中班健康教案及教学反思《坏习惯》.doc

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1、中班健康教案及教学反思坏习惯活动设计背景每天在对幼儿进行知识技能学习的同时，我发现幼儿有很多不容易察觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因此我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的。活动目标1 让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。2 让幼儿尝试用完整话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力。3 在游戏中，培养幼儿的团队精神，和体验成功的快乐。4 探索、发现生活中的多样性及特征。5 培养良好的习惯。教学重点、难点教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习

2、惯是好的，应该坚持。教学难点：让幼儿用完整话来回答问题。活动准备大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音活动过程一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。2、幼儿看图听教师讲解。二 基本环节1、幼儿看图用完整话回答教师问题。2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条：例如：坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服肚子里有蛔虫3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗?4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做?例如：好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服肚子

3、里没有蛔虫5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的数字歌送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。你拍四我拍四，天天早睡又早起。你拍五我拍五，自己收拾好床铺。你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠。你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。你拍九我拍九，饭前便后要洗手。你拍十我拍十，清洁卫生是大事。6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢?7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话。例如：坏习惯：个别幼儿上下楼

4、梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹.等等。好习惯：应该上下楼梯安静，不浪费水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，安静睡午觉 .等等。8、游戏好习惯跳跳跳，坏习惯退退退游戏规则：地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退。屈.老师.出处将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。三、结束部分，拓展延伸：请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些是好习惯。教学反思本节课，很贴近生活，是对幼儿进行品德教育的一节课，意义深远，本节课运用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解和接受，因此教学目标基本完成。重难点突出，尤其是游戏环节的设置，让幼儿情绪高涨，都踊跃参与其中，感受成功的喜悦，和团队精神，幼儿在玩中学，在学中玩，即愉悦了心情，又巩固练习了新知识，效果很好，只是在回答问题时，仍有表述不完整的幼儿，需加强练习。第 5 页 共 5 页