，我们一起跟着图来念一念儿歌吧!(根据情况念23遍)6.把图片翻过去，让小朋友来念一念儿歌。请个别小朋友念一念儿歌。7.理解“亮晶晶”一词。8.请小朋友把儿歌说给爸爸妈妈听一听。(家长可以指导自己的孩子)活动反思：这节小班语言送颜色很快结束了，在这节课中，本课的重点是学会儿歌，了解故事内容。幼儿掌握得不错，而难点是进一步感受色彩与周围事物的关系。通过回答发现幼儿在这些方面也表现得不错，说明本节课的教学目标完成。但是在整个活动过程中，由于受小班幼儿的年龄特点的影响，幼儿在回答问题的时候，不能用比较完整的语句来表述，这时老师应该注意到这点，并教给他们用完整的语句回答问题的方法。培养幼儿良好的语言习惯。第 3 页 共 3 页